Réviser les SVT
Réviser avec des vidéos
Notions principales
Sujets DNB
Organisation générale DNB
Les compétences évaluées
Méthodes de travail
METHODE SUJET DNB
Thème -La planète Terre, l'environnement et l'activité humaine
Thème -Le vivant et son évolution
Thème -Le corps humain et la santé
Thème -La planète Terre, l'environnement et l'activité humaine
2022
2017
2021
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2018
2020
2019
Phénomènes météorologiques et climatiques
http://svt.ac-besancon.fr/sujets-dnb/
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revoir rapidement les notions travaillées en 5ème, 4ème et 3ème grâce aux schémas bilans des cours
Réviser la svt en vidéo
Thème -La planète Terre, l'environnement et l'activité humaine
Thème -Le vivant et son évolution
Thème -Le corps humain et la santé
Thème -La planète Terre, l'environnement et l'activité humaine
La formation des volcans : subduction et accrétion
L'origine d'un séisme
Tectonique des plaques et volcanisme
Mouvements de convection terrestre et mouvements lithosphériques
Irons-nous vivre en Amasie ?
La formation des volcans : subduction et accrétion
L'origine d'un séisme
Tectonique des plaques et volcanisme
Mouvements de convection terrestre et mouvements lithosphériques
Irons-nous vivre en Amasie ? |la réponse à presque tout | ARTE
Sismicité et volcanisme : aléas, enjeux et risques
Thème -Le vivant et son évolution
Descend-on du singe ?
La théorie de l'évolution
La génétique
Hérédité : c'est dans nos gènes !
Les liens de parente chez l'homme
L'homme et le singe ont-ils une généalogie commune ?
Ces restes archéologiques prennent place dans une chronologie qui s’étend sur plusieurs dizaines de millions d’années. Leur analyse morphologique, ainsi que les comparaisons génétiques entre l’homme actuel, les grands singes modernes et certains fossiles ont permis de reconstituer l’arbre généalogique des primates. On peut y lire les principales divergences entre les différentes lignées de grands singes . On peut y voir également que le dernier ancêtre commun entre la lignée humaine et la lignée des bonobos et des chimpanzés, avec qui nous partageons aujourd’hui 98,5 % de nos gènes, remonterait à environ 8 millions d’années.
LA theorie de l'évolution
La génétique
Hérédité : c'est dans nos gènes !
Thème -Le corps humain et la santé
SYSTEME NERVEUX
SYSTEME CARDIOVASCULAIRE
APPAREIL MUSCULAIRE
APPAREIL RESPIRATOIRE
SYSTEME DIGESTIF
APPAREIL REPRODUCTEUR
SYSTEME IMMUNITAIRE
SYSTEME NERVEUX
Le fonctionnement géneral du système nerveux
Les cellules nerveuses (= neurones)et les synapses
Le support du message nerveux
Le fonctionnement géneral du système nerveux
Le cerveau reçoit en permanence des informations en provenance des organes sensoriels : les yeux, le nez, la bouche, les oreilles, la peau… Ces messages de nature électrique cheminent vers les centres nerveux, où ils sont analysés avant de repartir sous forme de messages moteurs vers l’ensemble des organes de notre corps.
Les cellules nerveuses (= neurones) et les synapses
Le support du message nerveux
Le message nerveux est l'ensemble des informations qui transitent de cellule nerveuse en cellule nerveuse. C'est la structure particulière de ces cellules appelées neurones qui permet la propagation du message. Ce message, électrique le long des neurones, est constitué d'unités élémentaires, les potentiels d'action, brèves inversions du potentiel membranaire. Il est transmis de manière chimique d'un neurone à l'autre au niveau des synapses, par l'intermédiaire des neurotransmetteurs.
SYSTEME CARDIOVASCULAIRE
Le coeur et les vaisseaux
Les rythmes cardiaques et respiratoires
Le coeur et les vaisseaux
Trois grands types de vaisseaux sanguins - les artères - les veines -les capillaires transportent nutriments, dioxygène et déchets à travers l’ensemble du corps. Cet ensemble de vaisseaux forme un système clos… de près de 100 000 km de long. Le sang qui circule dans les vaisseaux est mis en mouvement par le cœur, un muscle creux et cloisonné qui fonctionne comme une pompe.
Les rythmes cardiaques et respiratoires
Bien qu’étant un organe doué d’automatisme, le cœur est parcouru de fibres nerveuses, le reliant au centre nerveux bulbaire situé à la base du cerveau. Un échange constant d’informations entre cette région cérébrale et la région cardiaque permet d’en réguler la fréquence de battement de manière involontaire et de le maintenir dans une valeur normale, autour de 70 à 75 battements par minute.
APPAREIL MUSCULAIRE
Le muscle, moteur du mouvement
Les modifications physiques à l'effort
Le réflexe myotatique
La commande du mouvement
Le muscle, moteur du mouvement
Les 600 muscles striés squelettiques que comprend le corps humain sont à l’origine de tous nos mouvements. Le raccourcissement de chaque fibre musculaire conduit au raccourcissement des muscles et donc, à l’expression d’une force sur des tendons qui eux-mêmes, tirent sur les os. L’ensemble constitue une mécanique complexe, à l’œuvre dans tous nos actes du quotidien, sans qu’on en ait la moindre conscience.
Les modifications physiques à l'effort
Que se passe-t-il lorsque nous produisons un effort physique ? Nous avons tous observé que le rythme de battement du cœur s’accélère et que notre respiration se fait plus intense. Mais quelle est la raison de ces modifications physiologiques ? Elle est à chercher du côté de l’augmentation de notre activité musculaire et des besoins qu’elle génère.
Le réflexe myotatique
Nos muscles sont en permanence soumis à des influx nerveux coordonnés mais involontaires qui gouvernent la position de notre corps dans l’espace, y compris au repos. C’est ce que l’on appelle le réflexe myotatique. Il est produit par une circulation incessante de messages de nature électrique dans les fibres nerveuses.
La commande du mouvement
Les mouvements volontaires du corps sont commandés par le cerveau. À ses différentes aires correspondent des types de commande spécifiques. Cortex moteur, lobe frontal, lobe temporal, lobe pariétal, thalamus, cervelet jouent chacun un rôle bien particulier dans la formation et la transmission des messages nerveux vers l’extrémité des fibres neuronales qui activent les muscles.
SYSTEME DIGESTIF
L'alimentation des cellules
La digestion
L'alimentation des cellules
Le fonctionnement des organes nécessite l'apport de nutriments et de dioxygène. Les nutriments proviennent de la digestion des aliments, ils sont absorbés dans le sang au niveau de l'intestin grêle. Le dioxygène provient de l'air, il passe dans le sang au niveau des alvéoles pulmonaires. Le sang, mis en mouvement par le cœur permet d'apporter ces éléments aux cellules où ils vont être utilisés lors de la respiration cellulaire, c'est aussi le sang qui emporte les déchets formés lors du fonctionnement des cellules.
La digestion
Les aliments suivent un long parcours qui commence dans la bouche, par leur absorption, et se poursuit dans l’estomac, puis dans les intestins. C’est sur la paroi de l’intestin grêle, tapissée de microscopiques villosités richement vascularisées, que se produit le passage des nutriments, riches en glucose, dans le sang.
APPAREIL RESPIRATOIRE
La respiration
La respiration
C’est au niveau des alvéoles pulmonaires, petits sacs situés dans les poumons, que s’opèrent les échanges gazeux indispensables au fonctionnement du corps. Le dioxygène de l’air y est absorbé par le sang avant d’être transporté vers les cellules, alors que le dioxyde de carbone rejeté par les cellules y transite avant d’être expulsé vers l’extérieur du corps. Inspirez ! Expirez !
APPAREIL REPRODUCTEUR
Le cycle menstruel ovarien et utérin
L'excrétion urinaire
Comprendre et maitriser la reproduction (en cours)
Le cycle menstruel ovarien et utérin
De la puberté à la ménopause, le corps de la femme vit au rythme du cycle ovarien. Un cycle qui dure 28 jours, qui régule de constantes modifications de l’appareil génital féminin. Entre formation des ovocytes et rôle des œstrogènes, jour après jour, revue de détail de cette complexe mécanique de précision...
L'excrétion urinaire
Transportant les déchets produits par les cellules, les 5 litres de sang de notre corps transitent 36 fois par jour par les néphrons, de petites unités de filtration situées dans les reins. Les déchets ainsi isolés sont dilués dans l’eau présente dans notre corps et évacués dans l’urine.
Comprendre et maitriser la reproduction
SYSTEME IMMUNITAIRE
La réaction inflammatoire
La mémoire immunitaire
L'immunité adaptative
Vaccination
La réaction inflammatoire
La peau et les muqueuses constituent une barrière physique qui protège efficacement l'organisme des agressions externes. Il arrive cependant qu’à la suite d’un traumatisme ou d’une infection, lésion cutanée, brûlure, intrusion bactérienne, fongique ou virale, des micro-corps étrangers parviennent à franchir ce bouclier. Un mécanisme de défense complexe se met alors en place : la réaction inflammatoire.
La mémoire immunitaire
Tout au long de la vie, le système immunitaire garde la mémoire des agressions virales ou bactériennes passées. Chaque fois qu'un nouvel antigène se présente, certaines cellules immunitaires sont chargées de déterminer sa fiche d'identité et de la conserver dans l'attente d'une future agression. La vaccination prend appui sur ce mécanisme pour enrayer les antigènes les plus fulgurants.
La mémoire immunitaire
Tout au long de la vie, le système immunitaire garde la mémoire des agressions virales ou bactériennes passées. Chaque fois qu'un nouvel antigène se présente, certaines cellules immunitaires sont chargées de déterminer sa fiche d'identité et de la conserver dans l'attente d'une future agression. La vaccination prend appui sur ce mécanisme pour enrayer les antigènes les plus fulgurants.
L'immunité adaptative
Lorsque virus et bactéries ont réussi à franchir la première barrière de défense de l'organisme, appelée la réaction innée, une deuxième ligne se met en action : c'est l'immunité adaptative. Ce deuxième bouclier protecteur est spécifique aux vertébrés. Il met en oeuvre un mécanisme complexe faisant appel à des globules blancs particuliers : les lymphocytes.
Vaccination
DNB Géneralités
Francais
Mathematiques
Organisation DNB
CONSEILS
ORAL DNB
DATES
ORAL DNB
La première partie évalue ta capacité à comprendre, à analyser des documents et à les interpréter. Modalités: Répondre à des questions sur les deux documents: -un texte -un second document, le plus souvent iconographique Comprendre les documents: avant de lire le texte, lis les questions attentivement: -lis le texte -s'il y a une image, demande toi quel est le lien/l'élément commun avec le texte -lis le paratexte, les notes Question de langue: - lis les questions et identifie l'information demandée (sens d'un mot? figure de style?) - relis les phrases qui portent sur la question (le contexte peut t'aider à répondre ou à trouver des éléments de réponses -prends le temps de te relire
A la première lecture, écoute attentivement le texte. Elle t'aidera à saisir le sens des mots et des phrases.
Pendant la dictée:
Pense à sauter des lignes
Soigne ton écriture: forme bien tes lettres, tes accents...
Souligne au crayon de papier les mots qui te posent problème.
Relecture:
Relis toi
cible les difficultés (les temps, les accords, le participe passé, les homophones grammaticaux...)
Reviens sur les mots soulignés pour y réfléchir
Pour cette 2ème partie, tu choisis entre:
- le sujet de réflexion
- le sujet d'imagination
Prends bien le temps de lire les deux sujets avant de faire ton choix. Dans les deux cas, ils portent sur la même thématique.
Au brouillon: -Note des mots-clés/les premières idées qui te viennent après la lecture des deux sujets - Fais ton choix
- Sujet d'imagination: rédige le puis prend le temps de le retravailler pour rendre tout cohérent
- Sujet de réflexion: écris tes idées principales et ton plan. Rédige entièrement l'introduction et la conclusion
Au propre:
-Recopie en faisant attention à la lisibilité. Soigne l'écriture (accent, formation des lettres...). Ce serait dommage de perdre des points sur ça!
- Pense à sauter des lignes, à faire des paragraphes: structure ta pensée.
Relecture: -Vérifie que tes phrases sont correctes et complètes. - Vérifie les accords!
- Évite les répétitions -Utilise les connecteurs logiques
3e préparation DNB
morgane_moreau
Created on May 7, 2023
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Thème -Le corps humain et la santé
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2022
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L'homme et le singe ont-ils une généalogie commune ? Ces restes archéologiques prennent place dans une chronologie qui s’étend sur plusieurs dizaines de millions d’années. Leur analyse morphologique, ainsi que les comparaisons génétiques entre l’homme actuel, les grands singes modernes et certains fossiles ont permis de reconstituer l’arbre généalogique des primates. On peut y lire les principales divergences entre les différentes lignées de grands singes . On peut y voir également que le dernier ancêtre commun entre la lignée humaine et la lignée des bonobos et des chimpanzés, avec qui nous partageons aujourd’hui 98,5 % de nos gènes, remonterait à environ 8 millions d’années.
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Le cerveau reçoit en permanence des informations en provenance des organes sensoriels : les yeux, le nez, la bouche, les oreilles, la peau… Ces messages de nature électrique cheminent vers les centres nerveux, où ils sont analysés avant de repartir sous forme de messages moteurs vers l’ensemble des organes de notre corps.
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Le message nerveux est l'ensemble des informations qui transitent de cellule nerveuse en cellule nerveuse. C'est la structure particulière de ces cellules appelées neurones qui permet la propagation du message. Ce message, électrique le long des neurones, est constitué d'unités élémentaires, les potentiels d'action, brèves inversions du potentiel membranaire. Il est transmis de manière chimique d'un neurone à l'autre au niveau des synapses, par l'intermédiaire des neurotransmetteurs.
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Trois grands types de vaisseaux sanguins - les artères - les veines -les capillaires transportent nutriments, dioxygène et déchets à travers l’ensemble du corps. Cet ensemble de vaisseaux forme un système clos… de près de 100 000 km de long. Le sang qui circule dans les vaisseaux est mis en mouvement par le cœur, un muscle creux et cloisonné qui fonctionne comme une pompe.
Les rythmes cardiaques et respiratoires
Bien qu’étant un organe doué d’automatisme, le cœur est parcouru de fibres nerveuses, le reliant au centre nerveux bulbaire situé à la base du cerveau. Un échange constant d’informations entre cette région cérébrale et la région cardiaque permet d’en réguler la fréquence de battement de manière involontaire et de le maintenir dans une valeur normale, autour de 70 à 75 battements par minute.
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Le réflexe myotatique
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Les modifications physiques à l'effort
Que se passe-t-il lorsque nous produisons un effort physique ? Nous avons tous observé que le rythme de battement du cœur s’accélère et que notre respiration se fait plus intense. Mais quelle est la raison de ces modifications physiologiques ? Elle est à chercher du côté de l’augmentation de notre activité musculaire et des besoins qu’elle génère.
Le réflexe myotatique
Nos muscles sont en permanence soumis à des influx nerveux coordonnés mais involontaires qui gouvernent la position de notre corps dans l’espace, y compris au repos. C’est ce que l’on appelle le réflexe myotatique. Il est produit par une circulation incessante de messages de nature électrique dans les fibres nerveuses.
La commande du mouvement
Les mouvements volontaires du corps sont commandés par le cerveau. À ses différentes aires correspondent des types de commande spécifiques. Cortex moteur, lobe frontal, lobe temporal, lobe pariétal, thalamus, cervelet jouent chacun un rôle bien particulier dans la formation et la transmission des messages nerveux vers l’extrémité des fibres neuronales qui activent les muscles.
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Le fonctionnement des organes nécessite l'apport de nutriments et de dioxygène. Les nutriments proviennent de la digestion des aliments, ils sont absorbés dans le sang au niveau de l'intestin grêle. Le dioxygène provient de l'air, il passe dans le sang au niveau des alvéoles pulmonaires. Le sang, mis en mouvement par le cœur permet d'apporter ces éléments aux cellules où ils vont être utilisés lors de la respiration cellulaire, c'est aussi le sang qui emporte les déchets formés lors du fonctionnement des cellules.
La digestion
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La mémoire immunitaire
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L'immunité adaptative
Lorsque virus et bactéries ont réussi à franchir la première barrière de défense de l'organisme, appelée la réaction innée, une deuxième ligne se met en action : c'est l'immunité adaptative. Ce deuxième bouclier protecteur est spécifique aux vertébrés. Il met en oeuvre un mécanisme complexe faisant appel à des globules blancs particuliers : les lymphocytes.
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A la première lecture, écoute attentivement le texte. Elle t'aidera à saisir le sens des mots et des phrases. Pendant la dictée: Pense à sauter des lignes Soigne ton écriture: forme bien tes lettres, tes accents... Souligne au crayon de papier les mots qui te posent problème. Relecture: Relis toi cible les difficultés (les temps, les accords, le participe passé, les homophones grammaticaux...) Reviens sur les mots soulignés pour y réfléchir
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