6- Chapitre 1

6e - Panorama du monde vivant -

Chapitre 1 : Organisation et classification des êtres vivants

Mme BRES - SVTcurie83@laposte.net

Ce que tu sais du primaire ...

Qu'est-ce qu'un être vivant ? Quand peut-on dire que 2 individus sont de la même espèce ? Comment identifier un être vivant ?

index

Des caractères spécifiques et des caractères individuels

A1

A2

Définir la notion d'éspèce

A3

Identifier des êtres vivants

A4

Classer des êtres vivants

Représenter les liens de parenté sur un arbre

A5

A6

Identifier l'unité commune à tous les êtres vivants

A1

Des caractères spécifiques et des caractères individuels

Situation : Rémi et Léa sont cousins. Léa a un chien, Caramel. Ces 3 individus appartiennent à deux espèces différentes. -> Qu’est ce qui permet d’identifier un individu comme appartenant à une espèce ?

1. Tableau des caractères de « Caramel » et de « Léa et Rémi ».

2. Caractères propres à « Caramel » et à « Léa et Rémi ».

3. Caractères individuels de Léa et Rémi

4. Pourquoi Léa a-t-elle la peau plus foncée que Rémi ?

Je retiens

Un caractère est un attribut observable à plusieurs échelles (organisme, organe, cellulaire). Chaque individu possède les caractères de son espèce ou caractères spécifiques (ex: la bipédie pour les êtres humains). Chaque individu présente aussi des caractères individuels qui font de lui un être unique différent de tous les autres. (ex : tracé des empreintes digitales…).

A2

Définir La notion d’espèce

Situation : Dans un zoo, Rémi aperçoit un tigron avec des caractères de tigre et de lion. Il se demande s'il s'agit d'une nouvelle espèce de félin.

Qu'est ce qu'une espèce ?

Le tigron est-il une nouvelle espèce ?

Dans la nature, les lions et tigres ne peuvent pas se rencontrer car le tigre vit en Asie et le lion en Afrique. Mais en captivité, une lionne et un tigre peuvent donner naissance à un hybride : le tigron. Cependant, il ne peut pas se reproduire.

Butterfly, adorable petit chabin

Le 27 juillet 2014, dans une ferme de l’Arizona, trois fils de la propriétaire Madame Motola ont vu dans l’enclos de la brebis un nouveau né. Lorsqu’ils sont allé prévenir leur mère, elle leur a dit "c’est impossible, nous n’avons pas de mouton mâle, la brebis ne peut pas avoir de petit". Mais un adorable petit bébé était pourtant né cette nuit là. Ils décidèrent de l’appeler Butterfly du fait de ses nombreuses taches. Butterfly. est un chabin ou mouchèvre. C’est le petit d’un bouc et d’une brebis. A l’âge adulte, il ne pourra pas avoir de descendant.

Exercice

Consigne : Indique si le bouc, la brebis et Butterfly appartiennent à la même espèce. Justifie ta réponse.

Je retiens A2

Une espèce est un ensemble d'individus qui - se ressemblent, - sont capables de se reproduire entre eux et dont les petits peuvent se reproduire.

A3

Identifier les êtres vivants

Situation : En balade en forêt, Rémi observe des arbres différents et voudrait les identifier. Pour cela il ramasse quelques feuilles. De retour à la maison, il consulte une clé de détermination.

A qui appartiennent ces feuilles?

Hêtre

Chêne

Pin

Bouleau

Tilleul

Quels arbres dans la cour ?

5. Pin

2. Buis

4. Platane

1. If

3. Pittosporum

A3

On peut identifier une espèce vivante (animale ou végétale) à l'aide d'une clé d'identification. Elle est basée sur des caractères observables à étudier dans un ordre précis.

Exercices d'évaluation

des murailles

vert

des souches

« Identifier des êtres vivants à l’aide d’une clé de détermination»

noire

charbonnière

bleue

« Savoir définir une espèce »

Dans l’environnement d’un étang, on observe des animaux et végétaux. Certains se ressemblent... Dans un peuplier, on observe un couple de merles réunis autour d’un nid contenant trois oisillons. A proximité de cet arbre, on remarque la présence de deux chênes dont les feuilles se ressemblent étrangement... Il s’agit d’un chêne sessile dont la période de reproduction est à la mi-Mai tandis que le chêne pédonculé a sa période de reproduction fin Mai. Dans l’étendue d’eau, deux grenouilles cohabitent : une grenouille verte et une grenouille brune. La grenouille verte a pour habitude de se reproduire en Mai-Juin et la grenouille brune en Mars-Avril.

Exercices d'évaluation

1°. Souligne l’indice permettant de dire que les 2 merles se sont reproduits (max 4 mots).

« Savoir définir une espèce »

Dans l’environnement d’un étang, on observe des animaux et végétaux. Certains se ressemblent... Dans un peuplier, on observe un couple de merles réunis autour d’un nid contenant trois oisillons. A proximité de cet arbre, on remarque la présence de deux chênes dont les feuilles se ressemblent étrangement... Il s’agit d’un chêne sessile dont la période de reproduction est à la mi-Mai tandis que le chêne pédonculé a sa période de reproduction fin Mai. Dans l’étendue d’eau, deux grenouilles cohabitent : une grenouille verte et une grenouille brune. La grenouille verte a pour habitude de se reproduire en Mai-Juin et la grenouille brune en Mars-Avril.

Exercices d'évaluation

2°. Les 2 grenouilles ne pourront pas se reproduire entre elles. Retrouve la raison.

« Savoir définir une espèce »

Dans l’environnement d’un étang, on observe des animaux et végétaux. Certains se ressemblent... Dans un peuplier, on observe un couple de merles réunis autour d’un nid contenant trois oisillons. A proximité de cet arbre, on remarque la présence de deux chênes dont les feuilles se ressemblent étrangement... Il s’agit d’un chêne sessile dont la période de reproduction est à la mi-Mai tandis que le chêne pédonculé a sa période de reproduction fin Mai. Dans l’étendue d’eau, deux grenouilles cohabitent : une grenouille verte et une grenouille brune. La grenouille verte a pour habitude de se reproduire en Mai-Juin et la grenouille brune en Mars-Avril.

Exercices d'évaluation

3°. Explique, pourquoi le chêne sessile et le chêne pédonculé sont de deux espèces différentes.

« Savoir définir une espèce »

Dans l’environnement d’un étang, on observe des animaux et végétaux. Certains se ressemblent... Dans un peuplier, on observe un couple de merles réunis autour d’un nid contenant trois oisillons. A proximité de cet arbre, on remarque la présence de deux chênes dont les feuilles se ressemblent étrangement... Il s’agit d’un chêne sessile dont la période de reproduction est à la mi-Mai tandis que le chêne pédonculé a sa période de reproduction fin Mai. Dans l’étendue d’eau, deux grenouilles cohabitent : une grenouille verte et une grenouille brune. La grenouille verte a pour habitude de se reproduire en Mai-Juin et la grenouille brune en Mars-Avril.

Exercices d'évaluation

4°. A l’aide des réponses précédentes, cite les animaux qui appartiennent à la même espèce.

A4

Classer des êtres vivants

Situation : Léa a un jardin. Elle se demande si elle a des liens de parenté avec les espèces vivant dans ce jardin.

Ce que tu sais du primaire ...

Ils ont des poils

Ils ont des écailles

Ils ont des pétales

On classe en fonction de caractères communs visibles...

Classe ces 6 êtres vivants en justifiant.

Completer un tableau de classement

On peut classer les êtres vivants selon les caractères physiques (attributs) qu·ils ont en commun.

Chat

Mésange

Humain

Fourmi

X X X X

X X X X

X X X X

XX X X

Plumes

Placer les animaux dans des groupes emboités

Abeille Fourmi

Humain Chat

Mésange

Je retiens A4

Les espèces qui partagent des caractères ou attributs communs sont réunis dans un même groupe : c'est le principe de la classification. Plus le nombre d'attributs communs que partagent 2 espèces est grand, plus elles sont proches .

Une classification utilitaire

Dangereuses

Fruits Comestibles

Aide du jardinier

Champignon amanite

Médicinales

Pommier Pin parasol (pignon)

Sphaigne

Fucus

A5

représenter les liens de parentes sur un arbre

Pour montrer les relations de parenté entre les êtres vivants, on construit un arbre phylogénétique à partir du tableau de caractères ou la classification en groupes emboités.

Completer l'arbre de parenté des végétaux classés

PIN PARASOL

FUCUS

SPHAINE

POMMIER

Chlorophylle

Graines

Aspect mou et etalé

Pomme de pin

Feuille à 1 nervure

Fleurs

Completer l'arbre de parenté des espèces du jardin

Fourmi Abeille

Chat

Squelette externe

Plumes

Poils et mamelles

1. Quels sont tous les caractères de l’ancêtre commun de l’abeille et de la mésange ?

Fourmi Abeille

Chat

Squelette externe

Plumes

Poils et mamelles

2. De quelle espèce Léa est-elle la plus proche ? Justifie.

Fourmi Abeille

Chat

Squelette externe

Plumes

Poils et mamelles

3. Place sur l’arbre de parenté une croix verte sur l’ancêtre commun le plus récent entre la Mésange et l’Homme.

Fourmi Abeille

Chat

Squelette externe

Plumes

Poils et mamelles

4. Quels caractères communs entre une fougère et un chêne ? Quels caractères différents ?

Fourmi Abeille

Chat

Squelette externe

Plumes

Poils et mamelles

Je retiens A5

Les liens de parenté peuvent être représentés sous forme de groupes emboîtés ou d'arbre de parenté. Plus le nombre de caractères en commun est important entre deux êtres vivants, plus ils ont de liens de parenté et plus leur ancêtre commun est récent : deux espèces qui sont dans le même groupe ont beaucoup de liens de parenté.

Exercice d'évaluation

Exercice d'évaluation

A6

Identifier l'unité commune à tous les êtres vivants

Pour trouver l’attribut commun à tous les êtres vivants, il faut chercher au niveau microscopique

oculaire

Le microscope

objectif

+ INFO

platine

grosse vis

petite vis

lampe

Légender un dessin

Je trace les traitsau crayon et à la règle, à droite du dessin, horizontauxarrêtés au même niveau Je note les légendes au bout des traits, complètes, sans fautes

+ INFO

+ INFO

Dessin légendé de cellules d'oignon

membrane noyau cytoplasme

+ INFO

Je retiens A6

Tous les êtres vivants ont une structure commune : la cellule. Elle est délimitée par une membrane et contient un liquide, le cytoplasme. La plupart des cellules possèdent un noyau. Elles ont des formes différentes en fonction de leur rôle.

C'est la fin du chapitre 1...