PESTALOZZI

JOHANN HEINRICH PESTALOZZI

(1746 -1827)

Naci el 12 de enero de 1746, en Zúrich, Suiza.

Mi madre es Susanna Hotz

Johann Baptist Pestalozzi es mi Padre.

Mi padre es cirujano y oftalmólogo.

Tengo 2 hijos: Jean-Jacques Pestalozzi. Mi Cónyuge es: Anna Pestalozzi.

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Soy un pedagogo suizo, uno de los primeros pensadores que podemos denominar como pedagogo en el sentido moderno del término, pues ya hay pedagogos desde la época de los griegos. Reformador de la pedagogía tradicional, dirijo mi labor hacia la educación popular.

De pequeño me caracterice por ser un niño desobediente, desordenado y con pocos logros escolares.

Es muy importante conocer como doy inicio a ser Pestalozzi y mi legado pedagógico, a realizarme como escritor, y es que siendo joven después de mis fracasos en mi empresa textil, hay que resaltar que para subsistir, me dedicaba a la actividad de escritor. Esta función literaria que desempeñe durante veinte años, y gracias a ella he realizado un gran número de las obras.

Mis obras más significativas son:

• Vigilia de un solitario (1780)
• Una hoja suiza. Es una revista compuesta y editada por mi.
• Mis indagaciones sobre el proceso de la Naturaleza en el desarrollo de la Humanidad (1797)
• Libro de las madres (1803)
• Carta a un amigo sobre mi estancia en Stans (1807)
• Al buen talante, la seriedad y la hidalguía de mi época y de mi patria (1815)
• Cartas sobre educación infantil (1819)
• El canto del cisne y Los destinos de mi vida (1826)
• Epístola a Friné sobre la amistad (1782)

Pero la más importante:

• La velada de un solitario (1780) es una brevísima obra clásica, la primera que escribi, y cuyo título (aunque no su contenido) es ampliamente conocido en el entorno profesional de la enseñanza.

Mi lema siempre es y sera: El popularísimo “cabeza, corazón y mano” implica tanto la concepción de una combinación holística de todas las capacidades humanas como un desarro- llo equilibrado de las fuerzas intelectuales, religiosas-emocionales y físicas, posibilitados por la educación.

Defiendo la individualidad de los niños y las niñas, y creo que deben aprender en base a la experiencia.

Mis principios pedagogicos: diríamos que se es- tructura en torno a cinco principios básicos de mi teoría edu- cativa:

• Naturalidad
• Método
• Intuición
• Desarrollo uniforme y armónico de las fuerzas humanas
• Colectividad

Metodología: Argumento que los niños deben aprender a través de la actividad, a través de los objetos y que deben además, ser libres de perseguir sus propios intereses y deducir sus propias conclusiones. En otras palabras que no deben ser educados bajo conocimientos impuestos y construidos previamente.

Didáctica: Para mi, el conocimiento humano comienza con la intuición sensible de las cosas, y a partir de ella se forman las ideas; por lo cual, también el método de enseñanza ha de seguir este mismo proceso, adaptándose al desarrollo mental del niño en cada momento dado.

Desde mi perspectiva el niño es guiado para que a través de la práctica, la observación y la experimentación puedan adquirir nuevos aprendizajes.

Tengo grandes aportes pedagógicos centrándose así a la educación infantil.

Todos mi aportes y enseñanza se basa en una educación elemental, no descartando sus influencias a la Educación Preescolar.

La pedagogía comienza a ver al niño de una manera diferente, los sitúa en una verdadera relación con la Naturaleza y la cultura.

El educador no debe ser concebido como una figura autoritaria. En este sentido, el docente, debía estar al servicio de las necesidades del alumno.

APORTES IMPORTANTES:

• 1. Le doy importancia al desarrollo del niño.
• 2. Pomgo en práctica la organización de experiencias y actividades por medio del juego.
• 3. Valoró las actividades espontáneas del niño.
• 4. Hago énfasis en la ejercitación de las actividades manuales.
• 5. Consideró la ejercitación en el dibujo como un medio para perfeccionar progresivamente la mano, lo cual le serviría de base para la escritura.
• 6. Ejercitó el lenguaje por medio de la conversación sencilla, para después aprender a leer.
• 7. Destacó la utilidad de los ejercicios corporales combinados con los cantos.
• 8. Señaló como vital el desenvolvimiento del niño en sus primeros momentos con la familia, en especial con la madre.
• 9. Le doy importancia a la afectividad desde el mismo momento del nacimiento del niño.
• 10. Destacó el desarrollo social del niño, primeramente en la familia y posteriormente en la escuela.
• 11. Consideró importante la creación de instituciones para atender a aquellos niños que eran carentes de recursos económicos.