Desarrollo socioemocional de la identidad y moral

El desarrollo socioemocional de la identidad y moral.

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La niñez intermedia

La moral

El desarrollo socioemocional de la identidad y moral

La niñez temprana

El desarrollo de la identidad y moral

La infancia temprana

Se refiere a las creencias y comportamientos relacionados con la distinción entre lo correcto y lo incorrecto. Kohlberg (1981) propuso una teoría del desarrollo moral en seis etapas, donde los individuos avanzan en su capacidad para pensar moralmente a través de la reflexión y la consideración de diferentes perspectivas.

Los niños y niñas comienzan a tener una comprensión más sofisticada de la identidad y moral. Comienzan a comprender las normas sociales y los valores éticos, y a actuar en consecuencia (Eisenberg y Mussen, 1989). También comienzan a comprender la diversidad cultural y la importancia de la tolerancia y la inclusión (Aboud y Doyle, 1996). Durante esta etapa

Los niños comienzan a desarrollar una imagen más compleja de sí mismos, incluyendo la percepción de sus emociones y deseos (Harter, 2012). También comienzan a comprender los roles de género y las expectativas sociales (Bussey y Bandura, 1999). En esta etapa, los niños también comienzan a desarrollar una conciencia moral rudimentaria, que se basa en la obediencia a las normas y la autoridad (Piaget, 1965).

Los bebés comienzan a desarrollar una imagen de sí mismos a través de la exploración del entorno y la interacción con los demás (Rochat, 2003). La regulación emocional también es un aspecto importante en esta etapa. Los bebés comienzan a expresar sus emociones y aprenden a regularlas de manera efectiva a través de la interacción con sus cuidadores (Thompson, 2014).

Es un proceso complejo y multifacético que involucra diferentes aspectos del ser humano, incluyendo la cognición, la emoción, la conducta y la interacción social. Según Erikson (1963), el desarrollo de la identidad se da a través de ocho etapas y comienza en la infancia temprana. A lo largo de estas etapas, los individuos enfrentan desafíos y deben resolver conflictos para avanzar en su desarrollo identitario.

Es un proceso crítico en el crecimiento y bienestar de un individuo. Este proceso incluye la capacidad para construir una imagen sólida de uno mismo y actuar de acuerdo con valores y principios éticos. El objetivo de este estudio es analizar el desarrollo socioemocional de la identidad y moral, sus características, y su importancia en el desarrollo humano.

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