Establecimiento de normas de convivencia y de funcionamiento del aula
Influencia de la programación previa
Importancia de las primeras impresiones
Factores que favorecen u obstaculizan las relaciones profesor/a-alumno-a
Conductas y actitudes para el buen ejercicio de la docencia
Estrategias para afrontar el miedo la ira o el estrés
Relación entre la gestión del tiempo y el control de la clase
13
ESTRATEGIAS Y PRÁCTICAS EDUCATIAS FAVORECEDORAS DE UNA GESTIÓN DE AULA EFICAZ
Cómo actuar ante determinada tipología de alumnado
12
Influencia de la metodología y la organización en la gestión eficaz del aula
Medidas para la modificación de conductas problemáticas
Formas de llamar la atención en clase
Uso de los espacios y gestión de aula
Consejos para el afrontamiento de conductas disruptivas en el aula
10
11
Estrategias para la Gestión eficaz del aula y el control de la clase
José Luis Gutiérrez Vega
Created on April 24, 2023
COMPETENCIAS PROFESIONALES, CUALIDADES PERSONALES Y PRÁCTICAS EDUCATIVAS FAVORECEDORAS DE UNA GESTIÓN DE AULA EFICAZ
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Establecimiento de normas de convivencia y de funcionamiento del aula
Influencia de la programación previa
Importancia de las primeras impresiones
Factores que favorecen u obstaculizan las relaciones profesor/a-alumno-a
Conductas y actitudes para el buen ejercicio de la docencia
Estrategias para afrontar el miedo la ira o el estrés
Relación entre la gestión del tiempo y el control de la clase
13
ESTRATEGIAS Y PRÁCTICAS EDUCATIAS FAVORECEDORAS DE UNA GESTIÓN DE AULA EFICAZ
Cómo actuar ante determinada tipología de alumnado
12
Influencia de la metodología y la organización en la gestión eficaz del aula
Medidas para la modificación de conductas problemáticas
Formas de llamar la atención en clase
Uso de los espacios y gestión de aula
Consejos para el afrontamiento de conductas disruptivas en el aula
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