Copia - SITUACIÓN DE APRENDIZAJE-LOS PIRATAS

1º DE EDUCACIÓN PRIMARIA - CURSO 2022/23

LOS PIRATAS

C.E.I.P. MONTE BENACANTIL

ÍNDICE

MEDIDAS DE RESPUESTA PARA LA INCLUSIÓN 06

INTRODUCCIÓN 01

OBJETIVOS 02

SABERES BÁSICOS 03

METODOLOGÍA 07

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS 04

EVALUACIÓN 08

SITUACIÓN DE APRENDIZAJE 05

GRACIAS 09

01

INTRODUCCIÓN

• Contextualización.
• El por qué de LOS PIRATAS: versatilidad y recursos.
• Temporalización: 3 sesiones semanales.

CEIP MONTE BENACANTIL

1. Zona Norte ciudad de Alicante
2. Comunidades de Aprendizaje
3. Prevención y resolución de conflictos (Tertulias Dialógicas...)
4. Formación familias (informática, español, cocina...)
5. Impliccaión familiar (Asambleas, Grupos Interactivos...)
6. Biblioteca tutorizada.

OBJETIVOS

Decreto 106/2022

SABERES BÁSICOS

03

EDUCACIÓN FÍSICA

MATES

LENGUA

CONOCIMIENTO

ARTÍSTICA

MATES

LENGUA

LENGUA

CONOCIMIENTO

EF

ARTÍSTICA

ACTIVIDAD IMPACTO PIRATAS

04

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS

• Competencia digital.
• Competencia lingüística.
• Competencia matemática.
• Competencia ciudadana.
• Competencia emprendedora.
• Competencia personal, social y aprender a aprender.

Escribe un subtítulo

SITUACIÓN DE APRENDIZAJE

FIESTA PIRATA

• lista de la compra
• problemas matemáticos
• elaboración menú
• situación de compra €

MEDIDAS DE RESPUESTA PARA LA INCLUSIÓN

Aprendizaje colaborativo y cooperativo.

Estaciones de aprendizaje

Actividades multidisciplinares

Actividades multinivel

MEDIDAS DE RESPUESTA PARA LA INCLUSIÓN

Aprendizaje colaborativo y cooperativo.

- Facilita la inclusión del alumnado. - Fomenta la equidad. - Participación del alumnado en su proceso de aprendizaje. - Cooperación: enseñar a trabajar en equipo, responsabilidad compartida y la ayuda mutua. Clima del aula más positivo. - Mayor motivación.

Aprendizaje colaborativo y cooperativo.

MEDIDAS DE RESPUESTA PARA LA INCLUSIÓN

Actividades multinivel

- Partiendo de la premisa: "Se debe enseñar una única lección a toda la clase" (Collicot, 1991) - Personalización del aprendizaje. - Recursos de andamiaje. - Partiendo de los perfiles del alumnado.

Aprendizaje colaborativo y cooperativo.

MEDIDAS DE RESPUESTA PARA LA INCLUSIÓN

Actividades multidisciplinares

-Responde a los diferentes perfiles del alumnado. - Favorece la motivación.

Aprendizaje colaborativo y cooperativo.

Aprendizaje colaborativo y cooperativo.

MEDIDAS DE RESPUESTA PARA LA INCLUSIÓN

ESTACIONES DE APRENDIZAJE

-GRUPOS HETEROGÉNEOS. Inclusión. - Conocer el perfil de la diversidad del aula. -ACTICIDADES ATRACTIVAS (de repaso, con andamiaje, material manipulativo...) - Rol de las maestras. - Cooperación.

ORGANIZACIÓN

COORDINACIÓN

07. METODOLOGÍA

Recursos: materiales (PDI, fichas, juegos de mesa, material manipulativo personales: (DUA, prácticas)

Espacios: aula por estaciones, patio, huerto, exterior…

Aprendizaje colaborativo/cooperativo

Actividades multidisciplinares.

08.EVALUACIÓN

-Observación diaria: en relación con los criterios de evaluación y el grado de desarrollo de las competencias específicas. Viendo la capacidad de resolver problemas de la vida cotidiana.

-Rúbricas y dianas.- Coevaluación. - Autoevaluación. Metacognición.

Mucha gente pequeña, en lugares pequeños, haciendo cosas pequeñas, puede cambiar el mundo. Eduardo Galeano.

GRACIAS