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LISTA DE NIVELES

Luz Helena Profesora

Created on May 6, 2023

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Transcript

escribe una introducción aquí

Escribe un título

PROYECTO DE SÍNTESIS SEGUNDO TRIMESTRE

EL SEMÁFORO DEL CONOCIMIENTO

ASIGNATURAS ESPAÑOL- BIOLOGÍA - QUÍMICA

¡Me flip!

RUTINA DE PENSAMIENTO "EL SEMÁFORO"

Trabajar la rutina de pensamiento del semáforo en el aula ayuda a que el estudiante autoevalúe su conocimiento en cada una de las temáticas.

Rutina de pensamiento

El proyecto de síntesis se evalúa en dos etapas: la primera denominada avances que se evalúa a través de las rutinas y la segundo por medio de una exposición (video).

Etapas

En parejas los estudiantes realizarán una exposición de una de las temáticas del segundo trimestre, en Prezi, PowToon, Canva o Geneal.ly

Exposición

La rutina se trabaja en dos momentos: antes de iniciar un tema y después de haber trabajado la temática.

AVANCES

Las rutinas se entregan cada que se finalice un tema. El video fecha asignada a cada grupo.

fecha de entrega

La entrega oportuna, la profundización de la temática, el dominio del tema, la calidad del video y que el trabajo sea de su creación, no copia ni plagio.

¿Qué se evalua ?

escribe una introducción aquí

Escribe un título

EL SEMÁFORO DEL CONOCIMIENTO

Antes de iniciar un tema

¡Me flip!

RUTINA DE PENSAMIENTO "EL SEMÁFORO"

Lo que el estudiante sabe del tema.

VERDE

Etapa

lo que es estudiante ha escuchado del tema, aunque no lo domine

AMARILLO

Ni fu ni fa

No megusta

lo que el estudiante le gustaría aprender del tema porque no lo conoce.

ROJO

escribe una introducción aquí

Escribe un título

EL SEMÁFORO DEL CONOCIMIENTO

Después de haber trabajado un tema

¡Me flip!

RUTINA DE PENSAMIENTO "EL SEMÁFORO"

El estudiante seleccionara con verde los conocimientos que entiende y puede explicar a otro con sus propias palabras, además puede dar ejemplos de su contexto para explicarlo

VERDE

Etapa

En esta parte de la rutina el estudiante seleccionara los conocimientos que entiende, pero que aún no se siente completamente seguro, porque necesita ayuda para explicárselo a otro y porque se le dificulta explicarlo con ejemplos de su contexto.

AMARILLO

Ni fu ni fa

Con rojo seleccionará los conocimientos que el estudiantes no está seguro de que los aprendió, no lo tiene claro, aún necesita reforzar, o que requiere una nueva fuente de consulta para su comprensión.

No megusta

ROJO

escribe una introducción aquí

Escribe un título

¡Me flip!

RUTINA DE PENSAMIENTO "EL SEMÁFORO"