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LE GRAND ORAL

lydiablnc

Created on April 29, 2023

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Transcript

mon projet de GRAND ORAL

mon nom à remplir mon prénom à remplir ma classe à remplir mes spé à remplir mon sujet de grand O (HLP) à remplir sous forme de question

plan de l'exposé EN cinq mn

contexte dans lequel ce sujet a été généré

points d'intérêt majeurs de la recherche : 1 ou 2 phénomènes ou résultats marquants

1 cas exemplaire? 1 figure poutr l'illustrer ou l'incarner? 1 symbole?

liens
  • avec les spé & le programme
  • avec l'actualité

bilan du questionnement: résultats? ? Gain personnel ?

dynamique du questionnement

confrontez point de départ (g) / point d'arrivée (d) de votre recherche

Doxa? Mes préjugés? Mes a priori sur la question? L'état de mes connaissances au départ?

Ce qui m'a le plus étonné(e) dans l'étude de la question? Puis-je désormais affiner/modifier/réformer ma définition de la notion en jeu?

QUESTIONS POSSIBLES en vue de l'échange avec le jury (dix mn)

bonnes à anticiper

de spécialiste 1/2

de candide 1/2

de candide 2/2

de spécialiste 2/2

éléments de réponse

élements de réponse

éléments de réponse

élements de réponse

les cinq dernières mn : le sujet dans mon parcours

études envisagées : domaine, école, lieu géographique,

  • en détaillant ce qui m'attire
  • ce mais aussi réserves éventuelles ou doutes

lien entre le sujet / mon parcours / ma carrière

  • à quel trait de caractère en moi cela fait-il écho?
  • A quelle expérience vécue ou envisagée?

+ INFO

qqes references-clés

à vous de remplir les rubriques ci-dessous avec les hyperliens correespondant aux ouvrages/supports/points d'appui majeurs de votre étude

Une image animée ou fixe

un livre

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un site web

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References completes

sitographie

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Bibliographie

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UN contact peut-être? NOM ? ORGANISME DE RATTACHEMENT? FONCTION?

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critères d'evaluation

les attendus de l'épreuve

Qualités communicationnelles, oralisation, posture, interaction avec le jury

Contenu, effort de réflexion, qualité de l'étude, sérieux des sources

Gestion du rythme & du temps

Recherche, maturité, pertinence, finesse

à vous ! enregistrez-vous en vous chronométrant !

note ?

attribuez-vous une note sur 20

motivez votre note

EVALUATION FINALE (par le jury)

REFLEXION

ORAL

TEMPS

INTERACTION

très insuffisant

insuffisant

...

satisfaisant

très satisfaisant