Marshalling

Formação pedagógica inicial de formadores Marshallig

Marshalling

Pedro Pardal

Formação pedagógica inicial de formadores Marshalling

Avaliação diagnóstica

Já alguém....

...fez sinais para ajudar a estacionar um carro? ...conseguiu identificar um Airbus 320? ...usou um EPI?

Pedro Pardal

Formação pedagógica inicial de formadores Marshalling

Objectivos

Específicos

Geral

Executar sinais de marshalling

Identificar a principal diferença entre o A320 e A321, oralmente, sem erros

Identificar equipamentos de proteção individual, observando fotografias, sem erros

Executar sinais de marshalling, individualmente, no tempo máximo de 2 minutos, com pontuação mínima de 50 pontos

Pedro Pardal

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A320 e A321

Pedro Pardal

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Airbus 320

Caracteristica mais Comum no A320: Duas portas de emergência por cima das asas.

Pedro Pardal

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Airbus 321

Caracteristica mais comum no A321: Quatro portas grandes na fuselagem.

Pedro Pardal

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Avaliação formativa

Quantas portas de emergência pequenas tem o A320 por cima da asa?

Quantas portas tem o A321 na fuselagem?

Pedro Pardal

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Equipamentos de proteção individual

Pedro Pardal

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EPI

Sapatos de segurança

Abafadores

Outros: - Luvas - Máscaras - Capacetes

Colete refletor

Óculos de segurança

Pedro Pardal

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Avaliação formativa

Quais destes equipamentos são considerados de proteção individual?

Pedro Pardal

Formação pedagógica inicial de formadores Marshalling

Os equipamentos de proteção individual são de uso obrigatório

Pedro Pardal

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Sinais de Marshalling

Pedro Pardal

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Sinais de marshalling

Pedro Pardal

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Sinais de marshalling

Pedro Pardal

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Síntese

A320 tem duas portas de emergência em cima de cada asa e o A321 tem quatro portas na fuselagem

Os EPI são de uso obrigatório

Sinais de marshalling importantes para esta sessão:

Pedro Pardal

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Avaliação Somativa

10 Pontos

10 Pontos

10 Pontos

Sinais de marshalling

30 Pontos

10 Pontos

30 Pontos

Pedro Pardal

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Plataforma colaborativa de aprendizagem

Sessão síncrona

Na proxima sessão síncrona, utilizando o Microsoft teams, iremos visualizar um video no youtube de um marshaller a parquear uma aeronave. A duração da sessão síncrona será de 1 hora, e nos primeiros 20 min os formandos terão de completar uma tabela de observação. O filme será debatido nos restantes minutos da sessão em conjunto com o formador e de acordo com as observações efetuadas na tabela.

Pedro Pardal

Formação pedagógica inicial de formadores Marshallig

Obrigado

Pedro Pardal