ciência e ética

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CTS E A ÉTICA

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ViDEO

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VS

iluminismo e modernidade

modernidade

*Limitação do poder do Estado *Direitos individuais *Liberdade econômica * Sonho coletivo utópico *Valorização da razão e ciência * Divisão de Poderes *Direitos civis, políticos e sociais

Revolução Francesa

Funda a modernidade ao abolir as bases do Antigo e Regime e proclmar os ideais Iluministas condensados no lema "Liberdade, Igualdade, Fraternidade"

Iluminismo

*Projeto racionalista *Crítica à visão ingênua e mística do mundo *Humanismo (centralidade do ser humano) *Defesa da Liberdade e Igualdade humanas *Ciência moderna

Direitos coletivos, proteção a grupos sociais vulneráveis, meio ambiente, tutela compartilhada com a Sociedade Civil, são exigidos em ações coletivas

DIREITOS DIFUSOS

O Estado deve garantir acesso dos cidadãos à políticas públicas de saúde, educação, habitação, trabalho, lazer, previdência, proteção à maternidade e à infância, etc.

DIREITOS SOCIAIS

DIREITOS CIVIS

limitação do poder do Estado, direitos individuais, direitos políticos de participação nos rumos do Estado

Liberdade, Igualdade fraternidade

• A pós-modernidade questiona as grandes utopias e antigas certezas defendidas pelos iluministas.
• Pensamento fragmentado.
• Individualismo: Cada pessoa em busca de seus prazeres e satisfações individuais.
• Quebra de barreiras territoriais e culturais: Globalização.
• Hedonismo: Viver o "aqui e o agora".
• Crítica à ciência e verdades estabelecidas
• Pós-verdade

pós-modernidade

TECNO-CIÊNCIA

CIÊNCIA E TECNOLOGIA

tecnologia

Satisfação das necessidades humanas, resolução de problemas concretos, à criação, ao design, à fabricação CONTROLAR E MODIFICAR

Ciência

Compreender o mundo, elaborar teorias descritivas, pesquisas aplicadas.CONHECER E EXPLICAR

POSICIONAMENTOS SOBRE CT

Novo olhar sobre ct

considera que a CT constituem poderosas formas de conhecimento e acção, cujo desenvolvimento não pode ser racionalizado numa lógica meramente internalista, e que por vezes têm efeitos colaterais não desejados

CIÊNCIA COMO FORMA VERDADEIRA DE CONHECIMENTO

Este posicionamento assume quase sempre uma visão antropocêntrica em que o Homem conquista e controla a natureza através da Ciência/Tecnologia.

cIÊNCIA COMO ALGO RUIM

considera que a Ciência e a Tecnologia são formas defeituosas de acção humana socialmente desestabilizadoras. Este um posicionamento que alimenta posições anti-científicas

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• Reflexão ética: quem faz a ciência e para que ela se faz?
• Conhecimento que se constitui em instrumento para poder compreender a acção. Saber orientado pelo contexto.
• A Ciência tem de ser, por isso, temperada pala sabedoria humanista que permite distinguir o bem do mal, entre o útil e o prejudicial, entre o benefício imediato e o malefício futuro.

alfabetização científica

Longbotton & Butler

O conhecimento científico actual é a melhor compreensão que temos do mundo tal como a democracia é a melhor forma de organização social. O mesmo é dizer que se trata de um projeto inacabado e, por isso mesmo, possível de ser por nós melhorado.