LINGUISTICA

IL VOCABOLARIO IL VIAGGIO NEL MONDO DELLE PAROLE

Disciplina: Linguistica Italiana (Grammatica)

Destinatari: III primaria

Durata: 2 ore

Ciao amici! Io sono Clara...

È un giorno come un altro e la piccola Clara passeggia per le vie della sua bella città. Ad un tratto rimane colpita dai colori molto vivaci di una grande locandina.

il magnifico CIRCo

Non perderti il grande evento!

Con leoni, zebre, giraffe, clown, giocolieri e tanto altro... ...e con l'attesissimo spettacolo del funambolo.

Andiamo a casa così scopriremo il suo significato sul VOCABOLARIO

Clara è amante degli animali, quindi non vuole perdere l'occasione di partecipare... ma rimane perplessa leggendo la parola FUNAMBOLO poiché non conosce il suo significato. Allora chiede alla madre...

Mamma ma cosa vuol dire FUNAMBOLO?

Domanda-stimolo:

Voi bambini sapete cos’è il vocabolario? L’avete mai utilizzato?

Tuffiamoci all'interno del nostro amico vocabolario

e muniamoci di una lente di ingrandimento per andare alla scoperta di ogni sua parte...

GUARDATE ATTENTAMENTE... COSA NOTATE? IMMAGINI? PAROLE? FRASI? .

Tante parole, maestra.

Cos'è il vocabolario?

Il vocabolario o dizionario è il libro che contiene in ordine alfabetico tutte le parole (vocaboli) di una lingua e ne spiega il significato.

È un aiuto indispendabile per scrivere ed esprimersi correttamente.

Storia del vocabolario

Il primo vocabolario nasce nel 1612 a Venezia. Fu realizzato dall'Accademia della Crusca il cui titolo era "Vocabolario degli Accademici della Crusca".

...tante parole ma...

...osserviamo la struttura di una parola all'interno del vocabolario...

Prendiamo come esempio la parola "orso"

Orso: s.m. (òr-so) 1. nome comunemente dato a tutte le specie della famiglia degli Ursidi; grosso mammifero dal corpo tozzo e dal pelo folto, con zampe e artigli robusti, onnivoro, che vive specialmente nelle foreste: orso bruno; e nelle zone artiche: orso polare, orso bianco; 2. strumento di pietra con superficia ruvida utilizzato per lisciare e pulire i pavimenti; 3. persona scontrosa: sei proprio un orso! Dal latino ursus

IMPORTANTE!

Non tutte le parole si possono trovare così come vogliamo ma le troviamo nella loro forma base

Quindi quando cerchiamo una parola dobbiamo cercarla alla sua forma base. Essa è sempre riportata in grassetto sul vocabolario.

1. Se devo cercare un nome comune la sua forma base è il singolare (mani -> mano; astucci -> -> astuccio) 2. Se il nome ha un maschile e un femminile (gatto/gatta; cugino/cugina) la sua forma base è il maschile singolare (gatto/cugino) 3. Se devo cercare un aggettivo (parola per specificare una qualità) la sua forma base è il maschile singolare (belle -> bello) 4. Se devo cercare un verbo (parola che indica un'azione) la sua forma base è l'infinito [(egli) corre -> -> correre; (noi) amiamo -> amare)]

Facciamo una prova:

PAROLA FORMA BASE

caldo

caldi

cucinare

cucino

nacchera

nacchere

maestra

maestro

Di ciascuna parola sono poi riportate una serie di informazioni:

1. l'informazione grammaticale

cioè se la parola è un:

maschile m. femminile f.

sostantivo (abbraviato -> s.)

aggettivo (abbraviato -> agg.)

verbo (abbreviato -> v.)

articolo (abbreviato -> art.)

infromazione grammaticale s. sostantivo m. maschile

orso:

s.m.

forma base

2. la pronuncia

3. la sillabazione (se c'è)

la pronuncia: per una corretta pronuncia è sempre indicata la vocale su cui cade l'accento

( or-so)

orso:

s.m.

la sillabazione: viene riportata la divisione in sillabe

Informazione grammaticale

Pronuncia

Sillabazione

compongono l' area dell'entrata

4. Significati

Una stessa parola può avere significati diversi, a seconda del contesto o argomento del quale si tratta.

significato principale

Vi è un

(indicato dal numerino 1)

significati secondari

Accanto possono esserci

(indicati dai numerini 2,3...e così via)

orso: s.m. (òr-so) 1. nome comunemente dato a tutte le specie della famiglia degli Ursidi; grosso mammifero dal corpo tozzo e dal pelo folto, con zampe e artigli robusti, onnivoro, che vive specialmente nelle foreste e nelle zone artiche; 2. strumento di pietra con superficia ruvida utilizzato per lisciare e pulire i pavimenti; 3. persona scontrosa.

significato principale

significati secondari

5. Esempi d'uso

Vengono spiegati gli usi e i modi di dire in cui compare la parola (sono solitamente in corsivo)

orso: s.m. (ór-so) 1. nome comunemente dato a tutte le specie della famiglia degli Ursidi; grosso mammifero dal corpo tozzo e dal pelo folto, con zampe e artigli robusti, onnivoro, che vive specialmente nelle foreste: e nelle zone artiche: 2. strumento di pietra con superficia ruvida utilizzato per lisciare e pulire i pavimenti; 3. persona scontrosa:

orso polare, orso bianco;

orso bruno

sei proprio un orso!

sono esempi; lo stesso animale che presenta caratteristiche diverse

è un modo di dire

l'area semantica

compongono

Significati ed esempi d'uso

6. Altre informazioni complementari

come ad esempio l'etimologia (se c'é)

la forma antica da cui la parola considerata ha avuto origine

orso: s.m. (òr-so) 1. nome comunemente dato a tutte le specie della famiglia degli Ursidi; grosso mammifero dal corpo tozzo e dal pelo folto, con zampe e artigli robusti, onnivoro, che vive specialmente nelle foreste: orso bruno; e nelle zone artiche: orso polare, orso bianco; 2. strumento di pietra con superficia ruvida utilizzato per lisciare e pulire i pavimenti; 3. persona scontrosa: sei proprio un orso! Dal latino ursus

Aiutiamo Clara a cercare la parola FUNAMBOLO

(fu-nàm-bo-lo)

s.m.

funambolo:

1. chi cammina e fa giochi o esercizi sulla corda tesa, di solito a notevole altezza dal suolo; equilibrista; ieri ho visto uno spettacolo di un funambolo.2. genere di piccoli scoiattoli con poche specie dell’India: hanno in genere il dorso striato, sono ottimi arrampicatori e si nutrono di semi, germogli, insetti e talvolta di uova di piccoli uccelli;

dal lat. tardo funambŭlus, composto di funis «fune» e ambulare «camminare»

Secondo voi qual è la definizione giusta per aiutare Clara?

Com'è possibile trovare una parola?

Troviamo le parole seguendo l'ordine alfabetico. Ripassiamo insieme le regole attraverso cui possiamo mettere in ordine le parole.

Step 2

Step 1

Guardo la prima lettera Esempi: Barca Casa Foglio Tavolo

Se la prima lettera è uguale, guardo la seconda letteraEsempi: Barca Benda Braccio Buco

Step 3

Se le prime due lettere sono uguali, guardo la terza lettera e così via. Esempi: Bambola Barca Bastone Battaglia

Ripassiamo ancora: TUTTO IN ORDINE... ALFABETICO!

Ripassa l'alfabeto, poi leggi le parole e mettile in ordine alfebetico secondo le indicazioni.

Osserva la seconda lettera... AL MUSEO! -scultura -sarcofago -statua -souvenir -simbolo

Osserva la prima lettera... IN CLASSE! -quaderno -libro -portapenne -vocabolario -diario

Ordina tu... 1. 2. 3. 4. 5.

Ordina tu... 1. 2. 3. 4. 5.

Ordina tu... 1. 2. 3. 4. 5.

Osserva la terza lettera... IN TAVOLA! -tortellini -tovaglia -tonno -toast -totani

Osserva la quarta lettera... AL MARE! -marinario -mareggiata -marea -marino -maremoto

Ordina tu... 1. 2. 3. 4. 5.

LE PAROLE GUIDA

Bambini se notiamo bene per facilitarci la ricerca di qualsiasi parola dobbiamo subito guardare le parole che troviamo sugli angoli superiori delle pagine: le cosiddette PAROLE GUIDE.

Esse sono sempre 2 e in grassetto: la prima la troviamo in alto a sinistra della pagina, la seconda la troviamo in alto a destra della pagina accanto. Inoltre, la prima parola-guida indica il primo vocabolo che troveremo in quella pagina, la seconda, invece, ne indica l'ultimo.

Leggendo le due parole guida possiamo capire subito se la parola che stiamo cercando si trova in queste pagine.

Siete pronti per una gara di gruppo?

INDICAZIONI:

La gara consiste in mini attività dividendo la classe in 4 squadre. La squadra che svolge con successo il maggior numero di prove si aggiudicherà un premio.

ORA TOCCA A VOI...

1° ATTIVITÀ:

La prima attività è un quiz. Ciascuna squadra dovrà risponde a tutti e 4 i quesiti da cui il quiz è composto. Ad ogni risposta esatta al primo tentativo corrisponderà 1 punto. N.B. Il quiz non andrà avanti fino a quando non cliccherai sulla risposta esatta.

Inizia il quiz:

2° ATTIVITÀ:

Consegna: L'insegnante consegna la scheda ad ogni squadra e invita gli alunni a cercare sul dizionario le parole scritte in corsivo, quindi a scrivere nello spazio apposito la definizione più adatta al contesto di riferimento. La squadra che completerà tutto correttamente nel minor tempo possibile vincerà questa prova.

Frasi:

alvaguardiamo

• S il nostro pianeta per il bene di tutti!
• L'insegnante di educazione fisica, ha sempre un atteggiamento ironico: infatti si esprime con tutti in modo canzonatorio. ................
• Molte zone del nostro pianeta sono destinate alla desertificazione a causa dell'inquinamento atmosferico. .............
• Mia sorella si è laureata a pieni voti e tutti si sono emozionati. ............
• Un muro, per evitare che crolli, deve essere perfettamente perpendicolare. ................
• I miei amici Thomas e Giacomo sono molto arroganti. ...........

3° ATTIVITÀ:

Consegna: Ogni squadra deve ricercare sul dizionario le parole elencate; ricopiare su un cartellone (messo a disposizione dall'insegnante) la tabella e completare le parti seguendo le indicazioni. La squadra che completerà correttamente la tabella guadegnerà 1 punto.

Termini: -Forte; -Ridere; -Stagione; -Aracnofobia; -Eresia.

G R U P P O A

4° ATTIVITÀ:

ISTRUZIONI: Il gioco si divide in DUE ROUND. Ad ogni round la squadra deve scegliere una TESSERA. Dietro ciascuna tessera è nascosto un punteggio. Chi vincerà? La squadra che avrà accumulato più punti al termine del gioco.

AFFIDATI ALLA SORTE!

CONSEGNA:Ogni squadra scelga una tessera e provi a dare una definizione all'immagine raffigurata. Successivamente confronteremo la definizione data con quella riportata sul vocabolario; se la prima si avvicina molto alla seconda la squadra guadagnerà il punteggio scoperto.

Bambini finalmente siete giunti al termine della gara. In base ai vostri punteggi l'insegnante decreterà la squadra vincitrice!

PREMIO:

Mettetevi alla prova...

E se provassimo a realizzare un proprio vocabolario?Dovrete essere creativi, dei buon osservatori ed esploratori. Infine rilflettete ma soprattutto divertitevi!

Potremmo chiamarlo . . . IL VOCABOLARIO DELLA MIA CAMERA che ne pensate?

1. Prendete fogli di carta o cartoncino bianco; 2. Realizzate un piccolo opuscolo rilegando (unendo tra loro i fogli) i fogli come se fosse un quaderno; 3. Colorate e decorate la copertina a vostro piacere; 4. Dopo averlo costruito, osservate con attenzione la vostra cameretta: sicuramente sarà piena di oggetti e materiali di ogni tipo; 5. Scegliete tra questi, cinque elementi che a voi piacciono di più; poi nel vocabolario da voi costruito, dovrete inserire i nomi degli elementi scelti. Ricordate: "in ordine alfabetico!" 6. Ricercate, poi, sul vocabolario che avete in casa, le parole dei vostri elementi e copiate il contenuto sul vostro nuovo vocabolario.

DISEGNA E COLORA...

Individuate ed evidenziate, poi, con:- il VIOLA: l'area dell'entrata; - il ROSSO: l'area semantica;- il GIALLO: l'etimologia (se è riportata).Abbellite il vostro vocabolario, a vostro piacimento, illustrando gli oggetti scelti.

BUON DIVERTIMENTO!

Proposta:

"IL MONDO DELLE PAROLE DELLA III° A"

L'insegnante propone all'intera classe di realizzare un cartellone che verrà appeso in aula. In questo modo ogni volta che verrà pronunciata o letta una parola di cui non si conosce il suo significato, a turno i bambini con il vocabolario presente in classe la cercheranno e la scriveranno sul cartellone.

Non c'è niente di più bello di conoscere nuove parole...

Bambini ci sono domande?

Grazie per l'attenzione!

Team Maestre:

Maestra Rosita Massarotti matr. 62416

Maestra Angelica Stano matr. 62813

Maestra Maria Francesca Stasi matr. 62480

Maestra Caterina Tanico matr. 62451

Bibliografia:

1. https://aulalingue.scuola.zanichelli.it/benvenuti/2016/11/10/uso-del-vocabolario-come-cercare-e-cosa-cercare/
2. https://maestragiulia.net/2021/10/13/il-dizionario-un-percorso-didattico-interattivo/
3. https://www.treccani.it/enciclopedia/accademia-della crusca#:~:text=Accademia%20destinata%20allo%20studio%20e,)%2C%20dalla%20'crusca'