meerkeuzevragen

bron

Hoe kunnen we meerkeuzevragen inzetten op een manier dat ze impact hebben op leren?

Ontdek de voordelen

een twijfeloptie aan leerlingen geven

antwoordruimte voorzien om leerlingen te laten delen wat ze nog weten over het onderwerp

misconcepties of vaak voorkomende denkfouten als antwoordopties

de antwoordopties in eerste instantie verbergen

antwoordopties in volgorde van juistheid laten plaatsen

leerlingen de vraag laten aanpassen zodat de antwoordopties correct zijn

voldoende bedenktijd geven

De verschillende antwoordopties bieden ondersteuning bij het ophalen van informatie uit het geheugen van leerlingen die zich het antwoord niet meer kunnen herinneren, wat de motivatie en het zelfvertrouwen van de leerling verhoogt.

Meerkeuzevragen kunnen relatief snel en objectief gecontroleerd worden (bv. via wisbordjes, kaartjes, ...), medeleerlingen of digitale hulpmiddelen (Bv. Plickers, Bookwidgets, Socrative …).

Het is een flexibele manier om het begrip van leerlingen te checken en om voorkennis te activeren, zodat je hier als leerkracht op voort kan bouwen.

Meerkeuzevragen kunnen het formatief handelen tijdens de les ondersteunen doordat ze een snel en correct beeld geven van waar een leerling staat en welke misvattingen er nog leven.

Afhankelijk van het doel dat je ermee wil bereiken, zijn er ook heel wat voordelen van meerkeuzevragen:

Meerkeuzevragen kunnen vaak snel beantwoord worden door leerlingen en zorgen ervoor dat je tijd overhoudt voor discussie en zinvolle feedback na het stellen van de vragen.

Bron: Maesen, E. (2023). Meerkeuzevragen die doen nadenken (in de klas). ExCEL Thomas More. https://excel.thomasmore.be/2023/03/meerkeuzevragen-die-doen-nadenken-in-de-klas/