Kwas etanowy i metanowy - lekcja multimedialna

wykonanie - Izabella Kleinszmidt

Zapisz temat lekcji:

Kwas metanowy i etanowy

Cel zajęć: Poznasz właściwości, zastosowanie kwasu etanowego oraz reakcje, którym on ulega .

Prezentacja, sketchnotki i karty pracy - musisz znać hasło!

NaCoBeZU (kryteria sukcesu) są tutaj - możesz sobie je wydrukować lub przepisać

Lekcja odwrócona - film

ESCAPE ROOM

Film pani Izy

quizy

This page is password protected

Enter the password

Wiadomości ogólne WZORY I MODELE CZĄSTECZEK - przypomnienie (brak grupy węglowodorowej w kwasie metanowym)

Właściwości kwasów - porównanie

Mogą mieć wiele stężeń.

Doś. Badanie właściwości kwasu etanowego (octowego)

Narysuj schemat Zapisz obserwacje i wnioski

obserwacja: kwas etanowy w temperaturze pokojowej jest ............... cieczą o intensywnym ............ Bardzo dobrze .............. się w wodzie. OM zmienił barwę z pomarańczowej na ................

Wnioski: 1. w wodnym roztworze kwasu etanowego zachodzi proces ............... jonowej. dysocjuje on na kationy .......... i aniony .................... rÓWNANIE dysocjacji jonowej: ....................................................

Czy kwasy organiczne mogą tworzyć sole reagując z metalami aktywnymi? Doś. Działanie magnezem na roztwór kwasu octowego

Narysuj schemat Zapisz obserwacje i wnioski

Obserwacje: Po dodaniu magnezu wydziela się ............................ i bezwonny ............. Metal stopniowo ..................... Zbliżając ogień do wylotu probówki, słyszymy ........................ Zawartość naczynia staje się .................... Wnioski: 1. W wyniku działania ........................... na kwas .................. zachodzi .............................. reakcja chemiczna zgodna z równaniem: ....................................................................................................... 2. Huk dowodzi, że powstał ....................., drugi produkt to ................. ................. To znaczy, że kwasy organiczne reagują z wybranymi ............................

schemat obserwacje wnioski

Czy kwasy organiczne mogą tworzyć sole reagując z tlenkami metali aktwynych? Doś. Działanie tlenkiem wapnia na ocet w obecności roztworu oranżu metylowego

Narysuj schemat Zapisz obserwacje i wnioski

Obserwacje: Po dodaniu roztworu OM do octu zawartość probówki staje się ....................... Gdy dosypiemy tlenku wapnia, biały proszek ......................... Po dodaniu kilku porcji substancji, barwa cieczy staje się ........................................................... Wnioski: 1. Roztwór OM ma czerwone zabarwienie w ...................(ocet). Zmiana barwy dowodzi, że zanikający tlenek ................... wchodzi w .................. z kwasem octowym w myśl zapisu: ................................................................................................................. 2. Produktami reakcji są: sól - ....................... .................... (nazwa systematyczna: ................ wapnia) - oraz woda.

schemat obserwacje wnioski

Czy kwasy organiczne mogą tworzyć sole reagując z zasadą sodową? Doś. Działanie zasadą sodową na ocet i ogrzewanie powstałego produktu

Narysuj schemat Zapisz obserwacje i wnioski

Obserwacje: Po dodaniu roztworu NaOH do octu - całość pozostaje ................................. cieczą. Po ogrzaniu zawartości na folii pozostaje wyłącznie niewielka ilość .................................. .................................... Wnioski: 1. Kwasy karboksylowe reagują z wodorotlenkami. Zaszła reakcja chemiczna zgodna z równaniem: .................................................................................................................. Produktami reakcji są: sól - ............................ (nazwa systematyczna: ...................... ..........................) oraz woda.

schemat obserwacje wnioski

Czy to reakcja zobojętniania?

Zbierzmy razem wszystkie właściwości kwasu octowego i je zapiszmy

właściwości kwasu octowego

chemiczne

fizyczne

Zastosowanie kwasu

zastosowanie kwasu octowego

nie ma tego w podstawie

Podsumuj swoje wiadomości!

Quizizz

Kahoot

100%

start

Wordwall

Learning apps

Po lekcji:

• badam i opisuję wybrane właściwości fizyczne i chemiczne kwasu etanowego (octowego)
• piszę w formie cząsteczkowej równania reakcji tego kwasu z wodorotlenkami, tlenkami metali, metalami
• badam odczyn wodnego roztworu kwasu etanowego (octowego)
• piszę równanie dysocjacji tego kwasu

This page is password protected

Enter the password

This page is password protected

Enter the password

This page is password protected

Enter the password

This page is password protected

Enter the password

This page is password protected

Enter the password

This page is password protected

Enter the password