ITA - Unit 12.2, Drama exercises

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Modulo 12: Esercizi teatrali per far crescere la fiducia nel tuo gruppo di comunità

Esercizi teatrali: crescere la fiducia nel tuo gruppo di comunità

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1. TUTTI SI RIUNISCONO IN UN CERCHIO

• L'intero gruppo siede a semicerchio, di fronte a una lavagna a fogli mobili o a una parete con un grande foglio di carta attaccato.
• Il facilitatore disegna una persona stilizzata al centro del foglio di carta e chiede al gruppo: "Chi è questo?"
• Il gruppo nomina il personaggio e il facilitatore prende il primo suggerimento che si sente.

2. IL FACILITATORE CONTINUA A FARE DOMANDEll Facilitatore continua a porre domande e annota/disegna/scrive le risposte sulla carta attorno alla figura stilizzata. Domande di esempio:

• "Dove vive/vivono?"
• "Con chi vive/vivono?"
• "Chi sono i suoi/loro amici?"
• "Cosa fa/fanno ogni giorno?"
• "Cosa ama/amano di più al mondo, cosa teme/temono di più al mondo?"
• "Qual è il desiderio del suo/loro cuore?"

CONSIGLIO:

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3. IL FACILITATORE CONTINUA...Il Facilitatore continua al livello successivo, introducendo un problema da risolvere:

• "Un giorno c'è una vera crisi che crea un grosso problema. Cosa è successo/ sta per accadere? In che modo influisce sulla vita del personaggio o sulla loro vita?"

Il Facilitatore continua a scrivere le risposte del gruppo, costruendo la storia e iniziando a porre al gruppo domande più definite, ad esempio:

• "Come sceneggeresti quell'incidente?"
• "Chi ci sarebbe in quella scena?"
• "Il personaggio ne parlerebbe con il suo migliore amico?"

4. SCRIVI UNO SCENARIO:Da questa fase del processo, il facilitatore inizia a scrivereuno scenario – ad esempio:TIP:3. ONE BY ONE, EVERYBODY GIVES THEIR NAME AND SHOWS THE MOVEMENT AT THE SAME TIMEThe group imitates both like an echoIf a movement name can’t be imitated by everybody, it can be adaptedTIP:

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MATERIAL

VARIATIONS:

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5. LE PRESTAZIONI:

• Il Facilitatore suggerisce che le scene siano improvvisate dai membri del gruppo, per vedere come la storia potrebbe essere trasformata in una performance.
• Le scene vengono quindi discusse, vengono create più scene, lo scenario viene sviluppato, completato e può essere eseguito.
• Questo processo è un buon modo per costruire una performance di gruppo. La storia può essere suddivisa in scene che i membri del gruppo possono creare in squadre più piccole, quindi condividere tra loro.

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