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PROCESOS COGNOSITIVOS SUPERIORE PRESENTADO POR: PAULA CACUA TUTOR: JEISSON TOBIAS RENGIFO CUVIERTO GRUPO: 226 PROCESOS COGNOSITIVOS UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA PSICOLOGIA

Introduccion

El estudio de los procesos cognositivos superiores como lo son: el pensamiento, el lenguaje y la inteligencia, es muy importante, pues cada ser humano se rige por ellos, estos determinan su comportamiento, por lo tanto, en el presente trabajo, abordaremos estos temas que son edificantes en muestra formacion profesional como psicologos

que son los procesos cognositivos superiores? "los procesos conositivos superiores son la expresion dinamica de la mente, de la cognicion, sistema encargado de la construccion y procesamiento de la informacion que permite la elaborcion y asimilacion de conocimiento. los procesos cognositivos permiten a los individuos seleccionar, organizar, criticar, producir y aplicar la informacon pertinente para la solucion de los problemas que enfrente

los procesos cognositivos superiores se clasifican en pensamiento, lenguaje e inteligencia. estos procesos son capaces en conjunto de mejorar la calidad de aprendizaje y resolucion de problemas de un individuo por lo que su total desarrollo es de vital importancia. (Gonzales & Leon, 2014)" que alteraciones pueden presentar los procesos cognositivos superiores ? alteraciones del pensamiento: segun uriarte (2013) se manifiestan de manera verbal y son las distintas alteraciones en la integridad del proceso, continuidad, asociacion y distorsion del pensamiento. existen dos categorias: trastornos del curso: se refiere a una alteracion en la manera como se desplaza nuestro pensamiento, flujo de nuestras ideas, como un bloqueo, inhibicion, taquipsiquia, bradipsiquia, circunstancialidad, vacio mental, entre otros transtorno del contenido: " el contenido se podria definir como aquello que la persona verdaderamente piensa sobre algo, como ideas creencias, obseciones, delirios, etc. no todas estas ideas son patologicas alteraciones del lenguaje para Bashir es un grupo heterogeneo de desordenes en el desarrollo o adquisicion del lenguaje, caracterizandose principalmente por deficit en la comprension, produccion y uso de este, estas pueden ser cronicas y persistir a lo largo de la vida de acuerdo con uriarte las principales alteraciones son:transtornos auriculares: incluye afonia, disfonia, disartria, tartamudez, tartajeo y logoclonia alteraciones de la inteligencia dentro de las alteraciones de la inteligencia encontramos los transtornos del desarrollo intelectual (TDI). se caracterizan por una notable limitacion de las funciones cognitivas, transtornos del aprendizaje y en las conductas adaptativas existen otras alteraciones como " capacidad intelectual limite, estupidizacion afectiva, sindrome del monosabio, sindrome de Williams y demencias

inteligencia

Ees un proceso o facultad mental que le permite al individuo razonar, aprender, discernir o solucionar problemas, entre otros. la inteligencia es uno de esos constructos usados de forma amplia y diversa no solo desde el ambito academico y cientifico sino dentro del uso cotidiano de las personas. la inteligencia suele relacionarse con diferentes contructores, por ejemplo, con la creatividad, con las funciones ejecutivas, estre otros. una asociacion importante en los estudios actuales sobre inteligencia es la posible correlacion entre inteligencia y personalidad. Goddard (discipulo de Galton) afirma que: " el principal determinante de la conducta humana es un proceso mental unitario llamado inteligencia y que esta es innata que tipos de inteligencia existen ? la teoria de Howard Gardner por su parte, tiene en cuenta condiciones culturales particulares y no universales. partiendo de esto, identifico inicialmente un total de siete inteligencias inteligencia lnguistica, musical, logico-matematico, espacial, cenestesico corporal , interpersonal e intrapersonal y mas adelante añadiria otras mas: la naturalista, espiritual, existencias y moral. de esta forma "al describir la inteligencia como pluralista, la teoria MI concibe a los individuos como poseedores de un perfil de inteligencias en el que demuestran niveles variables de fortalezas y debilidades para cada una de las ocho inteligencias" dentro de la inteligencia linguistica se encuentra la utilizacion del lenguaje, a saber, sintaxis, semantica, pragmatica y fonologia, en cambio, la musical se caracteriza por el tono y el ritmo. la inteligencia logico-matematico parte desde el contacto directo con la realidad, pensamiento adstracto, la ciencia y la logica. la inteligencia espacial denota la precision de los espacios y percepciones visuales. la cenestico-corporal se basa en el control de los movimientos corporales. y por ultimo, las inteligencias intra e interpersonal permiten, en primer lugar, el acceso a la vida interna, asi como tambien la capacidad de la relacion con el otro. que caracteristicas tienen las personas que son cansideraas inteligentes en su comunidad? partiendo de la teoria de los diferentes tipos de inteligencia propuestos por Howard Gardner en mi comunidad se ven reflejados estos tipos de inteligencia, pues algunos tienen la facilidad de la inteligencia musical y sus caracteristicas son tocar instrumentos, saben cantar y compoter musica con facilidad, otros tienen facilidad con el lenguaje y la expresion oral, otros tienen aptitudes artisticas y buen movimiento corporal, entre otros pensamiendo

como se forma el pensamiento y que le permite al ser humano? el pensamiento implica manipular y transformar informacion en la memoria. con frecuencia esto se hace para formar conceptos, razonar, pensar de manera critica, tomar decisiones, pensar de manera creativa y resolver problemas. los pensamientos son las sobras de nuestras sensaciones, siempre mas oscuras, masvacias, mas simples que estas. el pensamiento del hombre surge en el proceso de la formacion de la sociedad humana. desarrollando el pensamiento reflexivo o "insight" se pretende que el sujeto realice su proceso de pensamiento a lo largo de trs fases: que obtenga la informacion de los conocimientos previamente adquiridos que loa utlice de forma coherente y que exprese su respuesta a traves de un proceso de razonamiento tipos de pensamiento : pensamiento reflexivo pensamiento critico pensamiento analitico pensamiento logico pensamiento sistemico pensamiento analogico pensamiento creativo pensamiento deliverado pensamiento practico