LPSI3117_U3_EA_Rivera_Abigahil

Instituto de Estudios Superirores "Rosario Castellanos"

PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO

Unidad 3. Niñez y Adolescencia

Alumna: Ariana Abigahil Rivera CalzadillasProfesora: Irma Leticia Sanchez Martinez Carrera: Psicologia 3° Semestre. fecha: 24/03/2023

Neonatos.

Se consideran neonatos a los bebes desde el momento en que nacen, hasta las 4 semanas posteriores, durante este periodo, los neonatos pasan la mayor parte del tiempo en estado de somnolencia, el cual es únicamente interrumpido para satisfacer sus necesidades básicas mediante el llanto, bostezo o con una mirada que refleja tristeza o angustia, una vez satisfechas sus necesidades vuelven al mismo estado de somnolencia.

Caracteristicas:

Caracteristica #1

Caracteristica #2

Caracteristica #3

La piel.

Postura corporal.

Cordón umbilical.

los bebes se alimentan y reciben los nutrientes necesarios por medio del cordón umbilical, que es formado por dos arterias y una vena cubiertos de una sustancia viscosa. Al nacer de corta esta conexión, dejando el estrecho unido al cuerpo, este es conocido como muñón umbilical y se caerá solo después de 10 días.

la piel de los recién nacidos esta cubierta llamada vernix caseosa, la cual se encarga de proteger la piel del líquido amniótico, sus manos y pies tienen un color azulado, mientras el resto del cuerpo es más rosáceo.

durante las primeras semanas de nacidos, los bebes suelen tener una posición con los puños cerrados, los codos doblados, cadera y rodillas flexionadas mientras mantienen las piernas y brazos cerca del tronco, es una posición muy parecida a la que tenían en las últimas semanas de gestación

Primera infancia.

Se considera como primera infancia desde los 18 a los 36 meses de edad, durante esta etapa él bebe comienza a interactuara de forma más activa con otras personas, sobre todo con la madre y cuidadores primarios, su leguaje comienza a desarrollarse facilitando lo anterior y permitiendo llegar a tener conversaciones cortas. Sus emociones pasan de ser un acto reflejo a emociones regidas por sentimientos, expresando enojo, tristeza, desagrado, miedo, etc.

Características del desarrollo físico.

Tenazas.

Motricidad gruesa

Motricidad fina.

Gracias al desarrollo de las habilidades motrices tanto finas como gruesas, los niños aprenden a tensar, lo que refiere agarrar un objeto con el índice y pulgar, esto es importante para las etapas siguientes.

Durante esta etapa se desarrollan habilidades de motricidad fina, que son las que permiten movimientos del cuerpo más precisos, como las manos, dedos, labios y lengua.

En esta etapa se desarrolla habilidades de motricidad gruesa, mismas que permiten el movimiento del niño, como son los brincos, aplaudir, mantener el equilibrio etc.

características del desarrollo sensorial:

La forma en que procesa la información recibida a través de sus sentidos no está del todo desarrollada, incluso se considera limitada, con el paso del tiempo y con ayuda de las experiencias va poder ir desarrollando cada vez más su sentido de la percepción.

Son capaces de distinguir diferentes sensaciones a través de sus sentidos como el tacto, gusto, olfato, etc.

Utilizan las manos para poder explorar el mundo que los rodea mediante la experiencia.

Características del desarrollo cognitivo.

Irán desarrollando habilidades para poder introducir conocimientos de lectoescritura que posteriormente irán reforzando hasta llegar a la primaria.

Durante este periodo comienza la etapa escolar, donde tendrá que poner en práctica los conocimientos adquiridos con anterioridad para así poder socializar con sus iguales.

Durante esta etapa los niños (as) comenzaran a comprender lo que está bien de lo que está mal y empezaran a comprender lo que significan las reglas.

Niñez temprana.

Niñez temprana o conocida habitualmente como segunda infancia abarca desde los 3 años hasta los 6años, da inicio la etapa escolar y con ella una serie de cambios físicos, emocionales y conductuales, donde un infante cambia la percepción que tiene del mundo que lo rodea, ya que comenzara a explorarlo de manera más independiente y a interactuar con personas externas a su círculo primario.

Características del desarrollo físico

Durante esta etapa el cuerpo infantil pasa por distintos cambios, entre ellos la estatura y proporciones del cuerpo.

Características del desarrollo físico

Existe un desarrollo cerebral notable, durante esta etapa la corteza cerebral se divide en dos hemisferios permitiendo que uno se encargue del procesamiento de la información, mientras el otro del control de la conducta.

Las habilidades motoras se perfeccionan, permitiendo que el infante sea más ágil y capaz de realizar tareas complejas que a su vez favorezcan el aprendizaje.

Características del desarrollo perceptor – motor.

Durante esta etapa se puede notar una mejoría al andar del infante, para este momento ya puede caminar sin apoyo, correr y saltar.

Sus habilidades manuales han ido mejorando, se realizan actividades para el desarrollo óptimo de sus manos, lo que permitirá dar paso a la escritura.

El equilibrio ha mejorado, alrededor de los 5 años, el infante es capaz de caminar sobre una viga una distancia corta, sin caer al suelo, arrojar una pelota con una sola mano al tiempo que podrá atraparla.

Los niños en esta etapa asimilan la información para después realizar esquemas cognitivos en los que acoplara dicha información de una forma en que para ellos sea sencillo entender.

Los niños de esta etapa desarrollan un mejor control de sus emociones, identificando las propias y las de los demás esto favorece su socialización.

Los infantes en esta etapa aprenden den mediante el juego, este les permite desarrollar las habilidades necesarias para un mejor aprendizaje, mediante los juegos de roles logran entender cómo funciona el mundo que los rodea y los va preparando socialmente.

ADOLESCENCIA.

Es una etapa que inicia aproximadamente desde los 10 años y termina con la madurez emocional, sin embargo como cada individuo es diferente, no se tiene una edad del todo definida para indicar el periodo de esta etapa. La infancia termina con esta etapa y encamina a cada persona a la etapa adulta, para esto es necesario pasar por muchos cambios tanto físicos como emocionales.

Características del desarrollo físico.

Durante la pubertad se presentan cambios hormonales y con ellos se incrementa la estatura de un individuo al tiempo que sus cuerpos van cambiando de forma que se noten maduros físicamente, este crecimiento es paulatino y alcanza su máximo en promedio de los 16 años.

Características del desarrollo físico.

La adolescencia inicia con la pubertad, es esta se presentan cambios físicos tanto en hombres como en mujeres.

Los cambios biológicos que se presentan en la pubertad permite que los adolescentes presenten un interés por personas del sexo opuesto, lo que da pie a integrar la sexualidad de manera paulatina a sus vidas, lo que incrementa el riesgo de contraer alguna ETS o un embarazo no deseado.

Referencias:

• Desarrollo infantil: desde el nacimiento hasta los 3 meses. (2021, 29 julio). Mayo Clinic. https://www.mayoclinic.org/es-es/healthy-lifestyle/infant-and-toddler-health/in-depth/infant-development/art-20048012?reDate=26032023
• De 19 a 36 meses de edad. (2020, 28 febrero). Colorado Early Learning & Development Guidelines. https://earlylearningco.org/padres-y-otros-proveedores/de-19-36-meses-de-edad/
• Kouamé, H. (2019, 12 octubre). El desarrollo de la primera infancia, la base de una sociedad duradera y próspera. Humanium. https://www.humanium.org/es/el-desarrollo-de-la-primera-infancia-la-base-de-una-sociedad-duradera-y-prospera/
• I.R.C (2023, 17 de Marzo), Unidad 3 “Niñez y Adolescencia”, Aula virtual I.R.C PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO. https://edu.rcastellanos.cdmx.gob.mx/lad_2023/mod/forum/discuss.php?d=12168