OVA

Objeto Virtual de Aprendizaje

OVA

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¿Qué es?

Un objeto virtual de aprendizaje (OVA) es un recurso educativo que se diseña para ser utilizado en ambientes virtuales de aprendizaje. Estos objetos pueden ser de diferentes tipos como videos, animaciones, presentaciones, entre otros.

Morales, L., Gutiérrez, L., y Ariza. L. (2016, julio-diciembre). Guía para el diseño de objetos virtuales de aprendizaje (OVA). Aplicación al proceso enseñanza-aprendizaje del área bajo la curva de cálculo integral. Rev. Cient. Gen. José María Córdova 14(18), 127-147

Algo de historia

El término objetos de aprendizaje (OA) fue utilizado por primera vez en 1992 por Wayne, el cual fue inspirado al ver a sus hijos jugar con unos bloques de LEGO® y los asoció con bloques de aprendizaje que podían ser reutilizados en el proceso educativo.

Hodgings, W., (2000). Into the future: A vision paper. American Society of Training and Development (ASTD) and National Governors Association (NGA) Comission on Technology and Adult Learning. En: Tovar, L. C., Bohórquez, J. A., y Puello, P. (2014). Propuesta metodológica para la construcción de objetos virtuales de aprendizaje basados en realidad aumentada. Formación universitaria, 7(2), 11-20.

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Diseñode OVA

Algunas de las mejores prácticas para diseñar un OVA son:

1. Definir los objetivos educativos y las necesidades de los estudiantes.
2. Seleccionar el contenido adecuado y relevante para los objetivos educativos.
3. Diseñar el OVA con una estructura clara y coherente.
4. Utilizar una variedad de recursos didácticos como videos, audio, animaciones, documentos interactivos, mapas mentales o colecciones de imágenes1.
5. Asegurarse de que el OVA sea accesible para todos los estudiantes1.
6. Evaluar el OVA para asegurarse de que cumpla con los objetivos educativos y las necesidades de los estudiantes.

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Componentesde un OVA

Pueden ser INTERNOS o EXTERNOS

Chiappe, A. (2009). Acerca de lo pedagógico en los objetos de aprendizaje-reflexiones conceptuales hacia la construcción de su estructura teórica. Revista Estudios Pedagógicos XXXV (1) 261-272.

Internos

Contenidos: Se da a conocer el tema, utilizando diferentes estrategias, con el fin de capturar la atención del estudiante, puede ser a través de aplicaciones multimedia, donde se involucre texto, imágenes, animaciones, audio, etc. Todo esto, con el fin de contribuir con la comprensión del tema, por parte de los estudiantes.Actividades de aprendizaje: son actividades que debe desarrollar el estudiante, ya sean directamente en el software, o a través de otros mecanismos. Elementos de contextualización: Esta información, conocida como metadatos, hace referencia los datos que describen el objeto, como: título, idioma, la versión, la información relacionada con los derechos de autor. Esta información, permitirá ubicar fácilmente el objeto, desde diferentes sistemas, así como su reutilización en otros escenarios.

Características

Escalabilidad

Reusabilidad

Adaptabilidad

Permite la integración con otros de distinta temática interrelacionada.

empleado en diferentes contextos, tipos de enseñanza y áreas.

podrá ser reutilizado numerosas veces y actualizado continuamente.

Una de las metodologías más utilizadas es la metodología de Pressman. La metodología consta de los siguientes pasos:

Producción

Diseño Formativo:- objetivos de aprendizaje - estrategias de aprendizaje - actividades de evaluación

TESTEO

Diseño Tecnológico-Creación del guión de Contenido -Diseño de la Interfaz

Planificación de los Objetos Virtuales de Aprendizajes (OVAs)

eVirtualPlus. (s.f.). Aprende a crear Objetos Virtuales de Aprendizajes (Metodología). eVirtualPlus. https://www.evirtualplus.com/aprende-crear-objetos-virtuales-de-aprendizajes-metodologia/

software

Nearpod

https://nearpod.com/

Genial.ly

https://app.genial.ly/

https://es.educaplay.com/

Educaplay

https://es.wix.com

Wix

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VÍDEO

WebinarObjetos virtuales de aprendizaje una forma de integrar conocimiento Ministerio de Educación Nacional Universidad de Los Andes

Cristina Gómez. (2016, mayo 17). Objetos virtuales de aprendizaje una forma de integrar conocimiento [Video]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=84kIPvEME3Q

GRACIAS