English 8 Unit 8

Unit 8

Lesson 2

Lesson 8

There`s no life without books

Lesson 5

Lesson 9

Lesson 6

Lesson 3

Lesson 4

Lesson 7

Lesson 1

Lesson 10

The huge world of books

Lesson 1

Цель: формирование коммуникативной компетенции учащихся в рамках коммуникативной ситуации урока "Литература" Прогнозируемый результат: предполагается, что к окончанию урока учащиеся смогут воспроизвести монологическое высказывание-рассуждение (не менее 8 фраз) о своих литературных предпочтениях на основе прочитанного текста.

+ INFO

What kind of reader are you?

Lesson 2

Цель: формирование коммуникативной компетенции учащихся в рамках коммуникативной ситуации урока "Мир книг" Прогнозируемый результат: предполагается, что к окончанию урока учащиеся смогут воспроизвести монологическое высказывание-рассуждение (не менее 8 фраз) на тему "Я -читатель".

+ INFO

Is poetry enjoyable?

Lesson 3

Цель: формирование коммуникативной компетенции учащихся в рамках коммуникативной ситуации урока "Поэзия". Прогнозируемый результат: предполагается, что к окончанию урока учащиеся смогут воспроизвести монологическое высказывание-повествование (не менее 8 фраз) о своем любимом писателе.

+ INFO

They have stood the test of time

Lesson 4

Цель: формирование коммуникативной компетенции учащихся в рамках коммуникативной ситуации урока "Знаменитые писатели". Прогнозируемый результат: предполагается, что к окончанию урока учащиеся смогут воспроизвести монологическое высказывание-повествование (не менее 8 фраз) о знаменитом писателе.

+ INFO

An interview with an author

Lesson 5

Цель: формирование коммуникативной компетенции учащихся в рамках коммуникативной ситуации урока "Знаменитые писатели". Прогнозируемый результат: предполагается, что к окончанию урока учащиеся смогут вести диалог-расспрос в объеме не менее 6 реплик на каждого собеседника в рамках коммуникативной ситуации урока "Интервью с писателем".

+ INFO

Celebrating books

Lesson 6

Цель: формирование коммуникативной компетенции учащихся в рамках коммуникативной ситуации урока "Международный день книги". Прогнозируемый результат: предполагается, что к окончанию урока учащиеся смогут воспроизвести монологическое высказывание-рассуждение (не менее 8 фраз) о роли чтения в жизни человека.

+ INFO

Take part in a book fair

Lesson 7

Цель: формирование коммуникативной компетенции учащихся в рамках коммуникативной ситуации урока "Рецензия на любимую книгу". Прогнозируемый результат: предполагается, что к окончанию урока учащиеся смогут воспроизвести монологическое высказывание-повествование (не менее 8 фраз) на основе прочитанного текста.

+ INFO

Project "Book Fair"

Lesson 8

Цель: формирование коммуникативной компетенции учащихся в рамках коммуникативной ситуации урока "Книжная ярмарка". Прогнозируемый результат: предполагается, что к окончанию урока учащиеся смогут написать рецензию на любимую книгу в объеме не менее 80 слов.

+ INFO

The Secret Diary of Adrian Mole Aged 13¾

Lesson 9

Цель: формирование коммуникативной компетенции учащихся в рамках коммуникативной ситуации урока "Зарубежная книга". Прогнозируемый результат: предполагается, что к окончанию урока учащиеся смогут воспроизвести монологическое высказывание-повествование (не менее 8 фраз) на основе прочитанного текста.

+ INFO

Project Presentation

Lesson 10

Цель: формирование коммуникативной компетенции учащихся в рамках коммуникативной ситуации урока "Книжная ярмарка". Прогнозируемый результат: предполагается, что учащиеся смогут воспроизвести монологочиское высказывание-рассуждение (в объеме не менее 8 фраз) о любимой книге.

+ INFO