Canevas - Animaux en folie

Sources d’inspiration: SAÉ “Les animaux en folie” réalisée par Martin Lemire, enseignant en ÉPS et Maxime Brosseau, conseiller pédagogique en ÉPS, CSDA

La planche de jeu

La danse des animaux

Les animaux en folie

Actions denon-locomotion

Postures

CréditsRessources

Situation d'apprentissageet d'évaluation

Règlesde sécurité

Productionattendue

Outilde planification

ObservationÉvaluation

Contenus d'apprentissage

Expérimentationd'enchaînements d'actions

Actions delocomotion

Déplacements

LA DANSE DES ANIMAUX

(Actions de locomotion)

Les déplacements

Les postures

(Actions de non-locomotion)

Les règlesde sécurité

CONTENUS D'APPRENTISSAGE

Clique une 2e fois sur l'image si la vidéo ne démarre pas.

« 1, 2, 3, ... »

Maintient la posture pendant 3 secondes!

POSTURES (actions de non-locomotion)

Clique sur une imagepour plus de détails.

Clique une 2e fois sur l'image si la vidéo ne démarre pas.

DÉPLACEMENTS (actions de locomotion)

Clique sur une imagepour plus de détails.

• Délimite ton espace de travail.
• Fais attention de ne pas le dépasser.

• Circule calmement dans le gymnase, mais aussi lors des changements d'ateliers.

Respecte l'espace de travail propreà chacun.

Circule calmement et paisiblement dans le gymnase.

RÈGLES DE SÉCURITÉ

Tes responsabilités

Les règles

Expérimente les 5 enchaînements d'actions suivants! Lequel trouves-tu le plus facile , le plus difficile ?

Lorsque tu auras terminé, ça sera à ton tour d'inventer ton popre enchaînement d'actions!

EXPÉRIMENTATION D'ENCHAÎNEMENTS

Déplacement A à M

Déplacement A à M

Posture 1 à 16

Posture 1 à 16

Posture 1 à 16

Après avoir pratiqué les différentes actions de non-locomotion et de locomotion et expérimenté les 5 enchaînements, tu devras choisir des actions pour créer ton propre enchaînement d'actions:

• 3 actions de non-locomotion (posture) parmi celles proposées (numéros 1 à 16)

• 2 actions de locomotion (déplacement) parmi ceux proposés (lettres A à M)

Pour planifier ton enchaînement, tu devras glisser les images des postures et des déplacements que tu choisis dans les cases prévues à cet effet, au centre de la page de l'outil de planification.

PRODUCTION ATTENDUE

OU

OU

Exemple d'enchaînement:

Déplacement

Posture

Posture

Déplacement

Posture

ÉVALUÉ SUR QUOI?

EXPÉRIMENTE des actions de non-locomotion.EXPÉRIMENTE des actions de locomotion.EXPÉRIMENTE des enchaînements d'actions.

SÉLECTIONNE 3 actions de non-locomotion (postures) et 2 actions de locomotion (déplacements)PLANIFIE ton enchaînement d'actions en glissant les images dans les cases prévues à cet effet.Au besoin, AJUSTE ton plan.

Lorsque tu es prêt, EXÉCUTE et PRÉSENTE ton enchaînement à ton enseignant.e, en respectant l'ordre, tel que tu l'as planifié.En tout temps, RESPECTE les règles de sécurité.

À la suite de ta présentation finale, ÉVALUE l'exécution de ton enchaînement.Quelle action as-tu la mieux réussie? Quelle action as-tu la moins bien réussie?

Ordre à suivre pour la planificationde l'enchaînement d'actions:

CRÉDITS | RESSOURCES

Conception du canevas interactif: Diane Archambault, conseillère pédagogique, Récit DP en ÉPS Conception de la planche de jeu: Joël Bouthillette, conseiller pédagogique, Récit DP en ÉPS Production du service de l'enseignement au primaire, Commission scolaire des Affluents, 2013Situation d'apprentissage et d'évaluation Martin Lemire, enseignant en ÉPS | Maxime Brosseau, conseiller pédagogique Icônes: Flaticon