Selección de contenidos

Recomendaciones para selección y uso de recursos digitales.

María Paloma Machín Betancort - Maestra de primaria

El docente debe:

Identificar de forma efectiva los recursos que mejor se adapten a los objetivos de aprendizaje, a su alumnado y a su estilo de enseñanza, para poder crear contenidos educativos digitales útiles para el desarrollo del proceso de enseñanza y aprendizaje.

También se debe conocer cómo utilizar los contenidos digitales de forma responsable respetando los derechos de autor y propiedad intelectual, ya que todo no se puede modificar y compartir.

Se deben conocer y dominar:La propiedad intelectual y los derechos de autor. Los usos estándares. Los sistemas de catalogación y uso de metadatos.

Cómo buscar y seleccionar los contenidos digitales

Se deben conocer y aplicar criterios de calidad técnicos, didácticos y científicos a la hora de seleccionar los contenidos educativos digitales para su aplicación en situaciones concretas de aprendizaje.

Se debe usar correctamente los motores de búsqueda analizando críticamente los resultados obtenidos.

Conocer los tipos de licencias y uso ético de las mismas para la búsqueda y selección de contenidos educativos digitales que se adecuen a la finalidad para la que van a ser utilizados.

Motores de búsqueda

Google, Yahoo o Bing son los más utilizados, pero hay otros mejores para educación.

• Google académico para localizar bibliografía, artículos, tesis, libros, resúmenes y opiniones.
• Dialnet. Base de datos con más de 5 millones de documentos referenciados, artículos de revistas, libros y tesis doctorales.
• WorldWideScience. Buscador en portales científicos y académicos internacionales.
• Jurn. Motor de búsqueda de artículos libres académicos, textos, revistas y tesis de varias disciplinas.
• RefSeek. Buscador que filtra las respuestas para dar prioridad a documentos y páginas web de interés académico y enciclopédico.
• Redalyc. Red de Revistas Científicas de América Latina y el Caribe, España y Portugal, para localizar temas científicos.
• Scholarpedia. Enciclopedia académica online, cuyos textos están revisados por expertos de todo el mundo.

Los metabuscadores no tienen base de datos propia, sino que buscan en otros buscadores.

• Son buscadores genéricos: Startpage, WebCrawler o Dogpile.
• Recomendado para docentes: CC Search, impulsado pro la fundación Creative Commons.

Búsqueda de imágenes y vídeos

En los buscadores se puede hacer uso del filtro para que busque imágenes. Se puede seleccionar el tamaño y otras características. También se debe seleccionar el tipo de licencia necesario para poder compartir. En el caso de la docencia, buscaremos preferiblemente en CCSearch ya que nos permite encontrar elementos reutilizables. Otra posibilidad es buscar en páginas de bancos de imágenes, como por ejemplo: Flickr, CleanPNG, Pixabay, Unsplash... Para buscar vídeos podemos hacer uso de YouTube y en filtros elegir CreativeCommons para poder compartirlos y guardarlos.

Importancia de recursos educativos en abierto

"Materiales de enseñanza, formativos o de investigación en cualquier soporte, digital o de cualquier otro acceso gratuito, así como el uso, modificación y redistribución por otros sin ninguna restricción o con restricciones limitadas".Requisitos de los REA:

• Reutilización: derecho a reutilizar el contenido en su forma literal.
• Revisar: derecho a adaptar, ajustar, modificar o alterar el contenido en sí.
• Remix: derecho de combinar el contenido original o revisado con otro contenido para crear algo nuevo.
• Redistribuir: derecho de compartir copias del contenido original, sus revisiones, o sus remixes con los demás.

Organización y catalogación de los recursos

Diferenciamos entre :

• Marcadores o favoritos: se trata de la dirección o URL de una página web, almacenada en un navegador, que se puede volver a visitar en cualquier momento.
• Archivos de cualquier tipo.

Para crear y modificar contenidos digitales:

Hacer uso de las herramientas de autor para modificar o crear los contenidos educativos digitales e introducir los metadatos para su catalogación.

Conocder y aplicar criterios de calidad técnicos, didácticos, disciplinares y relativos al desarrollo de competencias a la hora de modificar o crear los contenidos educativos digitales.

Conocer los tipos de licencias y uso ético de las mismas en el desarrollo de obras derivadas. Aplicación de sistemas normalizados de citas y referencias.

Derechos de autor

Hay dos tipos:

• Copyright: "todos los derechos reservados". No se puede utilizar sin el permiso expreso de la persona autora.
• Copyleft. Más flexible que copyright y significa que algunos derechos son reservados, la persona autora permite la difusión de su obra bajo unas condiciones que ella define. Es la base de las licencias Creative Commons.

Módulos fijos y módulos variables. Las Marcas.

Sobre la protección, gestión y compartición de contenidos digitales:

Utilización de diversos sistemas de catalogación de contenidos educativos digitales para compartirlos y aprovechamiento de las posibilidades técnicas de las plataformas para recoger ese tipo de metadatos.

Tipo de licencias y uso ético de las mismas a la hora de publicar, transmitir, reproducir, citar, difundir, intercambiar o compartir contenidos digitales propios y de terceros.

Publicación de contenidos digitales y uso adecuado de los repositorios de intercambio de contenidos y plataformas de colaboración, especialemnte en aspectos relacionados con su seguridad, accesibilidad y posibilidad de compartición.

Dónde econtrar los recursos y contenidos digitales

• metabuscador ccsearch: (https://ccsearch.creativecommons.org/)
• banco de imágenes: http://www.flickr.com/
• licencia Commons: https://creativecommons.org/licenses/?lang=es_ES.
• Brújula 2.0: https://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoescuela/ate/2018/06/20/19794/).
• Recursos educativos digitales de CEUCD: https://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoescuela/recursosdigitales/.
• Para evaluar los recursos digitales, seguiremos la guía que se explica en el siguiente enlace https://intef.es/recursos-educativos/educacion-digital-de-calidad/une-71362/.
• EVAGD: https://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/evagd/base/
• Moodle: https://moodle.org/?lang=es.
• google.es
• yahoo.com