Procesos Cognoscitivos Superiores

Procesos cognoscitivos superiores.

Los procesos cognoscitivos superiores se ejecutan luego de los básicos y su función es enlazar la información que ya tienen de una manera más avanzada, estos procesos se llevan a cabo de manera consciente y exigen esfuerzo mental superior para su ejecución. A continuación se dará a conocer su clasificación y algunas alteraciones que pueden ocurrir en dichos procesos.

Estudiante: María Alejandra Díaz Suarez. Grupo: 403003_170 Tutor:

Definición

"Las habilidades que posee un individuo se rigen en su mayoría al correcto desarrollo de los procesos cognitivos ya que estos generan la posibilidad de desenvolverse de forma eficaz ante la sociedad" (Pimiento, et al, 2020, p. 55).

Estos procesos se clasifican en:

Inteligencia.

Lenguaje.

Pensamiento.

Alteraciones del pensamiento.

Según (Martínez, Hernandez, 2021) "Los trastornos del pensamiento son alteraciones psicológicas cuyo principal síntoma es una alteración en las cogniciones del sujeto".

Existen 2 tipos de alteraciones:

Trastornos del pensamiento de contenido:

Trastornos del pensamiento formal

Alteraciones del lenguaje.

Para Bashir (Puyuelo, 2003, p. 102) "Es un grupo heterogéneo de desordenes en el desarrollo o adquisición del lenguaje, caracterizados principalmente por déficit en la comprensión, producción y uso de este. Estas pueden ser crónicas y persistir a lo largo de la vida" (Como se citó en Cuzcano, 2016, p. 49).

De acuerdo con (Uriarte, 2013, p. 84-94) las principales alteraciones son:

• Afasia

• Trastornos

articulares

Tipos de afasia:

Alteraciones del lenguaje.

• Dislexia.

• Acalculia.

• Alexia.

Tipos de Alexia:

Alteraciones de la inteligencia.

Estupidización afectiva: El sujeto se ríe por cualquier cosa, por lo que parece menos inteligente de lo que en realidad es; en sentido estricto es un término equivocado cuando se considera como trastorno de la inteligencia, ya que en la mayoría se trata de un estado emocional pasajero que puede producirse por trastornos metabólicos o tóxicos como hipotiroidismo, intoxicación por psicofármacos, estados confusionales o esquizofrenia. (Uriarte, 2013, p. 224).

Capacidad intelectual límite: "También llamada inteligencia limítrofe, se asigna a los sujetos con CI mayor de 70 y menor de 85, que es la barrera inferior del normal. Estas personas muestran en ocasiones dificultad en su desempeño social y laboral, de manera que eventualmente requieren educación especial". (Uriarte, 2013, p. 224).

Trastornos del desarrollo intelectual (TDI) "son una serie de alteraciones caracterizadas por un bajo nivel de inteligencia y limitaciones en el comportamiento adaptativo”. (Lazcano - Ponce et al., 2013, p.1)

Alteraciones de la inteligencia.

Síndrome del monosabio: "Originalmente llamado idiota sabio (idiot savant), fue conceptualizado por Sir Longdon Down como un individuo con una gran capacidad mecánico–lingüística, sustentada en una memoria colosal, con una muy pobre capacidad de aplicación práctica y teórica, así como graves deficiencias globales, como CI de 40 a 50" (Uriarte, 2013, p. 224).

Demencia:"Se inicia con un deterioro de las capacidades cognitivas previas, como memoria (adquisición, almacén y evocación), lenguaje, capacidad visoespacial, cognitiva, entendimiento, juicio o abstracción". Estas alteraciones ocasionan desintegración de la personalidad, el ser ya no puede solucionar conflictos, ni tomar decisiones, ni planear algo dirigido consciente (Uriarte, 2013, p. 225).

Síndrome de Williams: "Existen otras alteraciones donde la inteligencia se afecta en partes pero conserva áreas bien desarrolladas, como en este trastorno genético autosómico dominante, con estrechez de la aorta, hipertensión arterial, un CI de 50, facies de “duende”, hipersociabilidad" Pueden leer, tocar piano y oír música, pero no puden sumar 5 + 13, amarrarse los cordones ni cortar con un cuchillo, su percepción visoespacial se encuentra alterada.(Uriarte, 2013, p. 225).

Trabajo de observación.