SEMANA 7

ESCUELA NEO-HUMANO RELACIONISTA

Es una corriente dentro de la administración que se enfoca en el factor humano y en la importancia de las relaciones interpersonales en las organizaciones.

surgio en 1950 en argentina

Enrique Pichon-Rivière (1907-1977)

DESTACA la importancia de los vínculos emocionales y afectivos en las relaciones humanas..

LAS RELAIONES HUMANAS no son estáticas ni determinadas de antemano. Por el contrario, pueden ser modificadas y mejoradas mediante la reflexión y la acción consciente.

LA PERSONALIDAD se construye a partir de las relaciones que el individuo establece con los demás. Es decir, que somos lo que somos gracias a las interacciones que hemos tenido a lo largo de nuestra vida.

PROPONE una terapia grupal que utiliza la idea de que el grupo es un microcosmos que refleja las relaciones interpersonales de los individuos que lo componen. Esto convierte al grupo en un espacio para el aprendizaje y la transformación personal.

SE OPONE a la idea de que el individuo es un ser aislado y autónomo, y defiende en cambio que el ser humano es un ser social por naturaleza.

TEORÍA DE ABRAHAM MASLOW: El doctor Abraham Maslow (1954) postuló que el hombre posee una escala de necesidades, a saber: Fisiológicas; tener comida, agua, vestido, etc. Seguridad; sentirse a salvo de daños. afiliación: saber que las personas que quieres te aprecian. Reconocimiento; sentirse bien consigo mismo. Autorrealización; esforzarse por el propio desarrollo.

La Escuela Neohumana Relacionista es una corriente dentro de la psicología que se centra en las relaciones humanas y en la importancia que estas tienen en el desarrollo de la personalidad. Esta corriente propone una visión del ser humano como un ser social por naturaleza, y defiende la importancia de los vínculos emocionales y afectivos en las relaciones interpersonales. Además, destaca la posibilidad de modificar y mejorar las relaciones mediante la reflexión y la acción consciente.