Want to create interactive content? It’s easy in Genially!

Get started free

Copy - LAS FIGURAS LITERARIAS

Natalia Pad

Created on April 28, 2023

Start designing with a free template

Discover more than 1500 professional designs like these:

Animated Chalkboard Presentation

Genial Storytale Presentation

Blackboard Presentation

Psychedelic Presentation

Chalkboard Presentation

Witchcraft Presentation

Sketchbook Presentation

Transcript

Las figuras literarias en la poesía.

L.O: Aprender a identificar e interpretar el significasdo de las figuras literarias en fragmentos de poesía.

¿QUé son las figuras literarias?

DEFINICIÓN

las figuras literarias se uSAN con la idea de conmover, emocionar y llamar la atención del lector enriqueciendo y decorando la expresión.

HIPÉRBATON

Aquí vamos a ver las siguientes figuras literarias:

EPÍTETO

PARADOJA

SÍMIL O COMPARACIÓN

PERÍFRASIS

METÁFORA

HIPÉRBOLE

PERSONIFICACIÓN

ANÁFORA

ONOMATOPEYA

"Los ríos son la vidaque van a dar a la mar "

Jorge Manrique

SÍMIL O COMPARACIÓN

  • Consiste en establecer una relación de semejanza entre dos elementos que viene introducida por un elemento relacional explícito ("como").

Tenía los ojos como platos

Duerme como un bebé.

metáfora

  • es la relación sutil de semejanza que se establece entre dos ideas o imágenes.

“Era su cabellera obscurahecha de noche y de dolor” Rubén Darío.

hipérbole

  • es una exageración.

"La sangre recorre el mundo enjaulada, insatisfecha." MIguel Hernández

Lloró ríos de lágrimas al partir.

anáfora

  • Consiste en la repetición rítmica de determinados sonidos o palabras al principio de un verso o de una frase.

“Ni esperanza fallida, ni trabajos injustos, ni pena inmerecida”, Amado Nervo.

hipérbaton

Del salón en el ángulo oscuro, de su dueño tal vez olvidada, silenciosa y cubierta de polvo, veíase el arpa”. Gustavo Adolfo Bécquer.

  • Es la alteración del orden convencional de las palabras

Veíase el arpa de su dueño olvidad silenciosa y cubierta de polvo del salón en el ángulo oscuro.

epíteto

  • Es el adjetivo que se emplea para atribuirle cualidades al sustantivo a que acompaña.

Noche oscurala fría nieve de tus brazos ¿Dónde, dónde está la dulce miel de tus ojos?

paradoja

"Vivo sin vivir en míy tan alta vida espero que muero porque no muero" Santa teresa de jesús

  • es la contraposición que se establece entre dos ideas, conceptos o imágenes.

perífrasis

  • Se denomina a la forma de expresarse dando rodeos o empleando muchas palabras para comunicar una idea o concepto.

A las primeras luces ya se ha puesto en caminoy va cruzando el bosque con un pasito audaz. Garcilarso de la Vega

perífrasis

  • Se denomina a la forma de expresarse dando rodeos o empleando muchas palabras para comunicar una idea o concepto.

A las primeras luces ya se ha puesto en caminoy va cruzando el bosque con un pasito audaz. Garcilarso de la Vega

personificación

  • consiste en atribuir cualidades propias de un ser racional o animado a otro inanimado.

Cansado leño mío,hijo del bosque y padre de mi vida [...]Luis de Góngora

onomatopeya

  • Es la representación escrita de un sonido como: clic, crack, plaf, puff, pss, etc.
  • Es una manera de vocalizar los sonidos que pueden generar ciertos objetos o animales.

Lo abrazó y le acarició la cabeza. 'Shhh, shhhh', susurraba.

Identifica las figuras literarias:

6. Esa película es más larga que un día sin pan. 7. En el aire conmovido mueve la luna sus brazos [...] 8. Si me sonríes cuando vengo a verte, si comprendes que eres tú mi gente. 9. Aquello todo tan rápido, tan viviente, inmóvil sin embargo, [...] 10. Me van a salir raíces de tanto esperar.

1. Su sonrisa brillaba como la luna en la oscuridad.2. El viento es un can sin dueño, que lame la noche inmensa. 3. Me muero de la risa. 4. “¡Miiiaaauuu! Así me saludó el gato” 5. “Dio su último suspiro esta mañana”

https://www.youtube.com/watch?v=v9JZgdxb2Jo

https://www.youtube.com/watch?v=xeVfyy9UP5E

Utiliza ESTAS imágenes Y CREA TUS PROPIAS COMPOSICIONES

AUTOEVALUACIÓN

Ahora vamos a autoevaluarnos.Vas a puntuarte en relación a los aprendido en clase, Establece una puntuación de 1 a 9 Siendo 1 la más baja y la 9 la más alta.

¿Qué encuentras difícil?

¿Qué hemos aprendido hoy?

Dime una figura literaria que te haya gustado especialmente.

¿Qué te gustaría aprender más sobre las figuras literaias?

¡ahora toca repasar!

Y la creadora del contenido es ....

Natalia PadulesProfesora de Lengu y Literatura