UTLIZACIÓN DE LA PIZARRA DIGITAL INTERACTIVA

UNIDAD 5: UTILIZACIÓN DE LA PIZARRA DIGITAL

MF 1443_3: Selección, elaboración, adaptación y utilización de materiales, medios y recursos didácticos en la formación profesional para el empleo

Índice

1. Componentes

2. Características y finalidad

3. Herramientas

4. Ubicación en el espacio

5. Recomendaciones de uso

1. COMPONENTES

PIZARRA DIGITAL INTERACTIVA (PDI)

PIZARRA DIGITAL

Según Pere Marqués (2006), es un "sistema tecnológico integrado por un ordenador y un vídeo proyector, que permite proyectar contenidos digitales en un formato idóneo para su visualización en grupo."

Además, posee un dispositivo de control de puntero, que permite interactuar sobre las imágenes proyectadas, escribiendo o dibujando directamente sobre la superficie de proección a la vez que se controlan los programas informáticos con un puntero.

VS

La PDI permite al profesor:

• Escribir directamente sobre la pizarra.
• Escribir y dibujar desde el ordenador.
• Almacenar lo escrito en la pizarra sin tener que borrarlo.
• Visualizar texto, imagen, sonido....
• Interactuar con programas y personas.
• Otras utilidades en función el software disponible.

ELEMENTOS BÁSICOS DE LA PDI

Los elementos básicos que constituyen una PDI son:

- Ordenador- Videoproyector - Pantalla digital interactiva

ORDENADOR

• Elemento fundamental.
• Debe contar con el software que tenga la pizarra.
• Debe contar con lector DVD, altavoces y micrófono.
• Tener acceso a internet para aprovechar su potencialidad.

VIDEOPROYECTOR

• Dispositivo que permite proyectar en una pantalla la señal recibida de un ordenador.
• Muestra la imagen de la pantalla en grandes dimensiones.
• Integrado a la parte superior de la pizarra o fijo en el techo.

PANTALLA DIGITAL INTERACTIVA

• Superfie sobre la que se proyecta la imagen y permite controlar el ordenador.
• Dispositivo de entrada / salida y tiene doble función.
• Salida: pantalla y altavoces.
• Entrada: ratón, teclado y lápiz interactivo.
• Dispositivo de control de puntero.

¿Cómo se conectan los componentes de una PDI?

Otros sistemas complemetarios

Pedestales con ruedas:

• Transportarlo de forma sencilla y segura.
• Construidos de alumnino.
• Tiene un brazo superior, soporte regulable y sistema de freno.

Otros sistemas complemetarios

Punteros electrónicos:Formado por 3 botones:

• Punta del marcador: botón izquierdo.
• Botón menú: botón derecho.
• Botón de herramientas interactivas: muestra/oculta rueda de herramientas interactivas.

Otros sistemas complemetarios

Sistemas de evaluación y respuesta:

• Mandos inalámbrico que emiten señal a un receptor conectado al ordenador.
• Sistema de respuesta de alumnos.
• Permite:
• Favorecer la evaluación.
• Motivar la participación.

Otros sistemas complemetarios

Sistemas de audio:

• Micrófonos, altavoces o auriculares conectados al ordenador.
• Doble finalidad:
• Aumentan la motivación.
• Recursos fundamental para alumnos con NEE.

Otros sistemas complemetarios

Tabletas gráficas:

• Dispositivos para interactuar con el ordenador (ratón o pizarra digital).
• Permite:
• Dibujar y accionar botones.
• Participar en el aula sin levantarse.

¿Cómo funcionan las tabletas gráficas?

2. CARANTERÍSTICAS Y FINALIDAD DIDÁCTICA

Finalidad didáctica de la DPI: fomentar el aprendizaje mediante la utilización de la tecnología y la participación colectiva.

CARACTERÍSTICAS

• Resolución de pantalla: capacidad gráfica del ordenador y la resolución del proyector. A mayor resolución de la pantalla, mayor nitidez y precisión.
• Resolución del toque: nivel de sensibilidad de la pantalla interactiva.
• Tiempo de respuesta: tiempo en enviar información al ordenador.
• Superficie activa: lugar donde se proyecta la imagen y sobre la cual se trabaja.
• Conexiones: Cables USD, Bluetooth y radiofrecuencia.
• Punteros: interactuar con el dedo, lápices electrónicos o rotuladores de borrado en seco.
• Software: varían según la marca de la PDI.

Tipos de PDI en función de su tecnología

• Electromágnéticas: tecnología de digitalización electromagnética, proporciona alta resolución y permite gran calidad de anotación y velocidad de transmisión. Utilizan lápices electrónicos.
• Táctil: construidas por una membrana sensible al tacto.
• Infrarrojos / ultrasonidos: técnología basada en ultrasonidos y transmisiones de infrarrojos. La pizarra puede ser de cualquier material. Utilizan lápices electrónicos o rotuladores estándar.

FUNCIONALIDADES

• Se basa en una secuencia de pasos:
• Pantalla sensible o pizarra: transmite al ordenador multimedia una secuencia de instrucciones.
• Ordenador: se encarga de enviar estas instrucciones recibidas al proyector de vídeo.
• Proyector de vídeo: muestra la información sobre la pantalla sensible o pizarra.

¿Cómo utilizar la PDI en el desarrollo de la actividad docente?

" LA FINALIDAD DIDÁCTICA EN RELACIÓN CON... "

- El ALUMANDO- El DOCENTE

Aumento de motivación y del aprendizaje

• Aumenta el deseo de aprender.
• Metodología más participativa y amena.
• Favorece el trabajo colaborativo, debates, etc.
• Refuerza el autoestima, la autoconfianza y el desarrollo de habilidades sociales.
• Facilita la comprensión y el aprendizaje significativo.
• Permite grabaciones y repaso.

Aumento de la atención y la retentiva de los alumnos

• Facilita el tratamiento de la diversidad de estilos de aprendizaje.
• Acercamiento de las TIC a los alumnos con NEE.
• Permite aumentar tamaños de textos, imágenes...
• Favorece la integración y participación en el aula a alumnos con:
• Dificultades visuales
• Dificultades auditivas
• Problemas de movilidad
• Problemas de conducta o atención

" LA FINALIDAD DIDÁCTICA EN RELACIÓN CON... "

- El ALUMANDO- El DOCENTE

Aumenta la motivación del profesor:

• Dispone de más recursos y obtiene una respuesta positiva del alumnado.

La PDI es una herramienta flexible:

• Se adapta a diferentes formas de enseñanza, combinando el trabajo grupal e individual.
• Favorece y estimula la participación, reforzando el pensamiento lógico.

• Permite realizar anotaciones directamente sobre el recurso web.

Aumenta el desarrollo profesional

• Permite el uso de nuevas estrategias pedagógicas utilizando las TIC.
• Tecnología fácil de utilizar y favorece el interés por la innovación.
• Permite al docente centrarse en observar la evolución del alumnado y atender sus dudas.
• Aumenta la motivación del profesorado porque dispone de más recursos.
• Clases son más atractivas y participativas.
• Materiales son adaptables y reutilizables.

Ahorro de tiempo

• Permite grabar, imprimir y reutilizar la explicación del contenido impartido.
• El software asociado a la PDI tiene información y recursos que permiten preparar las clases de forma sencilla y reutilizar los contenidos.

3. HERRAMIENTAS

Calibración, escritura, acceso a la aplicación informática...

CALIBRACIÓN

• Calibrar: orientar, alinear o configurar.
• Ajustar y/o sincronizar el software de la PDI con el ordenador en base a la imagen que se proyecta en la pantalla.
• Se calibra desde la barra de herramientas.

¿Cómo calibrar una PDI?

ORGANIZACIÓN DE LAS HERRAMIENTAS EN LA PANTALLA DIGITAL

La PDI ofrece multitud de herramientas:Barra de herramientas: selección de herramientas más utilizadas. Menú de herramientas: herramientas relacionadas con las funciones de la PDI. Rueda de herramientas: barra de herramienta en modo de rueda.

PRINCIPALES HERRAMIENTAS DE LA PDI

4. UBICACIÓN EN EL ESPACIO

REQUISITOS MÍNIMOS

• Espacio adecuado.
• Sala con cortinas o persianas.
• Fluorescentes de la zona de pantalla con encendido independiente.
• Interruptor general que controla la alimentación de todos los enchufes.
• El proyector dispondrá de un interruptor propio de encendido / apagado.
• Los cables irán por paredes y techos.

DISTINTAS LOCALIZACIONES

En una sala multiusos

Espacio ideal en un centro con una sola PDI.Realizar buena gestión y reserva del aula.

En el aula convencional

Sitio más adecuado y con mayor rentabilidad.Permite instalar la PDI y componentes de forma definitiva.

La PDI móvil

En el aula de informática

Una forma de tener acceso a la PDI.Buena alternativa.Pero no es la opción más recomendada.

Presente en el aula de informática.Riesgo de quedar infrautilizado.

5. RECOMENDACIONES GENERALES DE USO

Recomendaciones de uso de la PDI

• Conexión a Internet adecuada.
• Calibración antes de empezar a usarla.
• Instalación en un punto fijo (pared)
• Ubicación que permita genereación de metodologías activas y participativas.
• Posibilidad de interactuar con recursos complementarios.

• Utilizar material digital previamante elaborado.
• Usar simuladores educativos para el nivel y etapa educativa.
• Utilizar la web 2.0 para trabajo interactivo con los alumnos.

Prevención de riesgos laborales

• Cables de conexión protegidos y en perfecto estado.
• PDI bien calibrada.
• Manejar con precaución los elementos que irradian calor.
• Pizarra móvil: perfecto estado de rodamiento.
• Sustituya las pizarras defectuosas siempre en frío.

• No poner junto al ordendor o proyetor líquido que pueda provocar un cortocircuito.
• Llevar a cabo siempre el protocolo de encendido y apagado de los componente de la PDI.

¡MUCHAS GRACIAS!