Sea Legends - exercices

A. Le vocabulaire.

Unit - Sea legends

1. Révision du vocabulaire

Assess your knowlege Interface de révisions

B. Le prétérit.

1. Règle de conjugaison.

2. Prononciation des verbes réguliers

3. Quizz: révise tes verbes irréguliers!

4. Exercice 1 : Memories of an old pirate.

5. Exercice 2 : Moana's story.

5. Exercice 3 : Mary Read's story

6. Exercice 4 : Reorder the sentences

C. WH- Questions

1. Rappel de la règle de grammaire

2. Exercice 1 : Interview of an old pirate

2. Exercice 2 : the legend of the Selkies

Mrs Farelle @Créteil Crédit: I Bet You Can, 5ème

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Speak like a pirate

1. Complete the following crossword puzzle with pirate vocabulary. Then memorize the vocabulary.

= Complète les mots croisés avec le vocabulaire de la piraterie. Puis mémorise le vocabulaire.

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2. Complete the following dialogue with the words you found.

= Complète le dialogue avec les mots que tu as trouvés

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<nombre>9</nombre> <script></script>

Preterit: Comment prononcer la terminaison '-ed' des verbes réguliers?

1. Clique sur le lecteur et écoute les verbes

2. Fais glisser chaque verbe dans la bonne case selon la prononciation de la terminaison "-ed". Un message de félicitations apparaîtra lorsque tu auras toutes les bonnes réponses.

guarded

ended

danced

served

preferred

obeyed

watched

elected

played

GREAT!

/t/

/id/

/d/

Next

<nombre>3</nombre> <script></script>

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Preterit: Comment prononcer la terminaison '-ed' des verbes réguliers?

3. Complète le texte en faisant glisser les éléments pour résumer la règle de prononciation.

/d/

/t/

/id/

Après un son voyelle ou un son consonne vocal (qui fait vibrer les cordes vocales) ex. /b/, /g/, /m/, /n/…, le “-ed” se prononce : Après un son consonne sourde (qui ne fait pas vibrer les cordes vocales) ex. /p/, /f/, /k/, /s/,…, le “-ed” se prononce : Après un son /t/ ou /d/, le “-ed” se prononce :

GREAT!

Irregular verbs

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1. Check your knowledge. Will you find the correct preterit for each verb?

= teste tes connaissances. Pourras-tu trouver la forme irrégulière de chaque verbe?

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1. Complete the memories of an old pirate... using the verbs in brackets. Use the preterite.

= Complète les mémoires d'un vieux pirate en utilisant les verbes entre parenthèses. Utilise le prétérit.

2. Complete the memories of an old pirate... using the following verbs. Use the preterite.

= Complète les mémoires d'un vieux pirate en utilisant les verbes suivants. Utilise le prétérit.

sleep / drink* / play / want / (not) work / have / eat / (not) have*

1. Complete the following sentences about Moana with the correct form of "be" un the preterite tense.

= Complète ces phrases sur Moana avec la bonne forme de "be" au prétérit.

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1. Complete the story of Mary Read using the preterite form of the verbs.

= Complète l'histoire de Mary Read en conjuguant chaque verbe au prétérit.

die / dress / join / marry / die / meet* / ban / wear* / carry / (not) know* / be / become

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1. Reorder the following sentences to discover the pirate's message!

= Place les mots dans le bon ordre pour découvrir le message du pirate.

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1. Reorder the following sentences to discover the pirate's message!

= Place les mots dans le bon ordre pour découvrir le message du pirate.

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1. A young sailor meets an old pirate. He asks him questions about his youth. Look at the pirate's answers to find out the young sailor's questions.

= Un jeune matelot rencontre un vieux pirate. Il lui pose des questions sur sa jeunesse. Regarde les réponses du pirate pour formuler les questions du jeune matelot.

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1. Match the questions with the correct answers.

= Regroupe chaque question à la bonne réponse.

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