ASTEROIDES EN EL ESPACIO EXTERIOR CON SCRATCH
Pensamiento computacional con Scratch
DESCRIPCIÓN DE LA TAREA Y PRODUCTO A CREAR
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS
COMPETeNCIAS CLAVE
CENTRO
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Configurar, utilizar y mantener máquinas ...
Analizar problemas ...
CD
Para introducir a los alumnos en el mundo de la programación, mediante Scratch, tendrán que crear un juego que imite al famoso Space Invaders.
Planificar la solución ...
CMCT
Analizar problemas sencillos y plantear su solución ...
Programar aplicaciones ...
CPSAA
Automatizar procesos ...
saberEs bÁsicOs
sabeREs bÁsIcOs
ORGANIZACIÓN DE ESPACIOS Y AGRUPAMIENTOS
Elaboración de programas informáticos sencillos
Introducción a la programación por bloques:composición de las estructuras básicas y encaje de bloques
El proyecto se llevará a cabo en el aula de informática. Se realizará por parejas, formadas con alumnas con diferentes ritmos de aprendizaje.
CONOCIMIENTOS bÁsicOs
Autoconfianza e iniciativa. El error, la reevaluación y la depuración como parte del proceso de aprendizaje
Estructuras de control del flujo del programa. Bucles
Variables, constantes, condiciones y operadores
TECNOLOGía digital
ACTIVIDADES
CONTEXTO DE TRABAJO
Recursos Y MATERIAL
Movimiento de nave espacial y su muerte. Movimiento de los asteroides. Uso de clones para asteroides y balas. Incremento de la dificultad progresivo. Puntos y pantalla de Game Over
Como herramienta digital se utilizará la herramienta de desarrollo visual Scratch, en su versión en linea para ser la más completa y actualizada.
Alumnos de 3º de ESO con un contexto sociocultural medio. En la asignatura de Tecnología y Digitalización (LOMLOE).
Dosieres explicativos con la teoría y las prácticas.
INICIO
Sprites para que puedan partir de una base.
Adaptación de plantilla original de
Space Invaders en Scratch
Juan José Pérez Hernández
Created on March 29, 2023
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ASTEROIDES EN EL ESPACIO EXTERIOR CON SCRATCH
Pensamiento computacional con Scratch
DESCRIPCIÓN DE LA TAREA Y PRODUCTO A CREAR
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS
COMPETeNCIAS CLAVE
CENTRO
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Configurar, utilizar y mantener máquinas ...
Analizar problemas ...
CD
Para introducir a los alumnos en el mundo de la programación, mediante Scratch, tendrán que crear un juego que imite al famoso Space Invaders.
Planificar la solución ...
CMCT
Analizar problemas sencillos y plantear su solución ...
Programar aplicaciones ...
CPSAA
Automatizar procesos ...
saberEs bÁsicOs
sabeREs bÁsIcOs
ORGANIZACIÓN DE ESPACIOS Y AGRUPAMIENTOS
Elaboración de programas informáticos sencillos
Introducción a la programación por bloques:composición de las estructuras básicas y encaje de bloques
El proyecto se llevará a cabo en el aula de informática. Se realizará por parejas, formadas con alumnas con diferentes ritmos de aprendizaje.
CONOCIMIENTOS bÁsicOs
Autoconfianza e iniciativa. El error, la reevaluación y la depuración como parte del proceso de aprendizaje
Estructuras de control del flujo del programa. Bucles
Variables, constantes, condiciones y operadores
TECNOLOGía digital
ACTIVIDADES
CONTEXTO DE TRABAJO
Recursos Y MATERIAL
Movimiento de nave espacial y su muerte. Movimiento de los asteroides. Uso de clones para asteroides y balas. Incremento de la dificultad progresivo. Puntos y pantalla de Game Over
Como herramienta digital se utilizará la herramienta de desarrollo visual Scratch, en su versión en linea para ser la más completa y actualizada.
Alumnos de 3º de ESO con un contexto sociocultural medio. En la asignatura de Tecnología y Digitalización (LOMLOE).
Dosieres explicativos con la teoría y las prácticas.
INICIO
Sprites para que puedan partir de una base.
Adaptación de plantilla original de