Proyecto Integrador Inglés V U6

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Proyecto integrador de la sexta unidad

FuturePredictios

Inglés V

• Tema Cultural: Predicciones futuras
• Valor: Fomentar la responsabilidad en la toma de desiciones.

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Objetivo

¿Y esto para qué?

Para que el alumno utilice la función comunicativa de expresar predicciones, planes y decisiones para discutir sobre las consecuencias del estilo de vida de la sociedad actual

Objetivos específicos de la unidadAplicar la función comunicativa de expresar predicciones, planes y decisiones espontáneas describiendo posibles panoramas futuros para reflexionar acerca de la importancia de plantear un plan de vida.

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PASOS

Okay, pero.. ¿Cómo lo hago?

EN EQUIPOS:

1. Observen un video o lean un artículo futurista y realicen una lista de las predicciones planteadas.
2. Clasifiquen las predicciones en aquellas probables y las improbables, de acuerdo a su percepción.
3. Describan situaciones presentes que probablemente o seguramente (probably, certainly) resultarán en los escenarios planteados en las predicciones.
4. Elaboren un archivo interactivo donde al tocar escenarios presentes (en imagen) aparezcan las consecuencias futuras de los mismos.
5. Incluyan encabezados descriptores de cada escenario

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Contenido

y ahora... ¿Cómo lo entrego?

5 imagenes ilustrando escenarios presentes con su explicación

Descripción de la consecuencia futura

1

Inspiración:

2

3

Nombres de los integrantes

Recuerda usar:

• Present simple

Recuerda emplear ...

• Relaciones de causa efecto [so, as a result (of), consequently, because of]
• Adverbios de certeza: certainly, definitely, clearly, obviously, probably
• Expresiones para hablar de
  • Predicciones: I will probably.../ I willdefinitely.../ Certainly I will.../ Well, obviously I will.../ I probably won't...
  • Planes: In the near future I’mgoing to.../ I want to.../ I need to.../ I would like to...

Good luck :)

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¡Contamos con mucho material! Puedes consultar nuestros recursos bibliográficos y digitales

MATERIAL SUGERIDO

¿Dónde puedo buscar la información?

• Video: https://www.youtube.com/watch?v=Cs1uud8HiCQ
• Artículo: https://www.fastcompany.com/3030926/all-the-ways-nanotech-could-fix-our-bodies-in-the-future

En la mediateca

rECURSOS BIBLIOGRÁFICOS

rECURSOS DIGITALES

• Grammar Dimensions 2. Págs. 36-40. Acervo bibliográfico, sección de Gramática #19.
• How English Works. Págs. 130-133. Acervo bibliográfico, sección de Gramática #18
• Basic Grammar in Use. Págs. 42-45. Acervo bibliográfico, sección de Gramática #8

Acércate con un asesor Si tienes problemas encontrando los recursos.

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Te recomendamos...

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¡Con la planeación y organización correcta todo se logra!

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referencias

¿Y este proyecto de dónde salió?

Es una adaptación de un Proyecto Intercolegiado

1. Fueron presentadas en marzo del 2016 por:
1. Mtra. Capulín Pozos Tanya Julieta
2. M. en C. Ceballos Salazar Erika Rocío.
2. Se espera que contribuyan con al involucramiento de alumnos y profesores en la Sugerencia Didáctica contenida en el Programa de Estudios de Lengua Extranjera Inglés.

Las "Integrative Activities":

Conoce más:

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créditos

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Coordinación de Mediateca y Laboratorios de idiomas

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