CHAPITRE 2 - Cours de documentation - BTSA copie

BTSA - Cours de documentation

CHAPITRE 2

thème socio culturel : 2ème année : "Consommer autrement" 1ère année : "inégalités et consommation responsable"

M22-2

SOmmaire

Programme cours BTS - Cours de documentation - Chapitre 2

Etape 1 : Besoin d'info

Etape 2 : Sélection de l'info

Etape 3 : Analyser l'info

Etape 4 : Citer ses sources

Etape 5 : Exploiter l'info

Présentation du M22

Le Thème Les modalités Les objectifs

les 5 étapes de la recherche documentaire

déTerminer son besoin d'information

sélectionner de l'info

Analyser l'info

citer ses sources

exploiter l'info

déTerminer son besoin d'information

étape 1

sélectionner de l'info

Analyser l'info

citer ses sources

exploiter l'info

Déterminer son besoin d'info

SE QUESTIONNER

Cerner le contexte du travail demandéChoisir et analyser un sujetStructurer sa pensée Organiser une recherche doc

Pourquoi ? Travailler sur un sujet-débat autour du Thème socio-culturel : Consommer autrement OU inégalités et consommation responsable. (Epreuve E2, coef 3 de votre BTSA)

besoin d'info = cerner le travail demandé

Pour quand? Ecrit à terminer pour fin mars 2024

Comment ? Sous forme d'un dossier documentaire composé d'un article principal sur votre sujet à caractère scientifique entre 2000 et 8000 mots. - d'une bibliographie de 10 références minimum - d'une synthèse rédigée sur votre problématique (1 page) - d'une affiche format A3 qui illustre votre sujet ou exprime votre point de vue sur le sujet. Quoi ? Faire un état de vos connaissancesBrainstorming - 3 QOCP

Trouver des idées sur un sujet

Réaliser un brainstorming

Pour FAIRE EMERGER DES IDées

Pour être créatif

Pour trouver des mots-clés

Analyser un sujet - structurer sa pensée

Répondez aux 3 QOCP ou 5 W Et réalisez une carte mentale

CARNET DE BORD

QUAND ?

QUOI ?

QUI ?

Pourquoi ?

où ?

comment ?

déTerminer son besoin d'information

étape 2

sélectionner de l'info

Analyser l'info

citer ses sources

exploiter l'info

sélectionnerde l'info

chercher

Critères de sélection de l'info Ressources - Sources à privilégier Evaluer l'information avant de la sélectionner

Sélectionner une vingtaine de documents sur votre question débat

Sélection documentaire

4 documents retenus parmi les plus pertinents

Des arguments équilibrés à trouver dans ces 4 documents

• 10 arguments POUR
• 10 arguments CONTRE

De nature écrite

• Article de presse
• Extrait de livre - documentaire / fiction
• Publications scientifiques, sociologiques...

Les documents doivent être :

• D'actualité - récents
• Courts - entre 1 et 2 pages
• Pour les docs longs : faire des coupes

Des sources différentes et fiables (éviter les blogs, page personnelle, source non identifiée)

Organiser sa recherche documentaire

+ info

+ info

+ info

+ino

Loremipsum

Loremipsum

+ info

organiser et faciliter les recherches

faire un travail collaboratif

avoir une vue d'ensemble

faire de la veille documentaire

Sélection doc Les bibliothèques

Sélection doc Sources officielles et sites spécialisés

Sélection doc Médias

Ressources numériques sur toutatice

Moteur de recherche ≠ navigateur

Application Web permettant de trouver des ressources à partir de mots-clés en les classant selon un algoritme

Les Moteurs de recherche

Le classement des résultats dépend :

• de l'autorité du site
• de l'actualisation du site, MAJ
• du nombre de clics
• du nombre de partage sur les réseaux sociaux
• de la monétarisation d'un mot-clé
• de la géolocalisation
• des données personnelles
• des précédentes recherches

Données récupérées > marketing ciblé

• Dates des visites
• Mots-clés
• Liens "cliqués"

Question des libertés individuelles / respect de la vie privée ?

Données conservées dans les DATA center > 10 % de l'électricité en France

Les Moteurs de recherche

Et vous lequel utilisez-vous ?

Entreprise crée par 2 étudiants Larry Page et Sergueï Brin en 1998

GOOGLE

98.000 employés dont 1.200 millionnaires (9 entretiens / 3 langues minimum, salaire moyen : 8.000 euros/mois). Les Googlers sont parmi les employés les mieux payés au monde

Moteur de recherche, système Android, Navigateur Google Chrome, You tube, Google Play, Google Books, Google Maps, messagerie G-mail, Google Drive ... Calico (biotechnologie) , Google X (Intelligence artificielle), Waymo (Google Car), Wing (service de drônes) etc.

GOOGLE = GAFA

5 plus grandes entreprises du numérique : Google, Apple, Facebook, Amazon, Microsoft. Les entreprises du numérique utilisent, valorisent et monétisent les « données personnelles » = informations qui permettent d’identifier une personne : nom, pseudonyme, photo, adresse mail ou postale, n° de carte de crédit ou de sécurité sociale, historique de navigation web ou encore de données de géolocalisation, des mentions "j'aime", etc. L’ensemble des données collectées s’appellent le « Big Data ». Cookies = traceurs : servent à mémoriser les recherche, tracer votre navigation pour des finalités statistiques ou publicitaires. Ordinateurs, téléphones, smartphones et tablettes, GPS, distributeurs de billets, objects connectés = pompes à données. Internet donne l'illusion de la gratuité mais vous payez avec vos données. Comme le dit l'adage : « Si c'est gratuit, c'est vous le produit ».

LES GAFAGAFAM

Google Scholar : pour les étudiants et les chercheurs principalement, le moteur permet de rechercher une étude ou un projet de recherche. Google Livres : moteur pour rechercher des livres (numérisés) Google Vidéos : pour rechercher des vidéos, présentes ou non sur YouTube Google Images : pour chercher des images par taille, couleur, date et droit d'usage Google Actualités : pour ne pas rater les dernières informations.

LES Moteurs de recherche de Google

La recherche avancée Par langue Par expression exacte ou mots-clés (en excluant certains) Par date Par type de fichier (.doc, pdf.) Par droits d’usage

Veille documentaire : Création d'une alerte « Google » sur https://www.google.fr/alerts#

déTerminer son besoin d'information

CCF écrit

étape 3

sélectionner de l'info

Analyser l'info

citer ses sources

exploiter l'info

analyser l'info

ANalyser

Fiabilité de l'information Analyse des sources et des auteur.e Pertinence de l'information

1) Pour déterminer si le contenu de l’information est pertinent. Le document répond-il à votre besoin d’information, à votre sujet ? 2) Pour déterminer si les sources sont fiables. Peut-on avoir confiance dans le document sélectionné ? 3) Pour donner du sens à l'information dans un contexte de sur-abondance de l'information et propagation d’information erronées ou fausses. 4) Pour mettre en valeur l'information sélectionnée 5) Pour donner de la crédibilité à votre travail

Analyser l'information

Pourquoi ?

• En répondant à un certains nombre de questions :

1. De quoi parle le document ? Contenu, idées principales ? Est-il pertinent ? 2. D’où vient l’information ? Quelle est la source ? L’information vient-elle d’une source (re)connue, indépendante, réputée, sous influence ? 3. Qui est l’auteur -trice? La personne est-elle renommée, qualifiée, connue ? 4. Quel l’objectif de l’information : informer, influencer, orienter ? Est-elle neutre / objective ou Subjective / orientée ? 5. De quand date l’information, est-elle toujours d’actualité ? 6. Comment est présentée l’information ?

Comment ?

Tableau Analyse de l'info

Analyser l'information

• Pour analyser l’information des 4 documents retenus, vous vous servirez du tableau suivant.
• A la suite de ce tableau, vous expliquerez pourquoi vous avez sélectionné ces 4 documents.
• L’information est-elle fiable et pertinente au vue de l’ensemble des éléments collectés ?

déTerminer son besoin d'information

CCF écrit

étape 4

sélectionner de l'info

Analyser l'info

citer ses sources

exploiter l'info CRéer un site Internet

Citer ses sources

Normes bibliographiques Droit d'auteur

Citer

Pourquoi citer ses sources ?

Citer ses sources

Respecter le droit d'auteur

Faciliter le réperage

Gagner en crédibilité

Eviter le plaggiat

• Code de la propriété intellectuelle
• Etre honnête

• Pour le lecteur

• Gage de sérieux
• Valorise votre travail

• Plaggiat : Vol immatériel

Qu'est-ce qu'une bibliographie ?

Bibliographie

Définition

• liste structurée de références de documents établie pour signaler un ensemble de sources sur un sujet donné

déTerminer son besoin d'information

étape 5

sélectionner de l'info

Analyser l'info

citer ses sources

creer une affiche format a3soit pour defendre son opinion sur le sujet soit pour illustrer sa question d'actualité

EXPLOITER l'info

exploiter

Objectifs1. Structurer l’information en vue de la création d'un dossier documentaire.2. Présenter une synthèse de la question. 3. Faire une bibliographie. 4. produire une communication visuelle