mystères des grands champs

Mme De Vita et M. Moura présentent

Les mystères des Grands Champs

Une scène de crime, de nombreux indices, des experts pour enquêter.

Go!

Nos sorties et nos rencontres

Menu

Présentation

L'étude des indices

Introduction

La scène de crime

Résultats de l'enquête

Notre bilan

Remerciements

Diaporama de présentation

Présentation

Fiche élève de présentation

Notre activité

Notre nuage de mots pour le mot crime

Introduction : Préparation de la découverte de la scène de crime

Tableau des indices recueillis

Scène de crime

Des larves

Empreintes

Liquidesuspect

Tâches de sang

Carnet de notes

Lettre de menace

CheveuxPoilsFibres

Les indices

Cheveux, Poils, Fibres

Analyse au microscope des échantillons retrouvés

Observation au microscope

En comparant avec des modèles, nous pouvons conclure que nous avons des cheveux humains et des poils de chat. Les cheveux n'avaient pas de bulbe, aucune analyse ADN ne peut être faite.

Conclusion

Nous avons fait un montage entre lame et lamelle

Retour aux indices

Réponse de l'IRCGN

Chaque imprimante va laisser une trace différente sur le papier. Pour identifier l'imprimante qui est à l'origine de cette lettre, nous avons envoyé la lettre à l'IRCGN.

Lorsque l'on imprime, l'encre fait des points sur le papier.

Lettre de menace

Lettre de menace retrouvée dans les affaires de la victime

Analyse de l'encre au microscope

Conclusion

Retour aux indices

Retour à la Lettre de menace

Cette imprimante est une ancienne imprimante du collège qui était en salle des professeurs. Le suspect serait donc un prof du collège

Lettre de menace - La réponse de l'IRCGN

Conclusion

Retour aux indices

Décodage des pages du carnet.

Le carnet avait disparu après mon rdv avec le chef. Je l’ai retrouvé dans mon casier avec des pages arrachées.

Le code correspond à décaler les lettres de l'alphabet : "A devient K".

Carnet de notes

Des infos sur des rdv et des réunions et des messages avec un code secret.

La victime serait un professeur du collège.Un collègue de travail avait une attitude suspecte à son égard : il le suivait, lui téléphonnait le soir, prenait ses affaires, etc.La victime se sentait menacée.

Conclusion

Retour aux indices

Echantillons de sang

Lot 1 : Un message écrit au sang sur un tableau blanc.

Lot 2 : Du sang ce le T-shirt de la victime

Lot 3 : Du sang dans le carnet

A partir du sang, nous pouvons savoir que la victime est de groupe sanguin et que le coupable s'était probablement blessé car du sang d'un autre groupe a été retrouvé (groupe).

Conclusion

Retour aux indices

Etude des échantillons à la loupe binoculaire

Nous avons étudié le cycle de vie de certains êtres vivants.

Des larves - intervention de l'OPIE

Des larves ont été retrouvées sur la poule découverte sur la scène de crime

En analysant le type de larve, nous avons conclu que ces larves ne se sont développées que sur la poule. Cette poule n'est pas liée à notre enquête, elle s'était échappée du poulailler du collège il y a 5 ans.

Conclusion

Retour aux indices

L'analyse de ce liquide nous permettra de l'identifier et de savoir s'il a un lien avec l'enquête.

Etude des ions pour identifier la composition de la solution.

Nous avons fait des expériences pour mettre en évidence la trace éventuelle d'ions dans la solution. Nous avons observé un précipité révélateur de la présence d'ions chlorures.

La présence d'ions chlorures dans la solution et de verre nous font conclure que le coupable a probablement tenté d'empoisonner la victime avec cette solution. Cependant, la présence d'une balle et de liens nous font penser que sa tentative a échoué.

Liquide suspect

Nous avons découvert un pot contenant un liquide de couleur blanchâtre et 2 verres.

Conclusion

Retour aux indices

Etude et superposition des empreintes.

En étudiant et en superposant l'empreinte retrouvée avec celles des suspects, nous avons pu identifier la victime : Ana Konda et le coupable : Maxime Hom.

Dans les années 2000, les empreintes de certains professeurs du collèges avaient été répertoriées. Nous pourrons donc essayer de les comparer à celles retrouver sur les verres.

Les empreintes

Nous avons découvert des empreintes sur les verres

Conclusion

Retour aux indices

Le cadavre de la pouleL'inscription : "Augustin m'a tué"

Fausses pistes

Dispute entre collègues et jalousie.

Pourquoi ?

Empoisonnement échoué.Tué par balle.

Comment ?

Dans les années 2000 d'après les manuels scolaires retrouvés.

Quand ?

NOM : Ana CondaProfesseur de SVTGroupe sanguin :

NOM : Maxime HomProfesseur du collègeNe travaille plus au collègeGroupe sanguin :

Nos informations sur le coupable

Nos informations sur la victime

Résultats de l'enquête

Visioconférence de présentation de l'enquête et questions sur les métiers de la gendarmerie

Rencontre avec les enseignants-chercheurs de l'ERRMECe l'Université Cergy Paris

Remise du trophée "civisme et défense 2023" aux gendarmes de l'IRCGN au Sénat

Rencontre avec l'OPIE au collège

Découverte de la scène de crime au collège

Nos sorties et nos rencontres

Tous les élèves de 4e souhaitent poursuivre l'année prochaine en 3e.Nous aimerions faire plus de sorties et de rencontres avec des personnes extérieures au collège.

Pour l'année prochaine ...

La compréhension des consignes était moyenne pour l'ensemble des enquêteurs. Cependant, nous avons tous progressé dans leur compréhension et nous avons tous appris de nouvelles connaissances et de nouveaux savoirs-faires.

Notre ressenti face au travail

Nous étions tous très intéressés par cette enquête.La moitié d'entre nous se sont moyennement investie et l'autre moitié s'est beaucoup investie que ce soit pendant les séances ou en dehors.

Notre investissement

Pour cloturer l'année nous avons répondu à un questionnaire d'auto-évaluation :

Notre bilan

Ce projet a été possible uniquement grâce à la participation de différents partenaires :Régis Drexler de Science à l'école et le dispositif "Experts à l'école"Les gendarmes de l'IRCGN sous le commandement du colonel BricheJacques Bret, conseiller de la DAACLes intervenants de l'OPIELes enseignants-chercheurs de l'Université de Cergy-ParisUn grand merci à vous tous !

Remerciements

Recontre avec l'OPIE

Office Pour les Insectes et leur Environnement

Des représentants de l'association OPIE sont venus au collège les Grands Champs pour nous présenter différentes espèces d'insecte. Nous avons parlé avec eux de leur cycle de vie, de leur milieu de vie, de leurs besoins et nous avons aussi tenté de les identifier.Nous avons pu observer un grand nombre d'insectes vivants ce jour là. Cette rencontre fut riche en émotions !

L'OPIE est une association qui propose de :

• nous rencontrer
• nous faire visiter la maison des insectes à Carrières-Sous-Poissy
• de participer à des projets de sciences participatives.