SGEL workshop

La pragmática en la clase de ELE

Eliana Díaz Urrego

Tema: Pragmática Uso: Tú vs Usted Nivel: A1 Unidad 1

© Eliana Díaz Urrego

Recursos

Español en marcha

Nivel A1

Lapíz y papel

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Pragmática

"La pragmática es el área de la lingüística que examina cómo se usa y se interpreta el lenguaje por parte de los interlocutores en un determinado contexto, y en relación con varios factores que afectan el discurso, como los hablantes, la relación entre ellos y el mensaje".

¿Qué es?

¿Por qué es importante?

"Sin la infromación cultural sobre la sociedad que emplea la L2, el aprendizaje queda en un nivel superficial, sin consdierar las funciones comunicativas que el enunciado puede expresar en diferentes ambitos".

(Koike,D.A y Pearson, L. 2018) (p.349)

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Hola, buenas tardes. Sí,hay dos

Hola Buenas tardes ¿Hay servicio?

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Pragmática

¿Cómo?

Systemic-theoretical learningEs un tipo de aprendizaje y se centra en la manera en como el aprendizaje afecta el desarrollo. a) Discriminar entre las diferentes propiedades de un elemento. b) Identificar las diferentes propiedades relevantes. c) Establecer las unidades constitutivas de una propiedad particular. d) Descubrir las reglas generales.

Igor M. Arievitch. 2017 (p.125)

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Varibles

01

Leen el texto primer acercamiento

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Orientación

La internalización de conceptos como self-presentation, social distance, y power funciona como una herramienta psicológica que media las elecciones pragramáticas.

(Van Compernolle , 2014)

Imagen personal

Distancia social

Poder

Leer una situación

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Orientación

• Continuidad en la relación.
• Identidad social
• Imagen que deseo dar.

Ejemplo: Educado, gracioso.

Imagen personal

• Grado de cercania que existe o que quiero que exista.

Ejemplo: cercano (familia/amigo) distante (desconocido)

Distancia social

• Posición social
• Ejemplo: igual (compañeros)

Dispar (Jefe-empleado)

Poder

(Van Compernolle , 2014)

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Identificar

Imágenes de Págs 16-17

Imagen personal

Distancia social

Poder

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Identificar propiedades relevantes

2.1 Marca la variable que te hizo tomar tu decisión

Pág 22

RESPUESTA INDIVIDUAL ------------- SOCIALIZACIÓN

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Analizar unidades

03

Observar el comportamiento de las variables.

3.1 Elige tres situaciones y dibujalas.

Pág 22

3.2 Ahora dibuja estas dos situaciones.

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Descubrir las reglas generales

Reconocer la lengua como un sistema dinámico

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Descubrir y controlar

Paso 1: Elige un rol social y un espacio antes decompletar tu ficha.a. profesor b. doctor c. compañero de piso d. señora de 67 años a. cafetería b. parada del autobús c. universidad d. supermercado Paso 2: Ten en cuenta estos dos aspectos para interactuar y reunir la información de la ficha.

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Pág 23

Secuencia

01

Orientar Leen el texto primer acercamiento

02

Identificar Decidir y decir el ¿por qué?

03

Análisis Observar el comportamiento de las variables.

04

Descubrir y controlar Observar el comportamiento de las variables.

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Gracias

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