REPRESENTACIÓN, POLISEMIA Y MUSEOS.
UNA EXPLORACIÓN SEMIÓTICA PARA EL ANÁLISIS DE LOS PROCESOS DE SIGNIFICACIÓN
María Marta Reca
Proyecto de semiótica crítica y semiología de la cultura
Autoras: Laura Ximena Vásquez y Alejandra Estrada Ramírez Licenciatura en Literatura y Lengua castellana
“los fenómenos que constituyen el mundo no se nos dan desde sí mismos, sino que nosotros los identificamos adecuándolos a nuestras posibilidades de designación; ni contienen en sí mismos su razón de ser, sino que la proyectamos nosotros en función de las categorías disponibles en nuestra estructura conceptual; ni tampoco son vistos (ni comprendidos) tal como son, sino como nuestra modalidad de enunciación nos hace verlos (o comprenderlos) en el entorno perceptual correspondiente”
Museo de La Plata Patrimonio, representación y apropiación. Fundado en 1884. Museo de historia natural (antropología, geología, paleontología, zoología, botánica…)
(Magariños de Morentín, 2008:66).
Museología crítica
Keywords
Investigación y práctica
- Perspectivas hermenéuticas y constructivistas - Preguntas por el quehacer museográfico y experiencia de la visita -- Estrategias actualizadas - Inter- transdisciplinariedad - Carácter ideológico - político
- Museo
- Exhibición
- Visitante
- Visita
- Aprendizaje
Procesos de interpretación: Nueva apertura a la ambigüedad Patrimonio dinámico re- significado.
Investigación y reflexión
Análisis semiótico de: 1. Representación del conocimiento 2. Apropiación del conocimiento
Evaluación de la eficacia comunicativa
La forma de apropiación cognitiva del patrimonio exhibido está condicionada por las condiciones materiales de la exhibición y es actualizada por cada visitante / intérprete que involucra su capital cultural, y que se hacen observables a través de la producción discursiva.
Bases teóricas
“[...] los significados no están en la esencia de las cosas, no constituyen una condición material o espiritual que forma parte de la naturaleza inmanente de las cosas, sino que son el resultado de procesos cognitivos por los cuales percibimos, ordenamos, categorizamos, representamos e interpretamos el mundo.”
Representaciones sociales
Pierce y la tríada del signo: Un objeto (por algo) Un sujeto intérprete (para alguien) Un Fundamento (en alguna relación)
CONCEPTOS IMPORTANTES:
- Representar
- Facultad semiótica
- Objeto musealizado
- Exhibición
- Contexto de apropiación
- Habitus
Metodología
“Sólo tenemos acceso a la representación cuando esta es enunciada”
- Cualitativa
- Análisis del discurso
- Experiencia vivida
- Retroalimentación
En la museografía
En síntesis, las formas de apropiación cognitiva del patrimonio exhibido se instalan en el espacio de una experiencia situada que, condicionada por las restricciones materiales de la sala de exhibición, es “actualizada” por cada visi - tante/intérprete según un sistema de relaciones que involucra su capital cultural y se “hace observable” a través de su producción discursiva. Estos esquemas de acción y producción de prácticas y representaciones son el sustrato en el que se asienta la construcción de sentido
Noche de los museos
Museo de La Plata
Su misión es contribuir al conocimiento de la naturaleza, el ser humano y su cultura, y difundir ese conocimiento por medio de tareas de investigación y divulgación científica, exhibiciones, actividades educativas y visitas, en un marco de respeto por el patrimonio natural y cultural de todos los pueblos.
El edificio tiene una singular planta elíptica que representan las ideas evolucionistas
La exhibición permanente está organizada en 20 salas ubicadas en dos plantas, cuya organización representa la evolución de la naturaleza, desde la formación del universo y el planeta Tierra hasta el origen del ser humano y sus culturas, pasando por los sucesos del pasado y sus testimonios fósiles, y la biodiversidad de seres que habitan en los ecosistemas actuales.
Representación
¿Cuál es tu interpretación de estos objetos musealizados?
Dispositivo "Campesinos"
Graciaspor su atención
¿Alguna pregunta?
Museografía
Alejandra Estrada
Created on March 27, 2023
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Transcript
REPRESENTACIÓN, POLISEMIA Y MUSEOS. UNA EXPLORACIÓN SEMIÓTICA PARA EL ANÁLISIS DE LOS PROCESOS DE SIGNIFICACIÓN
María Marta Reca
Proyecto de semiótica crítica y semiología de la cultura
Autoras: Laura Ximena Vásquez y Alejandra Estrada Ramírez Licenciatura en Literatura y Lengua castellana
“los fenómenos que constituyen el mundo no se nos dan desde sí mismos, sino que nosotros los identificamos adecuándolos a nuestras posibilidades de designación; ni contienen en sí mismos su razón de ser, sino que la proyectamos nosotros en función de las categorías disponibles en nuestra estructura conceptual; ni tampoco son vistos (ni comprendidos) tal como son, sino como nuestra modalidad de enunciación nos hace verlos (o comprenderlos) en el entorno perceptual correspondiente”
Museo de La Plata Patrimonio, representación y apropiación. Fundado en 1884. Museo de historia natural (antropología, geología, paleontología, zoología, botánica…)
(Magariños de Morentín, 2008:66).
Museología crítica
Keywords
Investigación y práctica
- Perspectivas hermenéuticas y constructivistas - Preguntas por el quehacer museográfico y experiencia de la visita -- Estrategias actualizadas - Inter- transdisciplinariedad - Carácter ideológico - político
Procesos de interpretación: Nueva apertura a la ambigüedad Patrimonio dinámico re- significado.
Investigación y reflexión
Análisis semiótico de: 1. Representación del conocimiento 2. Apropiación del conocimiento
Evaluación de la eficacia comunicativa
La forma de apropiación cognitiva del patrimonio exhibido está condicionada por las condiciones materiales de la exhibición y es actualizada por cada visitante / intérprete que involucra su capital cultural, y que se hacen observables a través de la producción discursiva.
Bases teóricas
“[...] los significados no están en la esencia de las cosas, no constituyen una condición material o espiritual que forma parte de la naturaleza inmanente de las cosas, sino que son el resultado de procesos cognitivos por los cuales percibimos, ordenamos, categorizamos, representamos e interpretamos el mundo.”
Representaciones sociales
Pierce y la tríada del signo: Un objeto (por algo) Un sujeto intérprete (para alguien) Un Fundamento (en alguna relación)
CONCEPTOS IMPORTANTES:
Metodología
“Sólo tenemos acceso a la representación cuando esta es enunciada”
En la museografía
En síntesis, las formas de apropiación cognitiva del patrimonio exhibido se instalan en el espacio de una experiencia situada que, condicionada por las restricciones materiales de la sala de exhibición, es “actualizada” por cada visi - tante/intérprete según un sistema de relaciones que involucra su capital cultural y se “hace observable” a través de su producción discursiva. Estos esquemas de acción y producción de prácticas y representaciones son el sustrato en el que se asienta la construcción de sentido
Noche de los museos
Museo de La Plata
Su misión es contribuir al conocimiento de la naturaleza, el ser humano y su cultura, y difundir ese conocimiento por medio de tareas de investigación y divulgación científica, exhibiciones, actividades educativas y visitas, en un marco de respeto por el patrimonio natural y cultural de todos los pueblos.
El edificio tiene una singular planta elíptica que representan las ideas evolucionistas
La exhibición permanente está organizada en 20 salas ubicadas en dos plantas, cuya organización representa la evolución de la naturaleza, desde la formación del universo y el planeta Tierra hasta el origen del ser humano y sus culturas, pasando por los sucesos del pasado y sus testimonios fósiles, y la biodiversidad de seres que habitan en los ecosistemas actuales.
Representación
¿Cuál es tu interpretación de estos objetos musealizados?
Dispositivo "Campesinos"
Graciaspor su atención
¿Alguna pregunta?