Clase 9 y 10

ENTREVISTA PROFESOR/A GUÍA

Esto es un párrafo listo para contener creatividad, experiencias e historias geniales.

Escalera de la retroalimentaciónDaniel Wilson

SUGERENCIAS

ACLARAR

Somos seres visuales

Aclarar a través de preguntas que permitan entender mejor algunos puntos o que den a conocer ideas que no se han expresado.

VALORAR

Una vez que se han aclarado aspectos que no quedaron del todo claros, se valoran aquellos aspectos que constituyen una fortaleza.

EXPRESAR INQUIETUDES

A través de preguntas auténticas: Por ejemplo “¿Has considerado....?”, “¿Me pregunto si lo que quieres decir es....?”, “¿Tal vez ya pensaste acerca de esto, pero....?”.

Hacer sugerencias nos pide conectar en forma constructiva nuestras inquietudes y preguntas de tal forma que el estudiante (o compañero) puede utilizarlas como retroalimentación positiva.

Retroalimentación GUIÓN ENTREVISTA

Si ya se recopiló la información personal, hacer una síntesis de ella.

Cierre: despedir y agradecer a el/la entrevistado/a. Antes de finalizar la entrevista, se le puede preguntar al entrevistado/a si hay algo que desee agregar.

¿CÓMO LLEVAR A CABO LA ENTREVISTA

Comenzar el cierre: dar indicios de que falta poco para finalizar, por ejemplo, cuando queden dos preguntas: “le haremos dos preguntas más y terminamos.”

Continuar con el resto de las preguntas.

Comenzar la entrevista con las preguntas de identificación, no dar nada por sabido.

Entregar contexto general de la entrevista: cantidad de preguntas, tiempo estimado.

4. Recordar confidencialidad de la información recabada.

3. Dar a conocer el objetivo de la entrevista: asegurar que es con fines pedagógicos.

2. Explicitar que la entrevista será grabada.

1. Presentación de los/as entrevistadores/as

AJUSTES AL GUIÓN

A partir de la retroalimentación recibida y lo trabajado en torno al procedimiento de una entrevista, realizar los últimos ajustes al guión.

Por ejemplo:“¿Cuando usted se refiere al currículum, está pensando en las bases curriculares o las planificaciones del establecimiento?”

Ejemplo:Nota: se interrumpe la entrevista porque estudiantes acuden a la profesora.

CONSIDERACIONES AL MOMENTO DE REALIZAR LA ENTREVISTA

Cuando una respuesta se cambia de contexto o no se responde, hay que insistir en ella y volver a plantearla.

Cuando sea necesario pedir aclaraciones sobre las respuestas.

Evitar los sesgos al momento de realizar las preguntas: conducir hacia la respuesta esperada, dar más énfasis a una frase o término de la pregunta.

Si una pregunta no es comprendida, los/as entrevistadores deben tener la capacidad de plantearla de forma distinta.

Se sugiere, además de la grabación, ir registrando de manera escrita las respuestas más relevantes, de esta forma, se pueden indicar notas contextuales.

Por ejemplo:“¿Cuando usted se refiere al currículum, está pensando en las bases curriculares o las planificaciones del establecimiento?”

Ejemplo:Nota: se interrumpe la entrevista porque estudiantes acuden a la profesora.

CONSIDERACIONES AL MOMENTO DE REALIZAR LA ENTREVISTA

Cuando una respuesta se cambia de contexto o no se responde, hay que insistir en ella y volver a plantearla.

Cuando sea necesario pedir aclaraciones sobre las respuestas.

Evitar los sesgos al momento de realizar las preguntas: conducir hacia la respuesta esperada, dar más énfasis a una frase o término de la pregunta.

Si una pregunta no es comprendida, los/as entrevistadores deben tener la capacidad de plantearla de forma distinta.

Se sugiere, además de la grabación, ir registrando de manera escrita las respuestas más relevantes, de esta forma, se pueden indicar notas contextuales.

06 al 10 de mayo

Recordar que las consignas se encuentran en el expediente de práctica y en moodle.

Consigna Segunda Alternancia

Esto es un párrafo listo para contener creatividad, experiencias e historias geniales.

INFORMACIONES GENERALES

Última semana de Alternancia: 03 al 07 de junio.

Próxima evaluación: Informe Análisis Entrevista PG. Fecha de entrega Viernes 31 de mayo, moodle.

Próxima Sesión: Jueves 23 de mayo, presentarse con expediente de práctica firmado y evaluación actitudinal PG y autoevaluación mayo.

Revisar en expediente de práctica evidencias Alternancia 2. Subir evidencias en el portafolio hasta el viernes 24 de mayo.