Niki V 5

Collaborer pour apprendre Différencier pour adapter S'aider du numérique pour plus de facilité Autant de pistes didactiques qui permettront à tous les élèves de s'approprier la langue-culture. Pas à pas avec Niki de Saint Phalle Suivre ses traces, trouver sa place, Devenir de jeunes citoyens engagés. Bienvenue dans le cours d'anglais !

Teaser

save the world

Niki de Saint Phalle

Séquence proposée à partir de l'oeuvre de l'artiste Niki de Saint Phalle, et axée sur son engagment dans la société.

Feuille de route

SAVE THE WORLD

Anticipation

Objectif : faire entrer les élèves dans la thématique et susciter la curiosité - 4 supports différents sont proposés à 6 groupes de 4 élèves - plusieurs consignes identiques sont données aux différents groupes et une sera plus spécifique à chaque document - la consigne finale, identique pour tous, sera d’imaginer la vie de Niki de Saint Phalle à partir des indices du tableau ou texte proposé - une mise en commun se fera par un récapitulatif sous forme de nuage de mots, puis expression orale

Evaluation sommative :

• réalisation d'une affiche sur l'engagement de Niki de Saint Phalle
• contenu textuel évalué

Evaluation formative :

• individuelle à la fin de chaque fiche choisie
• évaluation en niveau du CECRL

• collective sur la réalisation de chaque mission intermédiaire

L'élève participe dans son groupe à une production collective

L' élève choisit 1 fiche/mission intermédiaire ou les 2 proposées

Modalites d'evaluation

Modalités de travail

L' élève choisit 2 missions minimum parmi la bleue, la verte et la rouge

Numérique

Différenciation

3 Missions

La séquence en 3 axes :

Classe flexible

Stratégies didactiques

Comment différencier?

Outil de différenciation : adaptation du temps et de l'espace de travail

Production élèves

Fiche élèves

Productions élèves

Fiche élèves

Production élèves : BD

Fiches élèves

Fiche élèves

Is art useful?

Niki's avatar

Fiche élèves

Wooclap Thinglink Google doc Canva Comic life Voki

Balabolka

Learning-apps Edpuzzle

Sites en ligne QRcode

Conception

Adaptation

Entraînement

Consultation

Le Numérique au service des apprentissages

Poster 1

Poster 2

Fiche d'évaluation EOC ou EE Différenciation

Fiche préparatoire Différenciation

EVALUATION

L'élève propose son affiche avec contenu textuel rédigé ou audio enregistré

L'élève choisit son activité langagière : EOC ou EE Il adapte son contenu textuel à l'activité langagière .

Comment évaluer?

PREPARATION

L'élève fait un récapitulatif des fiches travaillées et du vocabulaire et points de langue associés

ENTRAINEMENT

Fiche bilan

Grille évaluation

Différenciation et numérique - Synthèse

Séquence complète : documents élèves

Feuille de route

Récapitulatif des Documents

Thanks!