Le avventure di Ulisse

Università degli Studi Link Campus University Roma

Corso di formazione per il conseguimento della specializzazione per le attività di sostegno didattico degli alunni con disabilità nella scuola Primaria– VII Ciclo – 2022/2023

TECNOLOGIE DELL’INFORMATICA E DELLA COMUNICAZIONE

Scheda di laboratorio

Gruppo N°5: Laura ColananniFilomena Monacelli Serena Santini Massimo Pendola Valentina Emmanuello Maria Chiarelli Anna Giuliana

Classe composta da venti alunni di cui due con DSA e un alunno con codice F70 (ritardo mentale lieve) ed F81.3 (disturbo misto delle abilità scolastiche. BISOGNI EMERSI Migliorare la collaborazione all’interno del gruppo classe; Superare l’isolamento e difficoltà; Mettersi in relazione con l’altro. Partendo da un’attività incentrata sull’Odissea si arriverà ad analizzare la figura di Ulisse come eroe moderno. Gli applicativi informatici utilizzati sono: book creator; story jumper; learning apps; canva e genially. Il lavoro viene affidato a piccoli gruppi che poi presenteranno i risultati alla classe. Ulisse oltre ad avere una buona forza fisica, peculiarità posseduta da tutti gli eroi, possiede altre caratteristiche che lo contraddistinguono: è molto intelligente ed astuto e in alcuni casi anche curioso. La sua intelligenza non è proverbiale per le sue conoscenze, ma soprattutto perché egli è capace di sapere affrontare i problemi (problem solving), superando molti pericoli e in alcuni casi adattandosi al contesto o ad altri modi di pensare. Per questo motivo è un eroe moderno, nonostante sia uno dei tanti eroi narrati dall’Epica classica.

DISCIPLINE COINVOLTE E COMPETENZE DA SVILUPPARE

COMPITO DI REALTÀ Dopo aver visionato i reperti esposti del museo di Gela, ricostruiamo insieme le tappe del viaggio di Ulisse

MATEMATICA, SCIENZE E TECNOLOGIA Utilizzare le sue conoscenze matematico-scientifiche, tecnologiche per provare a giustificare soluzioni a problemi reali

ITALIANO Ha una padronanza della lingua italiana tale da consentirgli di comprendere enunciati, di raccontare le proprie esperienze e di adottare un registro linguistico appropriato alle diverse situazioni

GEOGRAFIA E STORIA Si orienta nello spazio e nel tempo. Osserva ambienti, fatti e produzioni artistiche.

SPIRITO DI INIZIATIVA E IMPRENDITORIALITA’ Dimostra originalità e spirito d’iniziativa. È in grado di realizzare semplici progetti

TECNOLOGIA INFORMATICA Usa le tecnologie in contesti comunicativi concreti per ricercare dati e informazioni

TRAGUARDI DI SVILUPPO DI COMPETENZE

COMPITO DI REALTÀ Immaginate di essere voi i maestri e di dover raccontare a dei bambini della vostra età la storia di Ulisse. Lo scopo è quello di orientare bambini come voi alla conoscenza dell’eroe epico

ITALIANO L’alunno partecipa a scambi comunicativi rispettando il turno, formulando messaggi chiari e con un registro adeguato alla situazione. Utilizza abilità funzionali allo studio. Scrive testi corretti, chiari e coerenti.

MATEMATICA, SCIENZE E TECNOLOGIA Utilizzare le sue conoscenze matematico-scientifiche, tecnologiche per provare a giustificare soluzioni a problemi reali

SCIENZE Sviluppa atteggiamenti di curiosità, rispetta e apprezza il valore dell’ambiente sociale e naturale.

STORIA L’alunno riconosce gli elementi del passato, esplora le tracce storiche presenti nel territorio e organizza le informazioni anche con risorse digitali.

GEOGRAFIA L’alunno si orienta nello spazio e sulle carte utilizzando riferimenti per progettare itinerari di viaggio.

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Ulisse era il re di Itaca, fece tanti viaggi pericolosi insieme ai suoi amici. Era un grande guerriero, eroe geniale, inteligente e astuto. Si narra che dopo tante vicissitudini riuscì a ritornare nella sua amata Itaca.

Le avventure epiche di Ulisse sono state scritte da Omero.

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