Descargar Ficha
COIL
COIL es una metodología innovadora basada en el aprendizaje activo, colaborativo e intercultural. Para incorporar la metodología COIL se requiere del compromiso de dos docentes de instituciones diferentes para trabajar -conjunta y coordinadamente- en la planificación e implementación de un proyecto colaborativo común entre estudiantes de ambos cursos.
Se caracteriza por ser una forma de ofrecer experiencias internacionales e interculturales para todo el estudiantado.
Promueve el diálogo intercultural, por lo que se recomienda incorporar actividades que favorezcan la reflexión y el desarrollo de las competencias globales.
¿Qué habilidades desarrolla?
¿Cómo se implementa?
¿Cómo se evalúa?
¿Qué herramientas puedo utilizar?
Centro de Desarrollo Docente Vicerrectoría Académica UC
Duis Autem vel eum iriure in hendrerit in vulputate
COIL
Descargar Ficha
¿Qué habilidades desarrolla?
Colaboración y trabajo en equipo
Resolución de problemas
Creación e innovación
Pensamiento crítico
Competencias Globales en contextos culturales diversos
Comunicación interpersonal, efectiva y multicultural.
Duis Autem vel eum iriure in hendrerit in vulputate
COIL
Descargar Ficha
en Problemas
¿Cómo se implementa?
Proceso de aprendizaje en ABP
Esta metodología, también conocida como ABP, permite la adquisición de contenidos, desarrollar habilidades y actitudes a través de la resolución de un problema de manera grupal. El equipo docente es quien presenta un problema para que sus estudiantes aprendan a través de la resolución de éste
Antes de comprometerse con una colaboración, recomendamos preguntarse lo siguiente:
Las colaboraciones COIL tienen una progresión en aula compuesta de las siguientes fases:
Proceso de aprendizaje en ABP
1. Presentación de un problema
1. Presentación de un problema
Fase 1 - Formación de equipos: presentación, actividades rompehielos, y discusiones destinadas a ayudar al estudiantado a conocerse. Fase 2 - Organización de proyecto: preparación del estudiantado para un efectivo trabajo en equipos. Fase 3 - Desarrollo del proyecto colaborativo: actividad principal en la que el estudiantado aplica sus conocimientos para crear, debatir y reflexionar.Fase 4 - Reflexión y finalización del proyecto: presentación del trabajo realizado junto con una reflexión sobre el contenido y los aspectos interculturales de la colaboración.Fase 5 - Evaluación: aplicación de encuestas donde el estudiantado da cuenta de sus apreciaciones sobre la experiencia colaborativa.
¿Qué resultados de aprendizaje del curso UC mejorarían o se enriquecerían si se incorporaran distintas perspectivas culturales y experiencias extranjeras?
¿Qué tecnologías están disponibles para facilitar el trabajo colaborativo con estudiantes de otros países?
¿Qué tareas o actividades podrían desarrollarse colaborativamente para cumplir con los objetivos del curso?
3. Investigcación para resolver el problema
3. Investigcación para resolver el problema
4. Resolución del problema
4. Resolución del problema
¿Qué habilidades desarrolla?
¿Cómo se implementa?
¿Cómo se evalúa?
¿Qué habilidades desarrolla?
¿Cómo se implementa?
¿Cómo se evalúa?
Centro de Desarrollo Docente Vicerrectoría Académica UC
Duis Autem vel eum iriure in hendrerit in vulputate
COIL
Descargar Ficha
¿Cómo se evalúa?
Habilidades que desarrolla
Considerando las habilidades que COIL desarrolla, sugerimos utilizar una rúbrica que permita evidenciar el nivel de logro de cada uno de los resultados de aprendizaje declarados.
¿Qué aspectos se sugieren evaluar?
Rúbrica
A través de una rúbrica, puedes evaluar el nivel de logro en cada dimensión de las competencias globales. .
Habilidades comunicatias
¿Con qué objetivo se evalúa?
¿Quien evalúa?
Duis Autem vel eum iriure in hendrerit in vulputate
COIL - Web
actividadescddoc
Created on May 3, 2023
Start designing with a free template
Discover more than 1500 professional designs like these:
View
Akihabara Connectors Infographic
View
Essential Infographic
View
Practical Infographic
View
Akihabara Infographic
View
Vision Board
View
The Power of Roadmap
View
Artificial Intelligence in Corporate Environments
Explore all templates
Transcript
Descargar Ficha
COIL
COIL es una metodología innovadora basada en el aprendizaje activo, colaborativo e intercultural. Para incorporar la metodología COIL se requiere del compromiso de dos docentes de instituciones diferentes para trabajar -conjunta y coordinadamente- en la planificación e implementación de un proyecto colaborativo común entre estudiantes de ambos cursos.
Se caracteriza por ser una forma de ofrecer experiencias internacionales e interculturales para todo el estudiantado.
Promueve el diálogo intercultural, por lo que se recomienda incorporar actividades que favorezcan la reflexión y el desarrollo de las competencias globales.
¿Qué habilidades desarrolla?
¿Cómo se implementa?
¿Cómo se evalúa?
¿Qué herramientas puedo utilizar?
Centro de Desarrollo Docente Vicerrectoría Académica UC
Duis Autem vel eum iriure in hendrerit in vulputate
COIL
Descargar Ficha
¿Qué habilidades desarrolla?
Colaboración y trabajo en equipo
Resolución de problemas
Creación e innovación
Pensamiento crítico
Competencias Globales en contextos culturales diversos
Comunicación interpersonal, efectiva y multicultural.
Duis Autem vel eum iriure in hendrerit in vulputate
COIL
Descargar Ficha
en Problemas
¿Cómo se implementa?
Proceso de aprendizaje en ABP
Esta metodología, también conocida como ABP, permite la adquisición de contenidos, desarrollar habilidades y actitudes a través de la resolución de un problema de manera grupal. El equipo docente es quien presenta un problema para que sus estudiantes aprendan a través de la resolución de éste
Antes de comprometerse con una colaboración, recomendamos preguntarse lo siguiente:
Las colaboraciones COIL tienen una progresión en aula compuesta de las siguientes fases:
Proceso de aprendizaje en ABP
1. Presentación de un problema
1. Presentación de un problema
Fase 1 - Formación de equipos: presentación, actividades rompehielos, y discusiones destinadas a ayudar al estudiantado a conocerse. Fase 2 - Organización de proyecto: preparación del estudiantado para un efectivo trabajo en equipos. Fase 3 - Desarrollo del proyecto colaborativo: actividad principal en la que el estudiantado aplica sus conocimientos para crear, debatir y reflexionar.Fase 4 - Reflexión y finalización del proyecto: presentación del trabajo realizado junto con una reflexión sobre el contenido y los aspectos interculturales de la colaboración.Fase 5 - Evaluación: aplicación de encuestas donde el estudiantado da cuenta de sus apreciaciones sobre la experiencia colaborativa.
¿Qué resultados de aprendizaje del curso UC mejorarían o se enriquecerían si se incorporaran distintas perspectivas culturales y experiencias extranjeras?
¿Qué tecnologías están disponibles para facilitar el trabajo colaborativo con estudiantes de otros países?
¿Qué tareas o actividades podrían desarrollarse colaborativamente para cumplir con los objetivos del curso?
3. Investigcación para resolver el problema
3. Investigcación para resolver el problema
4. Resolución del problema
4. Resolución del problema
¿Qué habilidades desarrolla?
¿Cómo se implementa?
¿Cómo se evalúa?
¿Qué habilidades desarrolla?
¿Cómo se implementa?
¿Cómo se evalúa?
Centro de Desarrollo Docente Vicerrectoría Académica UC
Duis Autem vel eum iriure in hendrerit in vulputate
COIL
Descargar Ficha
¿Cómo se evalúa?
Habilidades que desarrolla
Considerando las habilidades que COIL desarrolla, sugerimos utilizar una rúbrica que permita evidenciar el nivel de logro de cada uno de los resultados de aprendizaje declarados.
¿Qué aspectos se sugieren evaluar?
Rúbrica
A través de una rúbrica, puedes evaluar el nivel de logro en cada dimensión de las competencias globales. .
Habilidades comunicatias
¿Con qué objetivo se evalúa?
¿Quien evalúa?
Duis Autem vel eum iriure in hendrerit in vulputate