Definición de Discapacidad Intelectual
La discapacidad intelectual se caracteriza por limitaciones importantes tanto en el funcionamiento intelectual como en la conducta adaptativa. Estas limitaciones comienzan antes de los 22 años.
Funcionamiento Intelectual
Conducta Adaptativa
Edad de inicio
También se conoce como "inteligencia". Se trata de una capacidad intelectual que incluye varias habilidades. Por ejemplo: aprendizaje, razonamiento, resolución de problemas, etc. Una forma de medirlo es utilizando un test de CI.
Conjunto de habilidades que las personas aprenden y utilizan en la vida diaria. Pueden ser: habilidades conceptuales (lenguaje, escritura y lectura); habilidades sociales (responsabilidad social) y habilidades prácticas (actividades de la vida diria).
Este tipo de discapacidad tiene su origen durante el perioro de desarrollo, aparece antes de los 22 años.
Consideraciones generales
Al definir y evaluar la discapacidad intelectual, se deben tener en cuenta otros factores como la comunidad y la cultura. Los profesionales deben considerar también la diversidad lingüística y las diferencias culturales en la forma en la que se comunican, se mueven y se comportan las personas. Las evaluaciones deben asumir que las limitaciones en las personas a menudo coexisten con fortalezas y que el nivel de funcionamiento mejorará siempre si se proporcionan los aporyos personalizados adecuados durante un periodo de tiempo largo. Solo a partir de una evaluación completa, los profesionales pueden determinar si una persona tiene discapacidad intelectual y adaptar los planes de apoyos individualizados para mejorar resultados personales.
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INFOGRAFÍA DI
Carmen Sáenz Escobar
Created on March 25, 2023
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Definición de Discapacidad Intelectual
La discapacidad intelectual se caracteriza por limitaciones importantes tanto en el funcionamiento intelectual como en la conducta adaptativa. Estas limitaciones comienzan antes de los 22 años.
Funcionamiento Intelectual
Conducta Adaptativa
Edad de inicio
También se conoce como "inteligencia". Se trata de una capacidad intelectual que incluye varias habilidades. Por ejemplo: aprendizaje, razonamiento, resolución de problemas, etc. Una forma de medirlo es utilizando un test de CI.
Conjunto de habilidades que las personas aprenden y utilizan en la vida diaria. Pueden ser: habilidades conceptuales (lenguaje, escritura y lectura); habilidades sociales (responsabilidad social) y habilidades prácticas (actividades de la vida diria).
Este tipo de discapacidad tiene su origen durante el perioro de desarrollo, aparece antes de los 22 años.
Consideraciones generales
Al definir y evaluar la discapacidad intelectual, se deben tener en cuenta otros factores como la comunidad y la cultura. Los profesionales deben considerar también la diversidad lingüística y las diferencias culturales en la forma en la que se comunican, se mueven y se comportan las personas. Las evaluaciones deben asumir que las limitaciones en las personas a menudo coexisten con fortalezas y que el nivel de funcionamiento mejorará siempre si se proporcionan los aporyos personalizados adecuados durante un periodo de tiempo largo. Solo a partir de una evaluación completa, los profesionales pueden determinar si una persona tiene discapacidad intelectual y adaptar los planes de apoyos individualizados para mejorar resultados personales.
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