GÉNERO DIDÁCTICO

El género didáctico

FÁBULA

DIÁLOGO

PROVERBIO

ENSAYO

EPÍSTOLA

GÉNERO DIDÁCTICO

La finalidad primera no es el goce estético sino la enseñanza y la divulgación de ideas a través de recursos retóricos y la filosofía. Se tiene razón formal del género hasta el Renacimiento

Surge con las culturas de la Edad Antigua a través de las epopeyas y libros simbólicos.

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GENERADORES DEL GÉNERO DIDÁCTICO

HORA INICIO: 21:00

TEAM NAME

ESTADIO: lorem ipsum

NOMBRE EQUIPO 2

NOMBRE EQUIPO 1

FILÓSOFO ESPAÑOL

MÍSTICA ESPAÑOLA

OCTAVIO PAZ

ensayista y humanista francés

ALFONSO REYES

FILÓSOFO Y DIALOGUISTA GRIEGO

diálogo y teatro romano

FABULISTA GRIEGO

SANTA TERESA DE JESÚS

MONTAIGNE

UNAMUNO

PLATÓN

SÉNECA

ESOPO

4-3-3

LA FÁBULA

Narraciones cortas en prosa de tipo imaginario. Tuvo sus orígenes en las antiguas culturas de Mesopotamia e India. Sin embargo, fue hasta los romanos que adquirió su parte de moraleja.

Proviene del latín fabulare que significa hablar.

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EL DIÁLOGO

El diálogo nace como un género discursivo en todos los demás géneros literarios; pero en el didáctico es un subgénero que promueve el intercambio de ideas entre dos o más ideas para generar debate.

Proviene del latín dialogus que significa conversar.

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EL PROVERBIO

Género didáctico antiguo que se centra en dar una enseñanzas a través de sentencias juiciosas que dan información moral y ética. Se remonta a la Biblia, libros como los 13 king y los Vedas.

Proviene del latín pro- (a favor de) y verbum (palabra).

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de frases

pirámide

PROVERBIOS

REFRANES Y DICHOS

ALBUR

MODISMO

EL ENSAYO

Subgénero didáctico escrtito en prosa que se desarrolló formalmente en el siglo XVI, gracias a Michael Montaigne. Tiene el objetivo de poner en evidencia los conocimientos y opiniones de un conocedor de un tema para poder establecer nuevas formas de describir lo que nos rodea.

Proviene del vocablo latino exagium que significa (acto de pensar o deliberar algo).

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Conceptos correctos

Solución

Arrastra cada concepto al grupo al que pertenece

Términos coloquiales

Sí es diálogo

No es diálogo

Invita a la reflexión

Persuade y disuade

Las ideas se actúan.

El lugar de desarrollo importa.

Llega a acuerdos internos.

LA EPÍSTOLA

Tiene sus orígenes en los escribas que trabajaron con los antiguos imperios, para dar a conocer los mensajes de reyes o nobles al pueblo. Tiene la finalidad del intercambio de ideas a través de la interrogativa y la descripción de ideas que generen un aprendizaje.

Proviene del griego epistole que significa carta.

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Une las palabras

Une cada autor con su obra o periodo.

Epístola al matrimonio

Pablo de Tarso

La Biblia

Cicerón

Correspondencia

Sor Juana Inés de la Cruz

Carta atenagórica

Melchor Ocampo

gérmenes dañinos contiene.

distintas herraduras.

con distintas llaves

se pueden abrir

cuando bebas agua

antes de tener sed

cava el pozo

recuerda la fuente

agua estancada

LITERARIO-CIENTÍFICO

lITERARIO

CIENTÍFICO

Cosas en común

Estructura

Apelación

Observación

Función del ensayo

Por el ámbito donde se utiliza o realiza, éste puede ser:

Editorial o artículo de opinión

Artículo de divulgación científica

Reseña

Expositivo o extenso

Escolares

Modismo

Frases propias de un lugar que expresan una realidad dependiendo la cultura o región. "Échame aguas"

Albur

Expresan un modo de pensar en doble sentido, generalmente de tipo sexual. "Ten pino en casa".

Dichos y refranes

Expresan modos de pensar o de vida con enseñanzas ligeras. El lenguaje es coloquial.

"Al que madruga Dios le ayuda"

Proverbio

Frase con una enseñanza implícita que usa un lenguaje culto o relfexión seria y culta"

"Sólo se tiran piedras contra el árbol que da frutos".