Niki V 5

Collaborer pour apprendre Différencier pour adapter S'aider du numérique pour plus de facilité Autant de pistes didactiques qui permettront à tous les élèves de s'approprier la langue-culture. Pas à pas avec Niki de Saint Phalle Suivre ses traces, trouver sa place, Devenir de jeunes citoyens engagés. Bienvenue dans le cours d'anglais !

Teaser

Niki de Saint Phalle

save the world

SAVE THE WORLD

Séquence proposée à partir de l'oeuvre de l'artiste Niki de Saint Phalle, et axée sur son engagment dans la société.

Feuille de route

Anticipation

Objectif : faire entrer les élèves dans la thématique et susciter la curiosité - 4 supports différents sont proposés à 6 groupes de 4 élèves - plusieurs consignes identiques sont données aux différents groupes et une sera plus spécifique à chaque document - la consigne finale, identique pour tous, sera d’imaginer la vie de Niki de Saint Phalle à partir des indices du tableau ou texte proposé - une mise en commun se fera par un récapitulatif sous forme de nuage de mots, puis expression orale

Modalités de travail

Modalites d'evaluation

L' élève choisit 2 missions minimum parmi la bleue, la verte et la rouge

Evaluation formative :

• individuelle à la fin de chaque fiche choisie
• évaluation en niveau du CECRL

• collective sur la réalisation de chaque mission intermédiaire

L' élève choisit 1 fiche/mission intermédiaire ou les 2 proposées

Evaluation sommative :

• réalisation d'une affiche sur l'engagement de Niki de Saint Phalle
• contenu textuel évalué

L'élève participe dans son groupe à une production collective

La séquence en 3 axes :

Différenciation

Numérique

3 Missions

Comment différencier?

Classe flexible

Outil de différenciation : adaptation du temps et de l'espace de travail

Stratégies didactiques

Fiche élèves

Production élèves

Fiche élèves

Productions élèves

Fiches élèves

Production élèves : BD

Fiche élèves

Is art useful?

Niki's avatar

Fiche élèves

Le Numérique au service des apprentissages

Entraînement

Adaptation

Consultation

Conception

Wooclap Thinglink Google doc Canva Comic life Voki

Sites en ligne QRcode

Learning-apps Edpuzzle

Balabolka

Comment évaluer?

EVALUATION

PREPARATION

ENTRAINEMENT

L'élève fait un récapitulatif des fiches travaillées et du vocabulaire et points de langue associés

L'élève choisit son activité langagière : EOC ou EE Il adapte son contenu textuel à l'activité langagière .

L'élève propose son affiche avec contenu textuel rédigé ou audio enregistré

Fiche préparatoire Différenciation

Fiche d'évaluation EOC ou EE Différenciation

Poster 2

Poster 1

Récapitulatif des Documents

Grille évaluation

Feuille de route

Différenciation et numérique - Synthèse

Séquence complète : documents élèves

Fiche bilan

Thanks!