Comment réussir
Mon entrée au CP
Mes 1ers pas à l'école élémentaire
INDEX
De la gS au CP
Le CP: une année spécifique
les rdv de l'ANnée au CP
Les programmes
La journée de classe
accompagner les progrès
Je suis chez les grands !
Le COURS PRépatoire
L'année de cours préparatoire est une année décisive, au cours de laquelle les élèves acquièrent les bases qui leur permettent de se projeter dans leur scolarité.
ce qui change par rapport à la Grande section
Une journée -type en CP
- L'arrivée à l'école à 8h20 et l'installation en classe
- la succession des disciplines enseignées et le matériel utilisé
- Les récréations et la fréquentation des toilettes
- Le temps de cantine
- Le temps du goûter et de l'étude
Le CP est une année spécifique
· permettre à tous les élèves, notamment les plus fragiles, de maîtriser les savoirs fondamentaux· L'appui sur un manuel scolaire de qualité est un facteur de succès pour réussir à acquérir la lecture et l'écriture. · Un aménagement modulaire et flexible de la classe dont chaque espace a une fonction propre et qui influence favorablement la réussite des élèves. La gestion du temps, l'ordre et le tempo dans l'apprentissage des correspondances graphèmes-phonèmes jouent un rôle clé dans l'apprentissage de la lecture. · La mise en œuvre d'une différenciation pédagogique efficace au sein de la classe.
la clé de la sérénité: disposer de son matériel
L'importance de l'assiduité et du sommeil
La clé de la réussite: la répétition
Le tempo des apprentissages très intense et réglementé n'est pas compatible avec des absences perlées. Une bonne nuit de sommeil commence par le repos de l'esprit: fin des écrans 1h avant la mise au lit !
Dès les 1ers jours de classe, l'apprentissage des sons et des premiers calculs mentaux doit être répété à la maison
Avoir une trousse simple et régulièrement visitée et complétée permet à votre enfant de ne pas perdre de temps et d'être disponible pour les apprentissages.
L'apprentissage des correspondances graphèmes - phonèmes
L'apprentissage des correspondances graphèmes - phonèmes joue un rôle majeur dans l'apprentissage de la lecture (décodage) et de l'écriture.
Lecture, écriture et orthographe
Au CP, les objectifs essentiels de l'étude de la langue sont liés à la lecture et à l'écriture et permettent de traiter des problèmes de compréhension et des problèmes orthographiques.
Le vocabulaire
L'enrichissement du vocabulaire améliore la compréhension en lecture.
Parler et lire pour bien parler
Les évaluations de début d'année se tiennent dans la 2ième semaine de septembre.
Ces évaluations permettent à chaque enseignant d'affiner les besoins des élèves par rapport à la synthèse des compétences établie en fin de grande section de maternelle.
Un second temps d'évaluation à mi-parcours doit se tenir en janvier
Il s'agit d'évaluer en milieu d'année les apprentissages des élèves et permettre d'adapter les enseignements en fonction de nouveaux besoins identifiés.
En début de CP,les élèves sont évalués En français sur - la connaissance des lettres, la manipulation de syllabes et de phonèmes - et sur la compréhension de la langue orale. En mathématiques, sur - l'étude et l'utilisation des nombres jusqu'à dix (lecture, écriture, dénombrement, comparaison, position, résolution de problèmes) - et en géométrie.
5 séquencesde 8 à 12 min.
Langues vivantes
Arts Plastiques
Français
Mathématiques
Questionner le monde du vivant, de la matière et des objets
Questionner l 'espace et le temps : explorer les organisations du monde
Enseignement moral et civique
Education physique et sportive
Education musicale
Besoins de s'épanouir et d'autonomie
Besoins d'appartenance et de confiance en soi
Besoins physiologiques et de sécurité
Pyramide de Maslow
LA PRIORITE à la lecture
100%
de réussite à l'issue du cycle 2C'est l'objectif fixé pour que la suite du parcours scolaire soit sécutisé !
Les parents ont un rôle moteur et de soutien dans les progrès de leurs enfants à l'école !
15 minutes par jour: c'est le temps nécessaire et suffisant pour progresser en lecture !
Les recherches en pédagogie s'accordent sur l'impact de la lecture faite par les parents aux enfants à la maison sur leurs progrès en lecture. Le vocabulaire s'enrichit et l'enfant peut améliorer son langage oral et écrit.
+info
L'école du Numérique Le niveau élémentaire
L'infirmière scolaire
L'équipe enseignante
La Directrice
Le gardien
Ses missions recouvrent les aspects médicaux et d'éducation à la santé
met tout en oeuvre collectivement pour la réussite de tous les élèves
Sa responsabilité s'étend aux champs pédagogiques et de sécurité
Il est responsable des locaux pour la bonne sécurité des élèves et des adultes
Faire équipe dans la classe, c'est...
MERCI de VOTRE IMPLICATION !
Profitez de vos grandes vacances pour LIRE et faire lire des histoires a votre enfant !
Mon entrée en CP
daniele.raffin
Created on May 5, 2023
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Comment réussir
Mon entrée au CP
Mes 1ers pas à l'école élémentaire
INDEX
De la gS au CP
Le CP: une année spécifique
les rdv de l'ANnée au CP
Les programmes
La journée de classe
accompagner les progrès
Je suis chez les grands !
Le COURS PRépatoire
L'année de cours préparatoire est une année décisive, au cours de laquelle les élèves acquièrent les bases qui leur permettent de se projeter dans leur scolarité.
ce qui change par rapport à la Grande section
Une journée -type en CP
Le CP est une année spécifique
· permettre à tous les élèves, notamment les plus fragiles, de maîtriser les savoirs fondamentaux· L'appui sur un manuel scolaire de qualité est un facteur de succès pour réussir à acquérir la lecture et l'écriture. · Un aménagement modulaire et flexible de la classe dont chaque espace a une fonction propre et qui influence favorablement la réussite des élèves. La gestion du temps, l'ordre et le tempo dans l'apprentissage des correspondances graphèmes-phonèmes jouent un rôle clé dans l'apprentissage de la lecture. · La mise en œuvre d'une différenciation pédagogique efficace au sein de la classe.
la clé de la sérénité: disposer de son matériel
L'importance de l'assiduité et du sommeil
La clé de la réussite: la répétition
Le tempo des apprentissages très intense et réglementé n'est pas compatible avec des absences perlées. Une bonne nuit de sommeil commence par le repos de l'esprit: fin des écrans 1h avant la mise au lit !
Dès les 1ers jours de classe, l'apprentissage des sons et des premiers calculs mentaux doit être répété à la maison
Avoir une trousse simple et régulièrement visitée et complétée permet à votre enfant de ne pas perdre de temps et d'être disponible pour les apprentissages.
L'apprentissage des correspondances graphèmes - phonèmes
L'apprentissage des correspondances graphèmes - phonèmes joue un rôle majeur dans l'apprentissage de la lecture (décodage) et de l'écriture.
Lecture, écriture et orthographe
Au CP, les objectifs essentiels de l'étude de la langue sont liés à la lecture et à l'écriture et permettent de traiter des problèmes de compréhension et des problèmes orthographiques.
Le vocabulaire
L'enrichissement du vocabulaire améliore la compréhension en lecture.
Parler et lire pour bien parler
Les évaluations de début d'année se tiennent dans la 2ième semaine de septembre.
Ces évaluations permettent à chaque enseignant d'affiner les besoins des élèves par rapport à la synthèse des compétences établie en fin de grande section de maternelle.
Un second temps d'évaluation à mi-parcours doit se tenir en janvier
Il s'agit d'évaluer en milieu d'année les apprentissages des élèves et permettre d'adapter les enseignements en fonction de nouveaux besoins identifiés.
En début de CP,les élèves sont évalués En français sur - la connaissance des lettres, la manipulation de syllabes et de phonèmes - et sur la compréhension de la langue orale. En mathématiques, sur - l'étude et l'utilisation des nombres jusqu'à dix (lecture, écriture, dénombrement, comparaison, position, résolution de problèmes) - et en géométrie.
5 séquencesde 8 à 12 min.
Langues vivantes
Arts Plastiques
Français
Mathématiques
Questionner le monde du vivant, de la matière et des objets
Questionner l 'espace et le temps : explorer les organisations du monde
Enseignement moral et civique
Education physique et sportive
Education musicale
Besoins de s'épanouir et d'autonomie
Besoins d'appartenance et de confiance en soi
Besoins physiologiques et de sécurité
Pyramide de Maslow
LA PRIORITE à la lecture
100%
de réussite à l'issue du cycle 2C'est l'objectif fixé pour que la suite du parcours scolaire soit sécutisé !
Les parents ont un rôle moteur et de soutien dans les progrès de leurs enfants à l'école !
15 minutes par jour: c'est le temps nécessaire et suffisant pour progresser en lecture !
Les recherches en pédagogie s'accordent sur l'impact de la lecture faite par les parents aux enfants à la maison sur leurs progrès en lecture. Le vocabulaire s'enrichit et l'enfant peut améliorer son langage oral et écrit.
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L'école du Numérique Le niveau élémentaire
L'infirmière scolaire
L'équipe enseignante
La Directrice
Le gardien
Ses missions recouvrent les aspects médicaux et d'éducation à la santé
met tout en oeuvre collectivement pour la réussite de tous les élèves
Sa responsabilité s'étend aux champs pédagogiques et de sécurité
Il est responsable des locaux pour la bonne sécurité des élèves et des adultes
Faire équipe dans la classe, c'est...
MERCI de VOTRE IMPLICATION !
Profitez de vos grandes vacances pour LIRE et faire lire des histoires a votre enfant !