Want to create interactive content? It’s easy in Genially!

Get started free

Skały najbliższej okolicy - lekcja w terenie

Iza Kleinszmidt

Created on April 2, 2023

Start designing with a free template

Discover more than 1500 professional designs like these:

Smart Presentation

Practical Presentation

Essential Presentation

Akihabara Presentation

Pastel Color Presentation

Visual Presentation

Relaxing Presentation

Transcript

wykonanie - Izabella Kleinszmidt

Zapisz temat lekcji:

Skały najbliższej okolicy - zajęcia w terenie

Cel zajęć: Rozpoznasz skały występujące w okolicy swojego miejsca zamieszkania

NaCoBeZU (kryteria sukcesu) są tutaj - możesz sobie je wydrukować lub przepisać

Harmonogram zajęć:

1. Przypomnienie czym są skały, jak dzieli się skały ze względu na to, w jaki sposób są połączone między sobą minerały, przykłady skał.2. Wyjście w teren z kartą pracy, mapą, młotkiem, szufelką i pojemniczkami na skały oraz kluczem do rozpoznawania skał i ołówkiem. Podział na grupy - patyczki. 3. Uczniowie pracują w grupach - poruszają się po okolicy zgodnie z numerkami na mapie, zbierają skały i uzupełniają kartę pracy.

This page is password protected

Enter the password

Wyjście w teren. Zabieramy ze sobą: kartę pracy, mapę, młotki, lupę, szufelki i pojemniczki na skały oraz klucz do rozpoznawania skał. Zabieramy też ze sobą ołówki!

wg. pomysłu J. Maciejewskiego

Uczniowie pracują w grupach. Poruszajcie się po okolicy zgodnie z numerkami na mapie. Najpierw więc znajdźcie miejsce oznaczone numerem 1. Pozbierajcie skały do pojemnika, możecie użyć młotka, jeśli chcecie zajrzeć do wnętrza skały. Następnie uzupełnijcie wiadomości w karcie pracy oznaczone numerkiem 1.

Postępujcie podobnie z następnymi miejscami 2 i 3.

Regulamin bezpiecznego poruszania się:1. Zbieraj tylko odłupane fragmenty skał. 2. Rozłupując leżące, skały ostrożnie posługuj się młotkiem. 3. Nie rzucaj skałami. 4. Dbaj o bezpieczeństwo swoje i innych. 5. Nie hałasuj. 6. Wykonuj polecenia nauczyciela.

Pobawmy się:) Gra dydaktyczna „Gorączka złota"

  • Uczniowie losując z worka różnokolorowe szarfy, dobierają się w pięcioosobowe zespoły.
  • Każdy zespół wybiera obficie zarośnięte krzakami, pokrytą kamieniami działkę i wytycza jej teren (kwadrat o boku 50 boków) sznurkiem.
  • Nauczyciel na każdej działce chowa po 5 woreczków z różnymi rodzajami skał.
  • Drużyna wyrusza na poszukiwanie "złota" na swoim terenie.
  • Każdy zespół posiada worek na złoto.
  • Po 5 minutach poszukiwań na swoich działkach drużyny słyszą gwizdek lub inny głośny sygnał. W tym momencie można przenieść się na inne działki w poszukiwaniu złota nieznalezionego przez właścicieli.
  • Kolejny sygnał kończy poszukiwania.
  • Punkty zdobywają te drużyny, które znalazły i właściwie rozpoznały, według zestawu do klasyfikacji skał i minerałów największą ilość skał.