LCE 5E

Collège Jean Moulin Le Bouscat

L’option Langues et Cultures Européennes (LCE) est ouverte aux élèves de 5e. Voici une présentation de cette option facultative !

Option Langues et Cultures Européennes (LCE) 2025-2026

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Objectifs

Sélection

Présentation

Sommaire

Le parcours LCE est suivi sur tout le cycle 4 (5e, 4e et 3e)

Classe de 5e -> 1h30 à 2h d'anglais en plus par semaine

Le volume horaire:

Qu'est-ce que l'option LCE ?

• une exposition plus importante à la langue anglaise
• un développement des compétences de communication orale et écrite en anglais

• une ouverture à la culture européenne dans une langue étrangère (anglais)
• un travail par projets et en équipe

• S'ouvrir à la langue et aux cultures d'autres pays (renforcement linguistique et culturel).

• Développer son aisance à l'oral.
• Augmenter le taux d'exposition à la langue.
• Renforcer ses compétences (langagières, culturelles et transversales) ainsi que son autonomie à travers des projets stimulants et originaux permettant de découvrir la culture européenne et la culture des pays anglophones.

Pourquoi s'inscrire en LCE ? OBJECTIFS

• La LCE s’adresse aux élèves intéressés, motivés par une ouverture culturelle, et prêts à s’engager sur le long terme, c'est à dire l'ensemble du cycle 4 (5e, 4e, 3e).
• Il n'est pas possible de cumuler cette option avec le latin.

• Pour intégrer l'option en classe de 5e, un court entretien (questions / réponses) en français pourra avoir lieu en 6eme avec une des enseignantes d'anglais (s'il y avait trop de candidatures)
• Postuler ne garantit pas d'être pris !
• En effet, l’effectif maximal du groupe de LCE est de 20 élèves pour pouvoir travailler dans les meilleures conditions possibles, et favoriser les interactions entre les élèves.
• Les fiches bilan d'entretien seront étudiées par les professeurs d’anglais, en collaboration avec les professeurs principaux de 6e.

Demande et sélection

• Motivation et implication de l'élève
• Capacité de l'élève à suivre une option sur le long terme (c'est à dire l'ensemble du cycle 4 = 5e / 4e / 3e) sans que cela ne gêne ses autres apprentissages

• Faire preuve d'une certaine autonomie
• La capacité à prendre la parole en public (même si ces compétences seront travaillées au sein des cours de LCE).
• S'intégrer dans une bonne dynamique de groupe
• La curiosité intellectuelle et l'ouverture d'esprit

Critères retenus pour pouvoir profiter au mieux des enseignements proposés:

Pendant les heures de LCE, les élèves seront avec un ou des professeur(s) d’anglais. D'autres intervenants sont envisageables :

• les professeurs d'anglais et de langues (européennes).

• les professeurs d’autres matières qui souhaitent intervenir en anglais ou pour un projet interdisciplinaire.
• un assistant de langue

• des partenaires extérieurs

Qui peut intervenir en LCE ?

Les exemples ci-dessus sont donnés à titre indicatif

TRAVAIL SUR DES SUPPORTS ET ACTIVITES TRES VARIES

ACCENT PORTE SUR L'EXPRESSION ORALE

Que fait-on en LCE 5e ?

Ecoute d'audios et visionnage de vidéos, lectures...

Escape game, productions...

Jeux de rôle, exposés, travail de recherches...

Jeux de société / jeux interactifs...

La LCE, comme les autres enseignements optionnels, peut apporter un bonus de 10 ou 20 points dans le cadre de la délivrance du DNB. Les élèves pourront également, s’ils le souhaitent, présenter un des projets menés en LCE lors de l’oral du DNB, en français ou en langue cible. Elle permet en outre de valider plus facilement certaines compétences du socle.

Comment les élèves seront-ils évalués en LCE ?

• La LCE n’a pas vocation à être évaluée par une notation chiffrée, mais par compétences, et fera l'objet d'une remarque sur l'investissement et la progression de l'élève dans le bulletin.

N'hésitez pas à contacter via Pronote les professeurs d'anglais des classes de 6emes pour d'éventuelles questions ! Les professeurs d'anglais

Thank you !