COMENZAR
Personajes
Introducción
Misión
Calamardo
Arenita
Mrs Puff
Bob esponja
Patricio
Bob esponja pantalones cuadrados no ha podido aprobar su examen para obtener su licencia de conducir, y le han dado una ultima oportunidad de responder un cuestionario para aprobar.
Ayuda a Bob esponja a responder las preguntas para que su maestra; la señora Puff lo apruebe y pueda manejar un bote movil con sus amigos.
Mrs. Puff dividio el examen de Bob esponja en temas, ayudalo a responder las preguntas correctamente para que obtenga su licencia de conducir , cuando finalices las preguntas de cada tema se te proporcionara un numero para que completes un folio ¡guardalo bien! porque al final Mrs Puff lo pedira para que Bob esponja obtenga su licencia. ¡BUENA SUERTE!
Proyectos de intervención socio educativa
TEMA
Mundo natural y social
lengua de señas mexicana
Herramientas digitales
sorpresa
Mrs. Puff dividio el examen de Bob esponja en temas, ayudalo a responder las preguntas correctamente para que obtenga su licencia de conducir , cuando finalices las preguntas de cada tema se te proporcionara un numero para que completes un folio ¡guardalo bien! porque al final Mrs Puff lo pedira para que Bob esponja obtenga su licencia. ¡BUENA SUERTE!
Proyectos de intervención socio educativa
TEMA
Mundo natural y social
lengua de señas mexicana
Herramientas digitales
sorpresa
Mrs. Puff dividio el examen de Bob esponja en temas, ayudalo a responder las preguntas correctamente para que obtenga su licencia de conducir , cuando finalices las preguntas de cada tema se te proporcionara un numero para que completes un folio ¡guardalo bien! porque al final Mrs Puff lo pedira para que Bob esponja obtenga su licencia. ¡BUENA SUERTE!
Proyectos de intervención socio educativa
TEMA
Mundo natural y social
lengua de señas mexicana
Herramientas digitales
sorpresa
Mrs. Puff dividio el examen de Bob esponja en temas, ayudalo a responder las preguntas correctamente para que obtenga su licencia de conducir , cuando finalices las preguntas de cada tema se te proporcionara un numero para que completes un folio ¡guardalo bien! porque al final Mrs Puff lo pedira para que Bob esponja obtenga su licencia. ¡BUENA SUERTE!
Proyectos de intervención socio educativa
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Mundo natural y social
lengua de señas mexicana
Herramientas digitales
sorpresa
Mrs. Puff dividio el examen de Bob esponja en temas, ayudalo a responder las preguntas correctamente para que obtenga su licencia de conducir , cuando finalices las preguntas de cada tema se te proporcionara un numero para que completes un folio ¡guardalo bien! porque al final Mrs Puff lo pedira para que Bob esponja obtenga su licencia. ¡BUENA SUERTE!
Proyectos de intervención socio educativa
TEMA sorpresa
Mundo natural y social
lengua de señas mexicana
Herramientas digitales
Mrs. Puff dividio el examen de Bob esponja en temas, ayudalo a responder las preguntas correctamente para que obtenga su licencia de conducir , cuando finalices las preguntas de cada tema se te proporcionara un numero para que completes un folio ¡guardalo bien! porque al final Mrs Puff lo pedira para que Bob esponja obtenga su licencia. ¡BUENA SUERTE!
Proyectos de intervención socio educativa
TEMA
Mundo natural y social
lengua de señas mexicana
Herramientas digitales
sorpresa
SIGUIENTE
¿Cuál es el correo y extensión correcta del profesor Fernando de la materia de herramientas digitales?
a) profe.fernando.mv@gmail.com
c) profe.fernando.mv7@hotmail.com
b) Profe.fernando.mv@hotmail.com
¿Cuáles son las teclas correctas para seleccionar y pegar una imagen sin utilizar control c y control v?
a) Shif + S+ tabulador
c) Windows + shif + s
b)S +Windows + alt
¿Qué significa portapapeles?
a) Es la “memoria de la máquina” y lo que copiamos se almacena y si
pegamos otra cosa se sustituye.
c) El porta papeles está “por dentro”, es decir, va integrado en el sistema
operativo.
b) Es la “memoria de la máquina y lo que copiamos se sustituye, si
pegamos otra cosa se almacena.
c) Remove.bege
a) Remov.bg
b) Remove.bg
¿Cómo se llama la aplicación para quitar el fondo de una imagen?
¿Cuál es el tamaño de una hoja tamaño carta?
a) 11x8.5
b) 11x 11
c) 11x8.3
¿Qué es un proyecto de intervención educativa?
a) tiene lugar en el entorno escolar o académico y tiene por objetivo que el alumno adquiera las estrategias y métodos necesarios para aprender
unos contenidos previamente estipulados.
b) Una Propuesta de Intervención Educativa puede ser elaborada por todo
aquel profesionista que desea sumergirse en un proceso de mejora
continua y ve en esta estrategia una opción para sistematizar y mejorar
su experiencia profesional.
c) Es una estrategia de planeación y actuación profesional que permite a los
agentes educativos tomar el control de su propia práctica profesional
mediante un proceso de indagación-solución constituido por fases y
momentos.
¿Quiénes son los agentes que participan en el trabajo colaborativo para
desarrollar los proyectos de intervención educativa?
b) Maestra de grupo, maestra de USAER, padres de familia, equipo
multidisciplinario...
c) Maestra de grupo, maestra de USAER, padres de familia, equipo
multidisciplinario...
a) Maestra de grupo, maestra de USAER, padres de familia, alumnos,
comunidad, equipo multidisciplinario...
¿Cuáles cuestiones de la vida están presentes en la escuela?
b) Ideológicas, políticas, económicas, infraestructurales, pedagógicas y
tecnológicas.
c) Ideológicas, curriculares, políticas, económicas, pedagógicas y tecnológicas
a) Ideológicas, políticas, económicas, pedagógicas y tecnológicas
¿Cuáles son las fases de un proyecto de intervención educativa?
a) Identificación de un problema, análisis de la información, elaboración dediagnósticos, dar solución a un problema escolar o áulico identificado a partir del análisis de información.
b) Identificación de un problema, elaboración de diagnósticos, dar solución a un problema escolar o áulico identificado a partir del análisis de información e intervención socioeducativa.
c) Identificación de un problema, análisis de la información, elaboración de diagnósticos, dar solución a un problema escolar o áulico identificado a partir del análisis de información e intervención socioeducativa.
¿Qué es una guía de observación escolar?
a) Es un instrumento que permite al observador situarse de manera sistemática en aquello que realmente es objeto de estudio para la investigación; también es el medio que conduce la recolección y obtención de datos
b) La guía de observación es un instrumento que se basa en una lista de indicadores que pueden redactarse ya sea como afirmaciones o bien como preguntas que orientan el trabajo de observación y señalan los aspectos que son más relevantes en observar.
c) Es un documento que permite encausar la acción de observar ciertos
fenómenos. Esta guía, por lo general, se estructura a través de columnas
que favorecen la organización de los datos recogidos.
¿Cuáles son los elementos de la lengua de señas mexicana?
b) Configu ración, orientación, movimiento, espacio, gestos y actitud.
a) Configuración, orientación, movimiento, espacio y expresión
c) Configuración, orientación, espacio, movimiento, gestualización.
¿Para qué sirve un clasificador en lengua de señas mexicana?
b) Para configurar cualquier seña y estás se caracterizan por medio de la
descripción de la postura esquelética de la mano.
a) Un clasificador define las características sobresalientes de un objeto
indica la clase de nombre y otro que consiste en los rasgos del objeto.
c) Son parte fundamental de la expresividad en la lengua de señas.
¿Cuál es la estructura correcta de la glosa de un texto en lengua de señas mexicana?
b)tiempo- lugar- sujeto- - verbo- objeto -pregunta
a) tiempo- lugar- sujeto- objeto- verbo- pregunta
c) tiempo- lugar- sujeto- - verbo- objeto
¿Cuál es la estructura correcta de la glosa de una pregunta en lengua de señas mexicana?
b)tiempo, lugar, sujeto, objeto, verbo, pregunta
a) lugar, tiempo, sujeto, verbo, objeto, pregunta
c) sujeto, objeto, verbo, tiempo, pregunta
a) Porque las lenguas son la institución social que posee una determinada
comunidad lingüística.
c) Porque es el idioma propio de las Personas Sordas, que tiene su propia
historia, su gramática y su estructura.
b)Porque las lenguas son una capacidad, una facultad humana que todos
tenemos. Por el contrario, el lenguaje es la institución social que posee
una determinada comunidad lingüística.
¿Por qué la LS es una lengua y no un lenguaje?
¿Qué objetivo tiene la materia de mundo natural y social en educación
secundaria?
a) El área de Conocimiento del Medio Natural, Social y Cultural se concibe como un ámbito con el objetivo de que niños y niñas lleguen a ser personas activas, responsables y respetuosas con el mundo en el que viven y puedan transformarlo, de acuerdo con principios éticos y sostenibles fundados en valores democráticos.
b) Tiene como objetivo favorecer en las niñas y los niños el desarrollo de las
capacidades y actitudes que caracterizan al pensamiento reflexivo,
mediante experiencias que les permitan aprender sobre el mundo natural
y social.
c) Tiene como objetivo que los alumnos desarrollen y favorezcan las
habilidades intelectuales relacionadas con el pensamiento crítico, la
búsqueda de información, la argumentación, la toma de decisiones, la
transferencia de aprendizajes, entre otras.
¿Para qué nos sirve el método científico?
a) Tiene un papel fundamental del cual se beneficia el conjunto de la sociedad: genera nuevos conocimientos, mejora la educación y aumenta nuestra calidad de vida.
b) Permite generar conocimiento objetivo al resolver la veracidad o falsedad de un postulado por medio de la aplicación de una serie de etapas o pasos.
c) Para comprobar hipótesis de investigación, a través de vías empíricas
(método científico experimental). Aceptable para la ciencia.
¿Cuáles son los pasos del método científico?
a) Elaboración de objetivos, hipótesis científica, observación científica
estado del arte (antecedentes), metodologías y materiales, interpretación de
resultados, discusión de resultados y conclusión en la ciencia.
b) Elaboración de objetivos, hipótesis científica, observación científica,
metodologías y materiales, interpretación de resultados, discusión de
resultados y conclusión en la ciencia.
c) Elaboración de objetivos, hipótesis científica, observación científica
estado del arte (antecedentes), interpretación de resultados, discusión de
resultados y conclusión en la ciencia.
¿Qué es una célula?
a) son organismos que poseen un núcleo.
b) es la unidad más pequeña que puede vivir por sí sola.
c) son organismos que su ADN se encuentra ubicado en el citoplasma
¿Cuál es el nombre correcto para clasificar los grupos de células?
a) Eucariotas y procariotas
b) Células y no células
c) Animal y vegetal
Para ayudar a Bob esponja a obtener su licencia de conducir mira el
siguiente video y responde las siguientes preguntas.
S E G U I R
¿Cómo se llama el creador de la serie de Bob esponja?
a) Sthepen Hillenburg
c) Mar ́s Gald
b) Aurelio Hall
¿En qué año nació el creador de Bob esponja?
a) 1965
b) 1961
c) 1968
¿Qué profesión tenía el creador de Bob esponja?
a) Ingeniero ambiental
b) Licenciado en ciencias marítimas
c) Profesor de biología marina
¿Cuál era el nombre original de la serie y por qué tuvieron que
cambiarlo?
a) The yellow boy porque incumplía las normas de programación
b) Sponge boy porque el nombre ya estaba registrado
c) Sponge bob squere pants porque el nombre era muy largo.
¿En qué año comenzó a ilustrar y escribir la historia de tan famosa
serie?
a) 1985
b) 1987
c) 1961
¡FELICIDADES!
El primer número del folio es 5 ¡Guardalo bien! para completarlo al final y Bob esponja obtenga su licencia
VOLVER AL TEMARIO
¡FELICIDADES!
El segundo número del folio es 6 ¡Guardalo bien! para completarlo al final y Bob esponja obtenga su licencia
VOLVER AL TEMARIO
¡FELICIDADES!
El tercer número del folio es 0 ¡Guardalo bien! para completarlo al final y Bob esponja obtenga su licencia
VOLVER AL TEMARIO
¡FELICIDADES!
El cuarto número del folio es 2 ¡Guardalo bien! para completarlo al final y Bob esponja obtenga su licencia
VOLVER AL TEMARIO
¡FELICIDADES!
El quinto número del folio es 1 ¡Guardalo bien! para completarlo al final y Bob esponja obtenga su licencia
VOLVER
¡EN HORABUENA!
Completa los ultimos 5 numeros faltantes del folio de Bob esponja que se te proporcionaron anteriormente
Completa el folio con los numeros que se te proporcionaron
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ESCAPE ROOM BOB ESPONJA
Lezli Hernández
Created on April 21, 2023
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COMENZAR
Personajes
Introducción
Misión
Calamardo
Arenita
Mrs Puff
Bob esponja
Patricio
Bob esponja pantalones cuadrados no ha podido aprobar su examen para obtener su licencia de conducir, y le han dado una ultima oportunidad de responder un cuestionario para aprobar.
Ayuda a Bob esponja a responder las preguntas para que su maestra; la señora Puff lo apruebe y pueda manejar un bote movil con sus amigos.
Mrs. Puff dividio el examen de Bob esponja en temas, ayudalo a responder las preguntas correctamente para que obtenga su licencia de conducir , cuando finalices las preguntas de cada tema se te proporcionara un numero para que completes un folio ¡guardalo bien! porque al final Mrs Puff lo pedira para que Bob esponja obtenga su licencia. ¡BUENA SUERTE!
Proyectos de intervención socio educativa
TEMA
Mundo natural y social
lengua de señas mexicana
Herramientas digitales
sorpresa
Mrs. Puff dividio el examen de Bob esponja en temas, ayudalo a responder las preguntas correctamente para que obtenga su licencia de conducir , cuando finalices las preguntas de cada tema se te proporcionara un numero para que completes un folio ¡guardalo bien! porque al final Mrs Puff lo pedira para que Bob esponja obtenga su licencia. ¡BUENA SUERTE!
Proyectos de intervención socio educativa
TEMA
Mundo natural y social
lengua de señas mexicana
Herramientas digitales
sorpresa
Mrs. Puff dividio el examen de Bob esponja en temas, ayudalo a responder las preguntas correctamente para que obtenga su licencia de conducir , cuando finalices las preguntas de cada tema se te proporcionara un numero para que completes un folio ¡guardalo bien! porque al final Mrs Puff lo pedira para que Bob esponja obtenga su licencia. ¡BUENA SUERTE!
Proyectos de intervención socio educativa
TEMA
Mundo natural y social
lengua de señas mexicana
Herramientas digitales
sorpresa
Mrs. Puff dividio el examen de Bob esponja en temas, ayudalo a responder las preguntas correctamente para que obtenga su licencia de conducir , cuando finalices las preguntas de cada tema se te proporcionara un numero para que completes un folio ¡guardalo bien! porque al final Mrs Puff lo pedira para que Bob esponja obtenga su licencia. ¡BUENA SUERTE!
Proyectos de intervención socio educativa
TEMA
Mundo natural y social
lengua de señas mexicana
Herramientas digitales
sorpresa
Mrs. Puff dividio el examen de Bob esponja en temas, ayudalo a responder las preguntas correctamente para que obtenga su licencia de conducir , cuando finalices las preguntas de cada tema se te proporcionara un numero para que completes un folio ¡guardalo bien! porque al final Mrs Puff lo pedira para que Bob esponja obtenga su licencia. ¡BUENA SUERTE!
Proyectos de intervención socio educativa
TEMA sorpresa
Mundo natural y social
lengua de señas mexicana
Herramientas digitales
Mrs. Puff dividio el examen de Bob esponja en temas, ayudalo a responder las preguntas correctamente para que obtenga su licencia de conducir , cuando finalices las preguntas de cada tema se te proporcionara un numero para que completes un folio ¡guardalo bien! porque al final Mrs Puff lo pedira para que Bob esponja obtenga su licencia. ¡BUENA SUERTE!
Proyectos de intervención socio educativa
TEMA
Mundo natural y social
lengua de señas mexicana
Herramientas digitales
sorpresa
SIGUIENTE
¿Cuál es el correo y extensión correcta del profesor Fernando de la materia de herramientas digitales?
a) profe.fernando.mv@gmail.com
c) profe.fernando.mv7@hotmail.com
b) Profe.fernando.mv@hotmail.com
¿Cuáles son las teclas correctas para seleccionar y pegar una imagen sin utilizar control c y control v?
a) Shif + S+ tabulador
c) Windows + shif + s
b)S +Windows + alt
¿Qué significa portapapeles?
a) Es la “memoria de la máquina” y lo que copiamos se almacena y si pegamos otra cosa se sustituye.
c) El porta papeles está “por dentro”, es decir, va integrado en el sistema operativo.
b) Es la “memoria de la máquina y lo que copiamos se sustituye, si pegamos otra cosa se almacena.
c) Remove.bege
a) Remov.bg
b) Remove.bg
¿Cómo se llama la aplicación para quitar el fondo de una imagen?
¿Cuál es el tamaño de una hoja tamaño carta?
a) 11x8.5
b) 11x 11
c) 11x8.3
¿Qué es un proyecto de intervención educativa?
a) tiene lugar en el entorno escolar o académico y tiene por objetivo que el alumno adquiera las estrategias y métodos necesarios para aprender unos contenidos previamente estipulados.
b) Una Propuesta de Intervención Educativa puede ser elaborada por todo aquel profesionista que desea sumergirse en un proceso de mejora continua y ve en esta estrategia una opción para sistematizar y mejorar su experiencia profesional.
c) Es una estrategia de planeación y actuación profesional que permite a los agentes educativos tomar el control de su propia práctica profesional mediante un proceso de indagación-solución constituido por fases y momentos.
¿Quiénes son los agentes que participan en el trabajo colaborativo para desarrollar los proyectos de intervención educativa?
b) Maestra de grupo, maestra de USAER, padres de familia, equipo multidisciplinario...
c) Maestra de grupo, maestra de USAER, padres de familia, equipo multidisciplinario...
a) Maestra de grupo, maestra de USAER, padres de familia, alumnos, comunidad, equipo multidisciplinario...
¿Cuáles cuestiones de la vida están presentes en la escuela?
b) Ideológicas, políticas, económicas, infraestructurales, pedagógicas y tecnológicas.
c) Ideológicas, curriculares, políticas, económicas, pedagógicas y tecnológicas
a) Ideológicas, políticas, económicas, pedagógicas y tecnológicas
¿Cuáles son las fases de un proyecto de intervención educativa?
a) Identificación de un problema, análisis de la información, elaboración dediagnósticos, dar solución a un problema escolar o áulico identificado a partir del análisis de información.
b) Identificación de un problema, elaboración de diagnósticos, dar solución a un problema escolar o áulico identificado a partir del análisis de información e intervención socioeducativa.
c) Identificación de un problema, análisis de la información, elaboración de diagnósticos, dar solución a un problema escolar o áulico identificado a partir del análisis de información e intervención socioeducativa.
¿Qué es una guía de observación escolar?
a) Es un instrumento que permite al observador situarse de manera sistemática en aquello que realmente es objeto de estudio para la investigación; también es el medio que conduce la recolección y obtención de datos
b) La guía de observación es un instrumento que se basa en una lista de indicadores que pueden redactarse ya sea como afirmaciones o bien como preguntas que orientan el trabajo de observación y señalan los aspectos que son más relevantes en observar.
c) Es un documento que permite encausar la acción de observar ciertos fenómenos. Esta guía, por lo general, se estructura a través de columnas que favorecen la organización de los datos recogidos.
¿Cuáles son los elementos de la lengua de señas mexicana?
b) Configu ración, orientación, movimiento, espacio, gestos y actitud.
a) Configuración, orientación, movimiento, espacio y expresión
c) Configuración, orientación, espacio, movimiento, gestualización.
¿Para qué sirve un clasificador en lengua de señas mexicana?
b) Para configurar cualquier seña y estás se caracterizan por medio de la descripción de la postura esquelética de la mano.
a) Un clasificador define las características sobresalientes de un objeto indica la clase de nombre y otro que consiste en los rasgos del objeto.
c) Son parte fundamental de la expresividad en la lengua de señas.
¿Cuál es la estructura correcta de la glosa de un texto en lengua de señas mexicana?
b)tiempo- lugar- sujeto- - verbo- objeto -pregunta
a) tiempo- lugar- sujeto- objeto- verbo- pregunta
c) tiempo- lugar- sujeto- - verbo- objeto
¿Cuál es la estructura correcta de la glosa de una pregunta en lengua de señas mexicana?
b)tiempo, lugar, sujeto, objeto, verbo, pregunta
a) lugar, tiempo, sujeto, verbo, objeto, pregunta
c) sujeto, objeto, verbo, tiempo, pregunta
a) Porque las lenguas son la institución social que posee una determinada comunidad lingüística.
c) Porque es el idioma propio de las Personas Sordas, que tiene su propia historia, su gramática y su estructura.
b)Porque las lenguas son una capacidad, una facultad humana que todos tenemos. Por el contrario, el lenguaje es la institución social que posee una determinada comunidad lingüística.
¿Por qué la LS es una lengua y no un lenguaje?
¿Qué objetivo tiene la materia de mundo natural y social en educación secundaria?
a) El área de Conocimiento del Medio Natural, Social y Cultural se concibe como un ámbito con el objetivo de que niños y niñas lleguen a ser personas activas, responsables y respetuosas con el mundo en el que viven y puedan transformarlo, de acuerdo con principios éticos y sostenibles fundados en valores democráticos.
b) Tiene como objetivo favorecer en las niñas y los niños el desarrollo de las capacidades y actitudes que caracterizan al pensamiento reflexivo, mediante experiencias que les permitan aprender sobre el mundo natural y social.
c) Tiene como objetivo que los alumnos desarrollen y favorezcan las habilidades intelectuales relacionadas con el pensamiento crítico, la búsqueda de información, la argumentación, la toma de decisiones, la transferencia de aprendizajes, entre otras.
¿Para qué nos sirve el método científico?
a) Tiene un papel fundamental del cual se beneficia el conjunto de la sociedad: genera nuevos conocimientos, mejora la educación y aumenta nuestra calidad de vida.
b) Permite generar conocimiento objetivo al resolver la veracidad o falsedad de un postulado por medio de la aplicación de una serie de etapas o pasos.
c) Para comprobar hipótesis de investigación, a través de vías empíricas (método científico experimental). Aceptable para la ciencia.
¿Cuáles son los pasos del método científico?
a) Elaboración de objetivos, hipótesis científica, observación científica estado del arte (antecedentes), metodologías y materiales, interpretación de resultados, discusión de resultados y conclusión en la ciencia.
b) Elaboración de objetivos, hipótesis científica, observación científica, metodologías y materiales, interpretación de resultados, discusión de resultados y conclusión en la ciencia.
c) Elaboración de objetivos, hipótesis científica, observación científica estado del arte (antecedentes), interpretación de resultados, discusión de resultados y conclusión en la ciencia.
¿Qué es una célula?
a) son organismos que poseen un núcleo.
b) es la unidad más pequeña que puede vivir por sí sola.
c) son organismos que su ADN se encuentra ubicado en el citoplasma
¿Cuál es el nombre correcto para clasificar los grupos de células?
a) Eucariotas y procariotas
b) Células y no células
c) Animal y vegetal
Para ayudar a Bob esponja a obtener su licencia de conducir mira el siguiente video y responde las siguientes preguntas.
S E G U I R
¿Cómo se llama el creador de la serie de Bob esponja?
a) Sthepen Hillenburg
c) Mar ́s Gald
b) Aurelio Hall
¿En qué año nació el creador de Bob esponja?
a) 1965
b) 1961
c) 1968
¿Qué profesión tenía el creador de Bob esponja?
a) Ingeniero ambiental
b) Licenciado en ciencias marítimas
c) Profesor de biología marina
¿Cuál era el nombre original de la serie y por qué tuvieron que cambiarlo?
a) The yellow boy porque incumplía las normas de programación
b) Sponge boy porque el nombre ya estaba registrado
c) Sponge bob squere pants porque el nombre era muy largo.
¿En qué año comenzó a ilustrar y escribir la historia de tan famosa serie?
a) 1985
b) 1987
c) 1961
¡FELICIDADES!
El primer número del folio es 5 ¡Guardalo bien! para completarlo al final y Bob esponja obtenga su licencia
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¡FELICIDADES!
El segundo número del folio es 6 ¡Guardalo bien! para completarlo al final y Bob esponja obtenga su licencia
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¡FELICIDADES!
El tercer número del folio es 0 ¡Guardalo bien! para completarlo al final y Bob esponja obtenga su licencia
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¡FELICIDADES!
El cuarto número del folio es 2 ¡Guardalo bien! para completarlo al final y Bob esponja obtenga su licencia
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¡FELICIDADES!
El quinto número del folio es 1 ¡Guardalo bien! para completarlo al final y Bob esponja obtenga su licencia
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