ADOLESCENCIA-CUADRO SINOPTICO

Características importantes del desarrollo en la adolescencia

Desarrollo Físico

Desarrollo Cognitivo

Desarrollo del lenguaje

Desarrollo Psicosocial

Desarrollo Sexual

Cambios y conductasFomentar la salud físicaRiesgos en la salud mental

Su pensamiento es mas complejoOperaciones formales.Lo real es concebido como un subconjunto de lo posible.Razonamiento hipotético - deductivo.Pensamiento proporcional.

Utiliza términos complejos Emplean frases estructuradas. Entre los 16 y 18 años ya conocen cerca de 80 000 palabras..

(Owen, 1996,citado por Papalia et al., 2009, p. 493)

Identidad versus confusión de identidad Está en busca de su identidad sexual. Procura su propósito dentro de la sociedad. Descubre actividades acordes a su edad.Sentimiento de no encajar en otros espacios. La moratoria psicosocial.

La comunicación adolescente-padre. La orientación sexual y la personalidad se crean a la par. Comienzan las relaciones afectivas y sexuales. El uso del condón para evitar contagios. Es necesario un mentor que lo oriente.Identidad Gay o Lesbiana.

• Hay grandes cambios físicos y mentales.
• Se muestran irritables.
• Sentimiento de que nadie los entiende, ni ellos mismos.
• Quieren estar solos, se aíslan.
• Sienten inseguridad y en otras se sienten seguros.
• Hay un sin fin de emociones.
• Hay cambios en su cuerpo, su mente, incluso sus intereses.
• Ya no juegan con juguetes.
• Sienten atracción por chicos o chicas.

Como fomentar la salud física en los adolescentes. Se consideran sanos 9 de cada 10 adolescentes (Papalia, Wendkos & Duskin, 2009). Para mantener una salud buena es necesario hacer ejercicio. Dormir de manera adecuada. Mantener una alimentación y dieta balanceada para así no presentar problemas como la obesidad, anorexia y la bulimia. Es de vital importancia que el adolescente evite el consumo de drogas o el alcohol. Se pueden prevenir problemas de salud, ya que estos se derivan del estilo de vida. (Papalia,et al., 2009).

En esta etapa los adolescentes experimentan distintas formas de sentir y algunas son un riesgo para la salud mental. Ansiedad. Los cambios que experimentan ante lo desconocido pueden ocasionar que se sientan ansiosos o con miedo, lo que puede ocasionar un impedimento para hacer sus actividades. Estrés. Los adolescentes estan expuestos a situaciones que le pueden resultar estresantes. Los problemas familiar, problemas con los amigos o proyectos escolares pueden ocasionar una preocupación excesiva. Depresión. La depresión no solo se presenta como tristeza y llanto, tambien puede presentarse como irritabilidad, aburrimiento o incapacidad para experimentar placer (Anhedonia). Es recomendable darle importancia ya que puede llevar al suicidio. (Papalia et al., 2009)

Comienzan hacer reflexiones sobre si mismos, así como a elaborar sus propias teorías y sistemas de creencias de diferentes ámbitos de su vida.

El psicólogo Jean Piaget en su teoría refiere que los adolescentes entran en la etapa de las OPERACIONES FORMALES, es cuando desarrollan la capacidad del pensamiento abstracto y de realizar hipótesis. (Papalia, Wendkos & Duskin, 2009).

Pasan a ser capaces de razonar sobre distintas posibilidades de una situación {…}

Las conjeturas que realizan a partir de imaginar realidades alternativas son estructuradas en forma de hipótesis que hay que verificar, siguiendo una lógica deductiva {…}

Son capaces de abordar las relaciones lógicas que se establecen entre enunciados o proposiciones, manifestadas a través de lenguaje verbal, lógico o matemático.

• Utilizan un lenguaje que no es común para los adultos
• La comunicación con sus amigos depende del contexto y del nivel socioeconómico, donde se desarrolle.

PALABRA SIGNIFICADO Pasa el zelda Solicitar el enlace web para ingresar a contenido gráfico (porno o violento). Papu Wey Lince Hombre Elfa Mujer Niu Novato o principiante.

El lenguaje refleja el nivel de desarrollo cognitivo. En esta etapa va adquiriendo un mayor nivel de dificultad y complejidad.

Según Erik Erikson la moratoria psicosocial es el período de libertad que proporciona la adolescencia y que le permite a los jóvenes buscar compromisos. Estados de identidad relacionados con dichos compromisos. James E. Marca descubrió estos estados que se relacionan con dichos compromisos (Papalia et al., 2009). 1.- Logro de identidad. Compromiso con las elecciones tomadas después de una crisis. 2.- Exclusión. Sin crisis logra el compromiso con los planes de otras personas para su vida 3.- Moratoria. Considera alternativa (en crisis) y parece dirigirse al compromiso. 4.- Difusión de identidad. Se caracteriza por ausencia de compromiso y falta de consideración de alternativas.

(Cass, 1984; Goggin, 1995). Señalan 4 estadios en este proceso. 1.- Período de sensibilización. Comienza a ser consciente de que puede ser diferente de los demás. Puede tener distintos intereses o reconocer sus sentimientos sexuales que no son los mismos experimentados por otros del mismo sexo. 2.- Confusión de la identidad. Experimenta una consciencia alterada del yo, activación sexual asociada con personas del mismo genero, una sensación de estigma que rodea a la conducta gay o lesbiana, e información imprecisa con respecto a la homosexualidad. 3.- Asunción de la identidad. Se comienza a asumir la identidad de una persona que es gay o lesbiana. 4.- Compromiso. Se puede comprometer para una relación íntima con un apersona del mismo genero y tambien puede revelar su condición a la familia y otras personas. Referencia Coleman, J. C. (2013). Psicología de la adolescencia (4a. ed.). Madrid, Spain: Ediciones Morata, S. L. Recuperado de https://elibro.net/es/ereader/bibliotecauveg/51799?page=108.

La palabra Adolescencia viene del latín Adolescere que significa Crecer o llegar. (Rice, 1997) El concepto adolescencia no existía, la sociedad lo construyó

En el desarrollo humano, la adolescencia es una etapa importante donde no solo hay cambios físicos sino también sociales y psicológicos.

En este período los adolescentes tiene pensamientos mas complejos, comienzan a reflexionar sobre si mismos. Elaboran sus propias creencias y teorías en diferentes ámbitos de su vida.

Esta teoría Psicosocial de Erik Erikson nos dice que: “La identidad se forma a medida que los jóvenes resuelven tres cuestiones principales: 1.- La elección de una ocupación, 2.- La adopción de los valores con los que vivirán 3.- El desarrollo de una identidad sexual satisfactoria" (Citado por Papalia et al., 2009. P.515).

En esta etapa del Desarrollo humano se presentan cambios radicales.

Armenta, A. (s.f.). L16. Desarrollo físico en la adolescencia. Procesos del desarrollo en la infancia y adolescencia. (modulo en línea). Universidad Virtual del Estado de Guanajuato. https://avalicmod19b.uveg.edu.mx/mod/scorm/player.php?a=1049&currentorg=PDD_R1_L16_ejercicio_ORG&scoid=2238 Armenta, A. (s.f.). L17. Desarrollo cognitivo, del lenguaje y psicosocial en la adolescencia. Procesos del desarrollo en la infancia y adolescencia. (Modulo en línea). Universidad Virtual del Estado de Guanajuato. https://avalicmod19b.uveg.edu.mx/mod/scorm/player.php?a=1050&currentorg=PDIA_R8_L17_ORG&scoid=2240 Armenta, A. (s.f.). L18. La sexualidad en la adolescencia. Procesos del desarrollo en la infancia y adolescencia. (Modulo en línea). Universidad Virtual del Estado de Guanajuato. https://avalicmod19b.uveg.edu.mx/mod/scorm/player.php?a=1051&currentorg=PDD_R1_L18_ORG&scoid=2242 Coleman, J. C. (2013). Psicología de la adolescencia (4a. ed.). Madrid, Spain: Ediciones Morata, S. L. Recuperado de https://elibro.net/es/ereader/bibliotecauveg/51799?page=108

Bibliografía