Cartes Sonores - HN 2023

Format et techniques radiophoniques

écoute

Cartes

attention

postalessOnOres

travail de Groupe

univers sonore

confiance en soi

Hera Ignaczak & Cladie Larmagnac

donner du sens aux apprentissages

Heures numériques 2023 - Académie de Grenoble

Sommaire

Projet

Caractéristiques

Objectifs

Compétences à l'oeuvre

Progression / Ressources

Productions des élèves

Difficultés rencontrées, points positifs

Contacts

Projet mené au collège Lionel Terray (Meylan)

Projet

Cladie Larmagnac (professeur documentaliste) & Hera Ignaczak (professeur de lettres) ont proposé à des élèves de 4e de réaliser par groupes une carte postale sonore sur un sujet de leur choix, proche du quotidien, en s'inspirant de cartes postales publiées sur le net. Du choix du sujet au montage et à l'habillage sonore, en passant par la rédaction du texte et les enregistrements, les élève sont pu créer leur propre univers sonore, pris confiance en eux en travaillant sur l'oral, l'écoute et l'attention.

+ Info

Caractéristiques

Modalités de travail

Lieux

Public

Durée

CDI Salle de classe Salle informatique Isoloir en vie scolaire extérieur : bus, magasins ...

une classe de 4e hétérogène : ce projet est sans doute adapté au niveau 3e également.

Une séquence est consacrée au projet. Elle dure deux semaines et demie, soit 10 séances

travail individuel travail de groupe (2 ou 3 élèves)

Objectifs

Permettre aux élèves de créer leur propre univers sonore.

Consolider l'autonomie dans le travail.

Favoriser l'écoute, l'attention, la concentration.

Faire découvrir aux élèves les différents formats et techniques radiophoniques.

Prendre conscience du sens des apprentissages.

Se familiariser avec sa voix, prendre confiance en soi.

Progression / Ressources

Présentation du sujet

redaction & mise en voix

Présentation + questionnement

Etape 1

Un clic sur les éléments qui clignotent et vous en saurez plus !

Etape 2

Aide

TRI

Visuel tableau

Etape 3

montage /& habillage musical

recherche d'idees & De sons

Etape 4

Un journal de bord enseignant permet de garder une trace de la progression des groupes.

La démarche

Le journal de bord

Compétences du CRCN

D1. Informations et données. Gérer et traiter des données.

Compétences du socle

D2. Communication et collaboration. Collaborer, s'insérer dans le monde numérique.

• D1.1 Comprendre, s'exprimer en utilisant la langue française à l'écrit ou à l'oral.

• D1.4 Comprendre, s'exprimer en utilisant les langages des arts et du corps.

• D2. Les méthodes et outils pour apprendre.

• D5. les représentations du monde

et de l'activité humaine.

D3. Création de contenus. Développer des documents multimédias.

D5. Environnement numérique. Evoluer dans un environnement numérique.

Bilan

Points positifs

Difficultés rencontrées

• Un bon dynamisme de la classe, des groupes contents de travailler à leur rythme.
• Une grande liberté dans le choix des sujets : les élèves se sont majoritairement emparés de cet espace d'expression.
• Parler dans un micro a motivé et même enthousiasmé les élèves.
• Les élèves à profil particulier ont totalement adhéré au projet.
• L'appropriation de l'activité est progressive : les élèves ont fait des essais, ils ont comparé et amélioré : ils ont cherché à obtenir un "vrai" résultat.
• Nous pensons que les compétences numériques de nos élèves ont nettement progressé. Ils sont plus à l'aise pour aborder les autres projets.
• Cet exercice a permis aux élèves d'échanger au sujet de leur quotidien : cela a contribué à créer du lien entre eux.

• La période de l'année était trop chargée.

• Il faudrait consacrer une séance entière à la familiarisation avec le logiciel Audacity.

• Les élèves sont un peu perdus lorsqu'il s'agit de convertir ou d'extraire un fichier audio.

• Nous avons choisi de déposer les fichiers audio sur le réseau du collège mais le système était trop lourd.

• Nous avons manqué de casques audio et le fait de ne pouvoir en brancher deux sur un même ordinateur nous a génés lors des séances en classe entière. Les élèves ont mis le volume bas mais cela restait trop bruyant avec 29 élèves !

Productions des élèves

La carte bleue a chauffé !

Bazar aux Rameaux

à cheval !

Ballade à 6 pattes

10:00

Meylan mais rapide

Un aprem

L'artiste

Contacts

Cladie Larmagnac << professeur documentaliste

Hera Ignaczak << enseignante en lettres modernes

Collège Lionel Terray (Meylan)