FRUSTRACIÓN

FRUSTRACIÓN

BAJA TOLERANCIA A LA FRUSTRACIÓN

Orientaciones para el niño que se frustra con facilidad, que no sabe hacer frente a las presiones.

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Índice

Cita

Definir la fuente

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Enseñar reacciones

Gracias

Timeline

Defina la fuente de presión

01

¿Está el niño demasiado cansado?

Asegúrese que descansa lo suficiente. Todos los niños encuentran más difíciles los obstáculos vitales y las relaciones cuando están cansados.

+info

¿Tiene el niño un horario demasiado repleto?

Examine las tareas que realiza para determinar se le permite recuperarse de una tarea a otra.

¿Es un niño perfeccionista?

Algunos tienen objetivos poco razonables, otros no saben pedir ayuda o tienen miedo de pedirla.

+info

¿Puede el niño identificar su frustración?

Si no comprende qué le está afectando, el adulto deberá mostrarle cómo identificar sus sentimientos y cómo expresarse de forma adecuada.

¿Estamos exigiéndole demasiado?

Debemos tener cuenta sus capacidades.

¿tiene el niño oportunidades para el éxito?

Alterne tareas difíciles para el niño con otras fáciles que le hagan obtener el éxito seguro.

Enseñe nuevas reacciones a la frustración

02

Aprender formas positivas de hacer frente a estos sentimientos

INDICAR AL NIÑO CUÁNDO PEDIR AYUDA

REFORZAR LAS ACCIONES APROPIADAS

ENSEÑAR RELAJACIÓN

REPRESENTACIÓN DE PAPELES

ENSEÑAR A IDENTIFICAR

MODIFICAR LA TAREA

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"El éxito no es definitivo, el fracaso no es fatal: lo que cuenta es tener el coraje de continuar"

Winston Churchil

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