Unidad 1 Escenario 2 - La ética docente con enfoque étnico

Unidad 1 - Escenario 2 La etica docente con enfoque etnico

Estudiante Ingris Lorena Cárdenas Cifuentes Grupo: 505176756_9

Introducción

A continuación, se presenta un producto digital diseñado online con el objetivo de dar a conocer la importancia de la ética docente en los ejercicios etnoeducativos dentro de las comunidades étnicas en Colombia, y las respuestas a las preguntas planteadas.

RESPUESTA A LAS PREGUNTAS PLANTEADAS

1. ¿Cómo se relaciona la ética docente en los ejercicios pedagógicos comunitarios? A partir de las lecturas se puede inferir que la ética docente se le da valor al conocimiento, estableciendo responsabilidad de este en el desarrollo de las etnias de las nuevas generaciones, siendo que es de vital importancia intervenir en los procesos curriculares del campo ético de la comunidad estudiada para proyectar formas de trabajar en sus necesidades culturales desde lo educativo y comunitario basándose en cuestionamientos como cuando, como y que queremos para la comunidad.

RESPUESTA A LAS PREGUNTAS PLANTEADAS

2. ¿Cuál es la importancia de la ética docente en la formación profesional de los etnoeducadores? La importancia radica en la necesidad de formar líneas curriculares dentro de la comunidad indígena a través de la recopilación de historias y conocimientos ancestrales de los adultos mayores de la comunidad, que se articulan con las diferentes áreas del conocimiento para preservar la cultura y la ética de estos pueblos, y que las nuevas generaciones se empoderen de sus costumbres y tradiciones, fortaleciendo de esta manera la cultura y valores de la etnia. la forma de aprender es importante, ya que las nuevas formas de enseñanza son mas motivadoras e innovadoras enfocadas en las necesidades de la comunidad.

RESPUESTA A LAS PREGUNTAS PLANTEADAS

3. ¿Cómo transformar la enseñanza de la ética curricular hacia la ética intercultural? Se debe transformar desde dentro de la ética del currículo, ya que esta debe estar sujeta a la cosmovisión de la comunidad, mediante la cual se debe tratar con los aportes generados de los encuentros, reuniones o concertaciones con la comunidad, quienes son los aportante de los valores a impartir en las diferentes áreas curriculares de la institución educativa de la comunidad, contribuyendo al proceso intercultural para general cambios en la realidad social de las comunidades.

CONCLUSIONES

En los contenidos estudiados se resume la importancia que tiene la ética docente en la educación propia, y su aplicación en cada una de las áreas del currículo, estableciéndose como un agente de cambio aportante a los procesos pedagógicos interculturales de las etnias, enfocados en el fortalecimiento del desarrollo de un plan de vida para estas comunidades, y que además se busca que el docente se apropie de estos procesos dentro de la comunidad.

Gracias.

Curso: Ética De La Profesión Docente Grupo: 505176756_9 Tutor: Jairo Gutiérrez De Pieres UNAD Licenciatura en Etnoeducación