La nutrition des plantes
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Avant toute chose ! Les plantes se nourrissent-elles ?
Oui
NON
Et bien si !
Les plantes se nourrissent bien qu'elles n'aient pas de bouche. Nous allons voir ensemble comment les plantes assurent leur nutrition au cours de cette activité.
Bien joué !
En effet, les plantes se nourrissent bien qu'elles n'aient pas de bouche. Nous allons voir ensemble comment les plantes assurent leur nutrition au cours de cette activité.
Consignes
Vous allez devoir explorer cette activité interactive pour comprendre : Comment les plantes assurent-elles leur nutrition ? Au cours, de cette activité vous allez devoir remplir le support de cours disponible sur pronote. Plusieurs exercices vous seront proposés ainsi que les bilans associés qui seront à compléter.
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PArtie 1
La plante produit sa matière organique au niveau d'organes spécialisés.
Le prélèvement de matière et nutriments et énergie par la plante au niveau de l'environnement.
PArtie 2
PArtie 3
L'association des plantes avec des micro-organismes pour leur nutrition.
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Partie 1 : La production de matière organique chez la plante.
Problématique 1 : Où est produite la matière organique chez la plante ?
Consigne : Vous allez regarder une vidéo expliquant cpmment est produite la matière organique. De plus il sera indiquer où cette production à lieu. Puis vous répondrez à des questions type "QCM" ou "vrai ou faux". Vous reporter vos réponses aux questions sur votre support de cours. Nous corrigerons avec la classe à la prochaine séance.
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Partie 1 : La production de matière organique chez la plante.
Problématique 1 : Où est produite la matière organique chez la plante ?
Consigne : Vous allez regarder une vidéo expliquant cpmment est produite la matière organique. De plus il sera indiquer où cette production à lieu. Puis vous répondrez à des questions type "QCM" ou "vrai ou faux". Vous reporter vos réponses aux questions sur votre support de cours. Nous corrigerons avec la classe à la prochaine séance.
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Questions
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Vidéo :
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Vidéo :
Bilan
<nombre>6</nombre>
<script></script>
BILAN 1 :
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Bien joué
Consigne
matière organique
chloroplastes
photosynthèse
eau iodée
lumière
amidon
Les végétaux produisent de la .......................... Une des molécules de matière organique produite par les végétaux est l’............, qui est mis en évidence par l’................
Ce processus de production de la matière organique se fait obligatoirement en présence de ............ ; il s’appelle la ......................
Cette photosynthèse se réalise dans les cellules des feuilles vertes au sein d’éléments particuliers de la cellule : les .....................
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Partie 2 : L'absorption de nutriments par les plantes
Problématique 2 : Comment les plantes absorbent-elles les nutriments nécessaires ?
Consigne : Vous allez devoir répondre à différentes questions à l'aide de documents qui vous sont présentés sur la page suivante. Vous répondrez aux questions sur votre support de cours. Nous corrigerons avec la classe à la prochaine séance.
Rappel de 6ème
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Document 1
Document 2
Question 1 : Que nous montre l'expérience de Rosène ? Et comment (expliquez les résultats obtenus) ? Question 2 : Comment sont absorbés les sels minéraux et l'eau? Question 3 : Comment évolue la teneur en dioxyde de carbone (CO2) au cours du temps ? Question 4 : Comment pouvez vous expliquer ces résultats ? Question 5 : Quel est le rôle des stomates ?
Pensez à bien réfléchir à ce que montre les résultats. Ainsi que de bien lire jusqu'au bout toutes les informations qui vous sont proposées.
Bilan
<nombre>7</nombre>
<script></script>
BILAN 2 :
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Super !
Consigne
poils absorbants
chloroplastes
surface d'échange
stomates
approvisionnement
sol
absorber
La croissance d'une plante nécessite notamment un approvisionnement en dioxyde de carbone (CO2) et en lumière. La feuille est adaptée pour absorber le dioxyde de carbone grâce : - aux stomates qui peuvent s'ouvrir et se fermer vers l'extérieur- aux chloroplastes qui absorbent la lumière La croissance d'une plante nécessite également un approvisionnement en eau et en sels minéraux qu'elle puise dans le sol. Le système racinaire est adapté pour ce prélèvement : - de nombreuses ramifications des racines permettent d'étendre la surface d'échange du sol ;- les poils absorbants des racines augmentent la surface d'absorption
<nombre>6</nombre>
<script></script>
Schéma bilan
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Consigne
O2
CO2
Super !
CO2
O2
eau + sels minéraux
respiration
photosynthèse
matière organique
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Partie 3 : Les mycorhizes, l'association bénéfique entre microorganismes et plante
Problématique 3 : Comment les interactions avec les microorganismes sont bénéfiques à la plante pour sa nutrition ?
Consigne : Vous allez devoir répondre à différentes questions à l'aide de documents qui vous sont présenter sur la page suivante. Vous répondrez aux questions sur votre support de cours. Nous corrigerons avec la classe à la prochaine séance.
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Documents
Question 1 : Qu'est-ce qu'une mycorhize ? Question 2 : Quel est l'impact de la présence d'une mycorhize sur la croissance ? Question 3 : Définissez le terme symbiose avec vos propres mots.
Pensez à bien réfléchir à ce que montre les résultats. Ainsi que de bien lire jusqu'au bout toutes les informations qui vous sont proposées.
Bilan
BILAN 3 :
La plupart des plantes pratiquement des symbioses avec des micro-organismes du sol. Cela favorise l'absorption d'eau et de sels minéraux.
Définition : Symbiose : La symbiose est l'association de deux organismes vivants d'espèces différentes qui cohabitent en tirant un bénéfice mutuel. On appelle le plus petit symbiote et le plus grand l'hôte.
Bien joué, vous êtes arrivé au bout de l'activité !
Nutrition des plantes
Sven LEROUGE
Created on April 19, 2023
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La nutrition des plantes
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Avant toute chose ! Les plantes se nourrissent-elles ?
Oui
NON
Et bien si !
Les plantes se nourrissent bien qu'elles n'aient pas de bouche. Nous allons voir ensemble comment les plantes assurent leur nutrition au cours de cette activité.
Bien joué !
En effet, les plantes se nourrissent bien qu'elles n'aient pas de bouche. Nous allons voir ensemble comment les plantes assurent leur nutrition au cours de cette activité.
Consignes
Vous allez devoir explorer cette activité interactive pour comprendre : Comment les plantes assurent-elles leur nutrition ? Au cours, de cette activité vous allez devoir remplir le support de cours disponible sur pronote. Plusieurs exercices vous seront proposés ainsi que les bilans associés qui seront à compléter.
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La plante produit sa matière organique au niveau d'organes spécialisés.
Le prélèvement de matière et nutriments et énergie par la plante au niveau de l'environnement.
PArtie 2
PArtie 3
L'association des plantes avec des micro-organismes pour leur nutrition.
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Partie 1 : La production de matière organique chez la plante.
Problématique 1 : Où est produite la matière organique chez la plante ?
Consigne : Vous allez regarder une vidéo expliquant cpmment est produite la matière organique. De plus il sera indiquer où cette production à lieu. Puis vous répondrez à des questions type "QCM" ou "vrai ou faux". Vous reporter vos réponses aux questions sur votre support de cours. Nous corrigerons avec la classe à la prochaine séance.
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Consigne : Vous allez regarder une vidéo expliquant cpmment est produite la matière organique. De plus il sera indiquer où cette production à lieu. Puis vous répondrez à des questions type "QCM" ou "vrai ou faux". Vous reporter vos réponses aux questions sur votre support de cours. Nous corrigerons avec la classe à la prochaine séance.
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Les végétaux produisent de la .......................... Une des molécules de matière organique produite par les végétaux est l’............, qui est mis en évidence par l’................ Ce processus de production de la matière organique se fait obligatoirement en présence de ............ ; il s’appelle la ...................... Cette photosynthèse se réalise dans les cellules des feuilles vertes au sein d’éléments particuliers de la cellule : les .....................
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Partie 2 : L'absorption de nutriments par les plantes
Problématique 2 : Comment les plantes absorbent-elles les nutriments nécessaires ?
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Question 1 : Que nous montre l'expérience de Rosène ? Et comment (expliquez les résultats obtenus) ? Question 2 : Comment sont absorbés les sels minéraux et l'eau? Question 3 : Comment évolue la teneur en dioxyde de carbone (CO2) au cours du temps ? Question 4 : Comment pouvez vous expliquer ces résultats ? Question 5 : Quel est le rôle des stomates ?
Pensez à bien réfléchir à ce que montre les résultats. Ainsi que de bien lire jusqu'au bout toutes les informations qui vous sont proposées.
Bilan
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approvisionnement
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La croissance d'une plante nécessite notamment un approvisionnement en dioxyde de carbone (CO2) et en lumière. La feuille est adaptée pour absorber le dioxyde de carbone grâce : - aux stomates qui peuvent s'ouvrir et se fermer vers l'extérieur- aux chloroplastes qui absorbent la lumière La croissance d'une plante nécessite également un approvisionnement en eau et en sels minéraux qu'elle puise dans le sol. Le système racinaire est adapté pour ce prélèvement : - de nombreuses ramifications des racines permettent d'étendre la surface d'échange du sol ;- les poils absorbants des racines augmentent la surface d'absorption
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Partie 3 : Les mycorhizes, l'association bénéfique entre microorganismes et plante
Problématique 3 : Comment les interactions avec les microorganismes sont bénéfiques à la plante pour sa nutrition ?
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La plupart des plantes pratiquement des symbioses avec des micro-organismes du sol. Cela favorise l'absorption d'eau et de sels minéraux.
Définition : Symbiose : La symbiose est l'association de deux organismes vivants d'espèces différentes qui cohabitent en tirant un bénéfice mutuel. On appelle le plus petit symbiote et le plus grand l'hôte.
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