Campaña estrategia en el aula: prevencion de adicciones
Empezar
Desgarga la guía aqui
Aqui puedes ver la presentación de la campaña por parte de la Secretaria de educación
Índice
10. Cannabis (marihuana). ¡Sí te daña! 34
2. Introducción 04
11. Tabaco. ¡Te afecta a ti y a todos! 40
2.Objetivos 05
12. Alcohol. ¡Cuídate, no inicies! 46
3. Descripción de la guía 06
4. Presentación a directivos 08
13. Benzodiacepinas. ¡No son un juego! 53
14. Glosario 59
5. Temas
11. Repositorio 62
6. Las drogas y su clasificación 09
12. Referencias 62
Fentanilo. ¡A la primera te mata! 15
13.Atención de adicciones 63
8. Metanfetamina. ¡Te engancha! 21
14. Gracias
9. Vapeadores. ¡Neta son tóxicos! 28
la introducción destaca que en México, el consumo de drogas a temprana edad afecta el desempeño académico y el bienestar integral de los estudiantes de educación básica y media superior. Para abordar este problema, la Secretaría de Educación Pública ha creado la Estrategia en el aula: Prevención de adicciones. la presente guía está dirigida a maestros de educación básica y media superior como herramienta didáctica para propiciar el conocimiento, la reflexión y la sensibilización entre los estudiantes sobre las graves consecuencias del consumo de drogas. La guía tiene como objetivo fortalecer habilidades de autocuidado y toma de decisiones en los estudiantes y se busca prevenir los daños individuales y sociales asociados al consumo de drogas por medio de acciones breves durante la jornada escolar.
Objetivos
Objetivo general
Instrumentar una estrategia en el aula que informe y
contribuya a la prevención del consumo de drogas entre
alumnas y alumnos de educación básica y media superior.
Objetivos especificos
- Promover el conocimiento y la reflexión en torno a las
características y efectos adversos a la salud asociados
al consumo de sustancias psicoactivas o drogas entre
la población adolescente.
- Brindar herramientas al personal docente para sensibilizar
a las y los adolescentes sobre los daños irreversibles
a la salud causados desde el inicio del consumo
de drogas.
- Fomentar el desarrollo de habilidades de autocuidado
y toma de decisiones en las y los estudiantes para
preservar su salud física y mental.
Video para reflexionar
Los contenidos de la guía se organizan en torno a ocho temas
que serán impartidos en tres intervenciones semanales
en el aula, con una duración de diez a quince minutos
cada una. La realización de este esquema completo de espacios
de reflexión se considera un ciclo.
Descripción de la guìa
Con objeto de alcanzar un mayor nivel de profundización
en los temas, al finalizar el primer ciclo de intervenciones,
se llevará a cabo un segundo ciclo para reforzar el conocimiento
en el aula..
Esta guía ha sido diseñada para las y los docentes como
figuras clave que, desde su cercanía con el estudiantado,
contribuyen a prevenir situaciones de riesgo.
La guía presenta el propósito específico de cada tema
para orientar las intervenciones. Asimismo, se sugiere a las
y los docentes abordar los contenidos de cada tema durante
la primera y segunda intervenciones, y los mitos, en
una tercera.
Para cumplir con este propósito, el documento brinda información
sobre las consecuencias y daños irreversibles
que ocasiona el consumo de las drogas presentadas en
cada apartado.
Durante las tres intervenciones las y los docentes podrán
llevar a cabo actividades que propicien la reflexión y el diálogo
con base en la información brindada.
" “Lo opuesto a la adicción no es la sobriedad, sino la conexión humana.”
-Johann Hari
Antes de continuar es importante identificar que tanto sabemos sobre la prevención de adicciones
Presentación a directivos
El texto presenta la Estrategia en el aula: Prevención de adicciones, una iniciativa de la Secretaría de Educación Pública para abordar el problema del consumo de drogas en la educación básica (secundaria) y media superior. La guía fue desarrollada para informar y sensibilizar a los docentes y padres de familia sobre la importancia de prevenir el inicio del consumo de drogas entre los estudiantes, lo que puede ayudar a mejorar el rendimiento y reducir el ausentismo escolar. La participación de los directivos es crucial para reforzar el compromiso con la salud y la seguridad de los estudiantes y actuar como intermediarios entre docentes, padres y tutores. El objetivo final es promover entornos saludables y una convivencia escolar libre de violencia para maximizar el potencial de desarrollo de los estudiantes.
Sumarnos al combate de las adicciones implica por un lado conocer y comprender a lo que se enfrentaran nuestros colegas docentes de secundaria y por otro reconocer que puede hacer el nivel de preescolar para sumarnos a la estrategia
las drogas y su Clasificación
Para tener en cuenta La adicción es el consumo habitual, prolongado
y compulsivo de drogas. Además, se caracteriza
por una dependencia física y psicológica
que dificulta detener su consumo.
Las personas que padecen adicción suelen
buscar con ansiedad estas sustancias
para volver a consumirlas, a pesar de los
daños físicos, familiares o sociales que
se producen por su uso recurrente.
Leer más
PAGINAS 11, 12, 13 Y 14 DE LA GUÍA
Fentanilo!a la primera te mata!
Leer más
Para tener en cuenta
Se ha demostrado que el fentanilo es hasta
50 veces más fuerte que la heroína y 100
veces más que la morfina. Por esta razón, la
dependencia al fentanilo es casi inmediata.
El fentanilo también se utiliza para adulterar
otro tipo de drogas, como la cocaína o la
metanfetamina, y no puede ser detectado a
simple vista. Por eso, el consumo de cualquier
sustancia ilícita es aún más peligroso.
¿qué hemos aprendido?
Empezar
Vapeadores. ¡Neta son tóxicos!
Leer más
Para tener en cuenta
Se cree que los vapeadores son un medio para
reducir el consumo de tabaco; sin embargo,
estudios recientes reportan que el uso de
vapeadores es tóxico y genera adicción.
El uso dual (vapeo y cigarro convencional)
se asoció con la progresión de
Enfermedad Pulmonar Obstructiva
Crónica (EPOC), bronquitis y disminución
de la función pulmonar.
¿qué hemos aprendido?
Secciones como esta te ayudarán a poner orden
Metanfetamina. ¡Te engancha!
Leer más
Para tener en cuenta
La metanfetamina es uno de los más potentes
estimulantes sintéticos que se producen
actualmente. Su consumo conlleva distintos
riesgos a la salud, como un alto potencial de
adicción y tendencia de generar trastornos
mentales, que pueden desencadenar brotes
psicóticos, crisis nerviosas, desconexión
total de la realidad, comportamiento
incoherente y carente de razonamiento, y
falta de previsión de las consecuencias.
¿qué hemos aprendido?
Secciones como esta te ayudarán a poner orden
Cannabis (marihuana). ¡Sí te daña!
Leer más
Para tener en cuenta
La cannabis o marihuana es la sustancia
ilegal de mayor uso a nivel mundial.
Su consumo antes de los 15 años es
un factor predictivo del abandono
escolar y de la probabilidad de inicio
en el consumo de otras sustancias.
¿qué hemos aprendido?
Secciones como esta te ayudarán a poner orden
tabaco. te afecta a ti y a todos!!
Leer más
Para tener en cuenta
El consumo de nicotina afecta
el aprendizaje, se asocia
a episodios de ansiedad,
depresión, disminución del
sueño y aumento de la vigilia.
¿qué hemos aprendido?
Secciones como esta te ayudarán a poner orden
Alcohol. !cuidate no inicies!
Leer más
Para tener en cuenta
La sobredosis por el consumo de grandes
cantidades de alcohol puede causar la
muerte. Esta intoxicación se manifiesta
con la disminución de las funciones
vitales, principalmente, la respiración
y la frecuencia cardiaca. Además, una
persona que se encuentra altamente
intoxicada por alcohol es propensa a sufrir
accidentes o ejercer violencia grave.
¿qué hemos aprendido?
Secciones como esta te ayudarán a poner orden
Benzodiacepinas. ¡No son un juego!
Leer más
Para tener en cuenta
Se ha demostrado que el fentanilo es hasta
50 veces más fuerte que la heroína y 100
veces más que la morfina. Por esta razón, la
dependencia al fentanilo es casi inmediata.
El fentanilo también se utiliza para adulterar
otro tipo de drogas, como la cocaína o la
metanfetamina, y no puede ser detectado a
simple vista. Por eso, el consumo de cualquier
sustancia ilícita es aún más peligroso.
¿qué hemos aprendido?
Secciones como esta te ayudarán a poner orden
ESTRATEGIA PREVENCIÓN DE ADICCIONES EN EL AULA
ZUELMA CORDOBA
Created on April 22, 2023
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Campaña estrategia en el aula: prevencion de adicciones
Empezar
Desgarga la guía aqui
Aqui puedes ver la presentación de la campaña por parte de la Secretaria de educación
Índice
10. Cannabis (marihuana). ¡Sí te daña! 34
2. Introducción 04
11. Tabaco. ¡Te afecta a ti y a todos! 40
2.Objetivos 05
12. Alcohol. ¡Cuídate, no inicies! 46
3. Descripción de la guía 06
4. Presentación a directivos 08
13. Benzodiacepinas. ¡No son un juego! 53
14. Glosario 59
5. Temas
11. Repositorio 62
6. Las drogas y su clasificación 09
12. Referencias 62
Fentanilo. ¡A la primera te mata! 15
13.Atención de adicciones 63
8. Metanfetamina. ¡Te engancha! 21
14. Gracias
9. Vapeadores. ¡Neta son tóxicos! 28
la introducción destaca que en México, el consumo de drogas a temprana edad afecta el desempeño académico y el bienestar integral de los estudiantes de educación básica y media superior. Para abordar este problema, la Secretaría de Educación Pública ha creado la Estrategia en el aula: Prevención de adicciones. la presente guía está dirigida a maestros de educación básica y media superior como herramienta didáctica para propiciar el conocimiento, la reflexión y la sensibilización entre los estudiantes sobre las graves consecuencias del consumo de drogas. La guía tiene como objetivo fortalecer habilidades de autocuidado y toma de decisiones en los estudiantes y se busca prevenir los daños individuales y sociales asociados al consumo de drogas por medio de acciones breves durante la jornada escolar.
Objetivos
Objetivo general
Instrumentar una estrategia en el aula que informe y contribuya a la prevención del consumo de drogas entre alumnas y alumnos de educación básica y media superior.
Objetivos especificos
Video para reflexionar
Los contenidos de la guía se organizan en torno a ocho temas que serán impartidos en tres intervenciones semanales en el aula, con una duración de diez a quince minutos cada una. La realización de este esquema completo de espacios de reflexión se considera un ciclo.
Descripción de la guìa
Con objeto de alcanzar un mayor nivel de profundización en los temas, al finalizar el primer ciclo de intervenciones, se llevará a cabo un segundo ciclo para reforzar el conocimiento en el aula..
Esta guía ha sido diseñada para las y los docentes como figuras clave que, desde su cercanía con el estudiantado, contribuyen a prevenir situaciones de riesgo.
La guía presenta el propósito específico de cada tema para orientar las intervenciones. Asimismo, se sugiere a las y los docentes abordar los contenidos de cada tema durante la primera y segunda intervenciones, y los mitos, en una tercera.
Para cumplir con este propósito, el documento brinda información sobre las consecuencias y daños irreversibles que ocasiona el consumo de las drogas presentadas en cada apartado.
Durante las tres intervenciones las y los docentes podrán llevar a cabo actividades que propicien la reflexión y el diálogo con base en la información brindada.
" “Lo opuesto a la adicción no es la sobriedad, sino la conexión humana.”
-Johann Hari
Antes de continuar es importante identificar que tanto sabemos sobre la prevención de adicciones
Presentación a directivos
El texto presenta la Estrategia en el aula: Prevención de adicciones, una iniciativa de la Secretaría de Educación Pública para abordar el problema del consumo de drogas en la educación básica (secundaria) y media superior. La guía fue desarrollada para informar y sensibilizar a los docentes y padres de familia sobre la importancia de prevenir el inicio del consumo de drogas entre los estudiantes, lo que puede ayudar a mejorar el rendimiento y reducir el ausentismo escolar. La participación de los directivos es crucial para reforzar el compromiso con la salud y la seguridad de los estudiantes y actuar como intermediarios entre docentes, padres y tutores. El objetivo final es promover entornos saludables y una convivencia escolar libre de violencia para maximizar el potencial de desarrollo de los estudiantes.
Sumarnos al combate de las adicciones implica por un lado conocer y comprender a lo que se enfrentaran nuestros colegas docentes de secundaria y por otro reconocer que puede hacer el nivel de preescolar para sumarnos a la estrategia
las drogas y su Clasificación
Para tener en cuenta La adicción es el consumo habitual, prolongado y compulsivo de drogas. Además, se caracteriza por una dependencia física y psicológica que dificulta detener su consumo. Las personas que padecen adicción suelen buscar con ansiedad estas sustancias para volver a consumirlas, a pesar de los daños físicos, familiares o sociales que se producen por su uso recurrente.
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PAGINAS 11, 12, 13 Y 14 DE LA GUÍA
Fentanilo!a la primera te mata!
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Para tener en cuenta Se ha demostrado que el fentanilo es hasta 50 veces más fuerte que la heroína y 100 veces más que la morfina. Por esta razón, la dependencia al fentanilo es casi inmediata. El fentanilo también se utiliza para adulterar otro tipo de drogas, como la cocaína o la metanfetamina, y no puede ser detectado a simple vista. Por eso, el consumo de cualquier sustancia ilícita es aún más peligroso.
¿qué hemos aprendido?
Empezar
Vapeadores. ¡Neta son tóxicos!
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Para tener en cuenta Se cree que los vapeadores son un medio para reducir el consumo de tabaco; sin embargo, estudios recientes reportan que el uso de vapeadores es tóxico y genera adicción. El uso dual (vapeo y cigarro convencional) se asoció con la progresión de Enfermedad Pulmonar Obstructiva Crónica (EPOC), bronquitis y disminución de la función pulmonar.
¿qué hemos aprendido?
Secciones como esta te ayudarán a poner orden
Metanfetamina. ¡Te engancha!
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Para tener en cuenta La metanfetamina es uno de los más potentes estimulantes sintéticos que se producen actualmente. Su consumo conlleva distintos riesgos a la salud, como un alto potencial de adicción y tendencia de generar trastornos mentales, que pueden desencadenar brotes psicóticos, crisis nerviosas, desconexión total de la realidad, comportamiento incoherente y carente de razonamiento, y falta de previsión de las consecuencias.
¿qué hemos aprendido?
Secciones como esta te ayudarán a poner orden
Cannabis (marihuana). ¡Sí te daña!
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Para tener en cuenta La cannabis o marihuana es la sustancia ilegal de mayor uso a nivel mundial. Su consumo antes de los 15 años es un factor predictivo del abandono escolar y de la probabilidad de inicio en el consumo de otras sustancias.
¿qué hemos aprendido?
Secciones como esta te ayudarán a poner orden
tabaco. te afecta a ti y a todos!!
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Para tener en cuenta El consumo de nicotina afecta el aprendizaje, se asocia a episodios de ansiedad, depresión, disminución del sueño y aumento de la vigilia.
¿qué hemos aprendido?
Secciones como esta te ayudarán a poner orden
Alcohol. !cuidate no inicies!
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Para tener en cuenta La sobredosis por el consumo de grandes cantidades de alcohol puede causar la muerte. Esta intoxicación se manifiesta con la disminución de las funciones vitales, principalmente, la respiración y la frecuencia cardiaca. Además, una persona que se encuentra altamente intoxicada por alcohol es propensa a sufrir accidentes o ejercer violencia grave.
¿qué hemos aprendido?
Secciones como esta te ayudarán a poner orden
Benzodiacepinas. ¡No son un juego!
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Para tener en cuenta Se ha demostrado que el fentanilo es hasta 50 veces más fuerte que la heroína y 100 veces más que la morfina. Por esta razón, la dependencia al fentanilo es casi inmediata. El fentanilo también se utiliza para adulterar otro tipo de drogas, como la cocaína o la metanfetamina, y no puede ser detectado a simple vista. Por eso, el consumo de cualquier sustancia ilícita es aún más peligroso.
¿qué hemos aprendido?
Secciones como esta te ayudarán a poner orden