GOWIN'S VEE

alumnos con necesidad de compensación educativa(ance)

intervención

caracteríticas

Aquellos que presentan dificultades de inserción escolar por encontarse en situación desfavorable, derivada de situaciones sociales, económicas, culturales, étnicas o personales.

Causas sociales, económicas, culturales, étnicas o personales.

Garantizar la escolarización normalizada, sobretodo en el proceso de adaptación al centro y aula.

Además de cumplir alguno de los indicadores de abajo, el alumno debe presentar un desfase curricular de 2 o más años en el ritmo de aprendizaje y desarrollo.

Detección de necesidades al inicio del curso, organización y participación del profesorado en el desarrollo del plan de intervención, seguimiento y evaluación trimestraldel progreso,dificultades,etc.

Se incluyen en este alumnado: Incorporación tardía al sistema educativo (desfase curricular de 2 o mas años en áreas instrumentales o desconocimiento de la lengua española), especiales condiciones geográficas, sociales y culturales ( ambiente desfavorecido, procedente de minorías, exclusión marginal, feriantes,etc.)y epeciales condiciones personales(causas como hospitalización, alto rendimiento deportivo,situación jurídica especial como procesos de adopción,etc.)

Adaptaciones curriculares significativas: Consiste en suprimir,sustituir o añadir elementos curriculares de caracter prescriptivo o obligatorio del curriculo oficial.

Adaptaciones curriculares no significativas: modifican actividades, metodología, tecnicas e instrumentos de evaluación.

Según la Instrucción del 24 de agosto de 2017, este grupo de alumnos pertenecen al 2º grupo: Alumnos con neceidad de compensación educativa.