Cadena de favores -Julia

Julia ArteagaSánchez2ºA

Cadena de favores

PREGUNTAS

¿Por qué le regalan un coche al periodista? De qué marca es el coche?

El profesor (Sr. Eugene) les dice el primer día que no se debe llegar tarde a clase. Por qué. Qué valor humano está en llegar tarde?

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¿Cómo reacciona el periodista al saber que le han regalado un coche?

Los alumnos no pueden conducir, votar ni siquiera ir al baño sin el permiso del profesor, pero no siempre será así. Un día serán libres. Qué es la libertad para ti?

El profesor les pregunta a los alumnos qué significa el mundo para ellos. Como los alumnos no contestan, el profesor propone algo. Qué es?

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Según Trevor, qué espera el mundo de él

El proyecto es posible. Según el profesor el reino de las posibilidades está en la cabeza. Qué les parece a los alumnos el proyecto y cuánto tiempo tienen para presentarlo?

Qué es lo que van a utilizar mucho los alumnos en clase del Sr. Eugene? Y tú? Lo utilizas mucho?

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cQué hace el profesor para cambiar el mundo?

PREGUNTAS

Dónde trabaja la madre de Trevor. Qué te parece el trabajo?

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Con quién empieza Trevor su proyecto Cadena de favores? Qué le parece a su madre?

Qué enfermedad padece la madre de Trevor?

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Trevor explica su proyecto en clase. ¿Qué opinan sus compañeros? Y a tí? Qué harías para cambiar el mundo?

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Explica cómo funciona la Cadena de Favores

Qué es el altruismo? Te consideras una persona altruista? Por qué?

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Cuántos años tenía el profesor Eugene cuando se fue de casa? Por qué razón se fue?

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Qué problema tiene el vagabundo? Qué hace para seguir la Cadena de Favores?

Trevor no quiere que vuelva su padre. Por qué?

PREGUNTAS

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Reflexiona sobre lo que Trevor le dice al periodista cuando lo entrevista: ‘creo que hay personas que tienen miedo....el mundo es duro para los que se dan por vencidos’. Hay que cuidar más a la gente, quererla y protegerla’

Seguramente alguna vez te habrán ayudado sin esperar nada a cambio. Cuenta qué fue lo que pasó y cómo te sentiste.

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Tú también habrás ayudado a alguien en alguna ocasión. Cómo te sentiste al hacerlo?

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Se te ocurre alguna idea para mejorar el instituto?

2-Cómo reacciona el periodista al saber que le han regalado un coche?

No se lo creia, pensaba que le iba a estafar, ya que para el era una situación extraña.

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1-¿Por qué le regalan un coche al periodista? De qué marca es el coche?

Le regalan el coche para seguir la cadena de favores. La marca es un JAGUAR como en el de la foto.

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3- El profesor (Sr. Eugene) les dice el primer día que no se debe llegar tarde a clase. Por qué. Qué valor humano está en llegar tarde?

Porque indicaba una falta de respeto y a él no lo soportaba.

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4-El profesor les pregunta a los alumnos qué significa el mundo para ellos. Como los alumnos nocontestan, el profesor propone algo. Qué es?

Les pide que piensen algo que puedan hacer para salvar al mundo, entonces es cuando Trevor piesa en hacer la cadena de favores.

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5-Según Trevor, qué espera el mundo de él?

Nada

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6-Los alumnos no pueden conducir, votar ni siquiera ir al baño sin el permiso del profesor, pero no siempre será así. Un día serán libres. Qué es la libertad para ti?

Para mi la libertad es poder hacer lo que yo quiera sin que nadie me obligue a hacer lo que no quiero ysin repercusiones, que solo valga mi opinión para mis acciones.

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7- El proyecto es posible. Según el profesor el reino de las posibilidades está en la cabeza. Qué les parece a los alumnos el proyecto y cuánto tiempo tienen para presentarlo?

Que es raro, una locura, un rollo, y que hay mucho tiempo, ya que tienen todo el curso para hacerlo.

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8- Qué es lo que van a utilizar mucho los alumnos en clase del Sr. Eugene? Y tú? Lo utilizas mucho?

El diccionario, porque van a aprender a amar las palabras y su significado. Yo no lo suelo utilizar.

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9-¿Qué hace el profesor para cambiar el mundo?

Duerme ocho horas al día, desayuna fuerte y le pasa la pelota a ellos.

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10-Dónde trabaja la madre de Trevor. Qué te parece el trabajo?

Trabaja en un club sirviendo copas y en una sala de juegos. A mi me parecen trabajos como otros cualquiera, y que la madre se esfuerza mucho ya que tiene dos trabajos para poder mantener a Trevor.

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11-Qué enfermedad padece la madre de Trevor?

Es una alcoholica.

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12-Con quién empieza Trevor su proyecto Cadena de favores? Qué le parece a su madre?

Con su amigo, un vagabundo. La madre de Trevor le parece mal y o se lo cree, así que va hablar con el profesor.

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13-Trevor explica su proyecto en clase. ¿Qué opinan sus compañeros? Y a tí? Qué harías para cambiar el mundo?

Sus compañeros dicen que no va a funcionar, a mi me parece muy bien. Yo para cambiar el mundo reciclaría muy bien todo.

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14- Qué es el altruismo? Te consideras una persona altruista? Por qué?

El alturismo es querer y hacer bien a las personas de manera desinteresada, sin interés propio. Yo ay veces que si me considero alturisma ya que me considero empática con los demás, pero también hay veces que si me pongo a mi por delante de los demás.

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15-Explica cómo funciona la Cadena de Favores

El que empieza la cadena tiene que ayudar a tres personas, y esas tres personas cada una tiene que ayudar a otras tres más, y así.

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16-Qué problema tiene el vagabundo? Qué hace para seguir la Cadena de Favores?

El vagabundo era un drogadicto, se pinchaba y más. Ayudó a una mujer que se quería suiccidar.

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17-Trevor no quiere que vuelva su padre. Por qué?

Porque pegaba a su madre y a él. También porque el quería que su madre y su profesor salíesen juntos.

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18- Cuántos años tenía el profesor Eugene cuando se fue de casa? Por qué razón se fue?

Tenía 13 años, se fue porque no podía soportar a su padre, ya que también le maltrataba.

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19- Reflexiona sobre lo que Trevor le dice al periodista cuando lo entrevista: ‘creo que hay personas que tienen miedo....el mundo es duro para los que se dan por vencidos’. Hay que cuidar más a la gente, quererla y protegerla’

Yo estoy de acuerdo, me parece que hay que saber aprobechar todo lo bueno y malo de las personas que quieres, y si es una persona que merece la pena, no hay que dejarla ir.

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20- Se te ocurre alguna idea para mejorar el instituto?

Se me ocurre que nos dejen más tiempo entre clase y clase. Que nos dejen comer en clase. Que las clases no sean tan pesadas. Y que se prohiban las dos horas seguidas de una misma asignatura.

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21-Seguramente alguna vez te habrán ayudado sin esperar nada a cambio. Cuenta qué fue lo que pasó y cómo te sentiste.

Si que me han ayudado sin recibir nada a cambio, como por ejemplo le cuento una persona algún problema que tenga y me intentan ayudar. Me siento bien, que le importo y que se preocupan pr mi.

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22- Tú también habrás ayudado a alguien en alguna ocasión. Cómo te sentiste al hacerlo?

Sí, me sentí normal, bien, tampoco me esperaba que me fuesen a dar un premio por ayudar a las personas que me importan.

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