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EL SIGNIFICADO LITERAL E INFERENCIAL DEL TEXTO
Jenny mercedez aaron leonis
Created on March 30, 2023
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EL SIGNIFICADO LITERAL E INFERENCIAL DEL TEXTOactividad colaborativa-unificación de criterios GRUPALES
(50019A_1391)ROCIO CAMPANELLA ELLES - NATALIA SUGEY PEREZ PINEDA JENNY AARON LEONIS ERIK YESITH TORRES ARINO ANDREA CAROLINA TORRES RIVERA
Según el material de apoyo, al hablar de lectura, se hace alusión tanto al proceso lingüístico, cognitivo y comunicativo, como también a la práctica social y cultural, donde el lector dialoga directamente con el autor del texto; Este proceso de interacción trae consigo un significado que va desde el leer las líneas en sentido literal, para luego avanzar a un propósito de lectura inferencial al leer entre líneas, finalizando con una lectura crítica al leer détras las líneas (Casssany, 2003)
.¿Qué es lectura crítica y cuáles son suscompetencias?s
Según Solé (1992), las principales estrategias de comprensión de lectura son: la anticipación, la identificación de la idea principal, la inferencia, la elaboración y la supervisión.
¿Cuáles son las principales estrategias de comprensión de lectura?
Solé (1992) menciona que la enseñanza de las estrategias de comprensión de lectura puede realizarse de manera explícita, a través de la instrucción directa, y de manera implícita, a través de la práctica guiada y la retroalimentación. También señala la importancia de que los docentes modelen estas estrategias a través de su propia lectura.
¿Cómo se pueden enseñar las estrategias de comprensión de lectura?
¿Qué papel juegan las estrategias de comprensión de lectura en el desarrollo de la competencia lectora?
Solé (1992) destaca que el uso de estrategias de comprensión de lectura es fundamental para el desarrollo de la competencia lectora, ya que permite a los lectores comprender y recordar el texto de manera efectiva. Además, el uso de estas estrategias puede influir positivamente en la motivación y la confianza de los lectores en su capacidad para comprender textos.
EL SIGNIFICADO LITERAL E INFERENCIAL DEL TEXTOactividad colaborativa- (50019A_1391) ROCIO CAMPANELLA ELLES -NATALIA SUGEY PEREZ PINEDA JENNY AARON LEONIS ERIK YESITH TORRES ARINO ANDREA CAROLINA TORRES RIVERA